幼儿园保教工作计划合集15篇

幼儿园保教工作计划合集15篇幼儿园保教工作方案合集15篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时间开始写方案了。什么样的方案才是有效的呢？以下是整理的幼儿园保教工作方案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园保教工作方案1一、指导思想本学期，我们将在上级训练主管部门的引领下，连续深化贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，重视从”提升老师专业素养，优化老师力气结构、增加老师专业意识“的角度动身，强化学习和争论，转变训练观念，从而提升老师的专业素养。进一步提升校园文化，塑造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提升，使得我园的训练真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。二、主要工作（一）关注常规工作，优化引导规范1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，保证每一个环节的有效开展。提升对常规工作的”检查力度，发觉问题准时处理，加大对全体老师优化一日保教常规工作的引导和规范。促使幼儿园保教工作有实效，保教质量有提升。2、强化随机跟班听课工作，加大对幼儿园的保育训练、教科研、听课评课等活动的指导力度和深度；引导老师树立科学的专业发展意识，强化对老师专业成长路径的引领，不断提升师资队伍的整体水平。3、立足习惯养成，养成较好的学习、生活、卫生习惯，在习惯形成中主动地体验情感，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规定、环保、安全等的熟识与培养，提升幼儿对共同生活的适应力气；重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境，让幼儿能充分自我服务，加入简洁的公益活动。4、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育玩耍活动的开展，保持每日的晨间户外体育玩耍熬炼，体育玩耍做到常换常新，幼儿感爱好，能主动加入。二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓玩耍训练资源，让幼儿学会玩多姿多彩的玩耍，通过魅力无穷的玩耍内容，培养幼儿亲近社会、敬重和宠爱本土文化的情感。深化开展健康训练，落实幼儿体育活动的开展，开展幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿健全人格的发展。（二）强化学习培训，提升业务素养1、搭建老师专业成长平台，鼓舞老师加入各种学历进修和连续训练。加大五年以下老师的培养力度，鼓舞青年老师加入镇级教学技能大赛，主动加入镇级教研组活动。依据老师的专业发展需求，为不同类型的老师供应相应的培训学习机会，促进其专业得到发展。2、强化老师队伍优质化建设。多形式开展日常研讨，依靠骨干老师引领，关怀部分专业力气强的年轻老师进行某个领域的争论，形成独特的教学风格。开展五年以上老师撰写训练故事评比或教学设计竞赛活动。强化老师教学反思的撰写，每周每月一反思、五年以下老师撰写日反思，促使老师学会观看幼儿，反思自己的训练教学行为，进一步提升撰写力气。（三）聚焦玩耍化教学，促进幼儿发展保持以玩耍为幼儿基本活动形式，真正的做到自主性玩耍，依据幼儿的年龄特点，制定玩耍方案，关注玩耍类型的平衡，创设丰富的活动环境，供应多样的玩耍材料，重视各种活动相互渗透，做到趣味性、综合性、和有效性。关注幼儿区域活动，真正体现玩耍材料的多功能性，让幼儿自主控制材料制造玩法。关注和落实不同年龄段三大玩耍的开展，统筹学园角色玩耍区的创设，尝试把学园角色玩耍区与区域活动进行有机融合，充分利用有限空间保证教学活动有效开展。开展角色玩耍的有效组织与指导研讨活动，提升玩耍水平。（四）关注教研共同体，均衡保教质量有效整合教研组长、骨干老师等各种力气，从处理实际存在的问题动身，扎扎扎实实实开展教学争论，不断创新教研形式，丰富活动内容，从而激发老师投身教研，乐于教研，切实从活动中提升阅历，提升争论质量，发挥教研活动应有的作用，进而均衡保教质量。（五）强化课题争论，提升科研水平强化对园本特色课程的开发与争论。细心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容，使之适合幼儿的年龄特点和发展需求，并进行整理和搜集训练资源，不断优化园本课程建设。幼儿园保教工作方案2一、指导思想我园以《幼儿园指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，保持以《幼儿园三年发展规划》为依托，连续强化老师队伍建设，提升老师专业化水平；依据幼儿身心发展规律，进一步完善幼儿园课程建设，促进师幼全面发展。二、工作目标（一）扎扎扎实实实常规管理，优化幼儿一日活动。（二）加大老师培训力度，落实老师分层管理，促进老师全面发展。（三）强化教研工作的引领性，促老师专业化成长。（四）切实做好家长工作，促进家园深层合作。三、具体措施（一）深化常规管理，优化幼儿一日活动1、常规工作施行“两化管理”，即：一日工作规范化，老师管理制度化，引进工作分析机制，扎扎扎实实实落实保教常规制度，规范一日保教活动，保持保教并重。2、做好养成训练课程，发挥一日生活皆训练的功能，连续落实“小值日生”工作，在一日生活的各环节中充分发挥幼儿主动性，把握训练契机，重视幼儿较好习惯的养成，促幼儿自主发展。3、强化户外晨间循环式体能熬炼活动的有效性，有方案有目的的开展，促进幼儿体能方面的发展。（二）加大老师培训力度，落实老师分层管理，促进老师全面发展1、以师德建设作为提升队伍训练合力的核心。强化老师思想建设，做好师德承诺，把师德师风标准作为老师的职业底线，把合格党员的标准作为老师的道德追求。切实把师德建设落实到保教日常工作中，要求老师以师德为先，严格遵守幼儿园老师行为规范。（1）将师德师风纳入老师月考核重点内容。（2）组织开展环境创设创设环境：春天来了自然角的调整，增加种植角。家园互动l周一召开家长会l双休日或假期里，可带着孩子到公园去感受一下春天的气息，和孩子一起放放风筝，找找春天。幼儿园保教工作方案11幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展。为孩子供应优质的保教服务，培养幼儿全面发展是幼儿训练的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在园长的带领下连续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提升。一、指导思想保持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园训练指导纲要》为指导，进一步学《3—6岁儿童学习与发展指南》，用《指南》，认真学习安海镇教委办对幼儿训练工作的看法，结合本园实际，尽力让《指南》精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢快的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量连续呈较好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。二、保教队伍现状状况分析本学期，我园开设十二个班级，每个班级配备二教一保，在原来老师的配备上，又新增了两名新老师。由于老师不稳定，我们以老老师为龙头，“以老带新”的形式进行对新老师的培训和学习。另外，又任命两位新段长，分别负责中班和小班段的年段教研工作，认真细心抓幼儿保教质量。三、具体工作和措施（一）强化教学管理与教研工作1、教研组织形式上，通过不同类型的`教研内容来提升保教质量。2、队伍建设。强化年段教研组长的“三种意识”——学习意识、责任意识、领先意识。要擅长管理，以诚待人，能够将老师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的老师专业成长需求。着力提升教研组长在园本教研中的调查争论力气、决策设计力气、组织执行力气、反思调整力气，使她们能够通过广泛听取老师看法，梳理有价值的争论问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提升教研有效性。3、实教研管理制度，认真落实老师备课、教学反思、训练随笔、周目标方案，家园栏的更新等，全面掌握老师一线工作的真实状况做好准时的评价和指导。保持每周一次的工作例会，在“方案、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。（二）深化《指南》，优化一日活动质量全园老师连续以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，全面提升科学保教。在共读《指南》文本的过程中，进一步了解了《指南》的基本框架，让全体老师明确了《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，着重强调了幼儿是主动主动的学习者、珍重疼惜童年生活的独特价值、敬重幼儿的学习方式和学习特点、敬重幼儿发展的个体差别及重视家园共育等训练理念，在施行《指南》时，需要遵循关注幼儿学习与发展的整体性、敬重幼儿发展的个体差别、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质等原则。另外我们还开展了互动活动，就《指南》和《纲要》的区分、指南的领域划分以及划分依据、指南中幼儿学习品质培养的体现、指南中所体现的核心训练理念、运用指南的留意点等等现场答疑，更好地关怀老师解读了指南，更好地指导老师运用好指南。通过学习，让老师们对《指南》的运用有了初步的理解和熟识，有助于从促进幼儿全面发展的角度，理解和运用《指南》各领域的目标及要求，把握蕴含其中的训练契机，重视各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的发展，更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。（三）强化家园联系与互动1、家长园地则成为育儿阅历的沟通地，促进家庭与幼儿园、家长与老师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得较好的训练效果，从本园实际动身，寓教于乐，细心策划和设计，让家长园地具有训练性、适用性、消遣性、针对性、发展性。家长园地的内容主要设置了“周工作方案”、“温馨提示”、“卫生保健”、“安全训练”几个栏目外，各班老师要依据本班幼儿实际状况，开设“童言童趣”“班级动态”“礼仪之星”“日行一善”等等一些具有班级特色的宣扬栏目，通过这些栏目，丰富了原本枯燥的内容，让家长加深了对幼儿园训练的了解，获得育儿新知。2、开展丰富多彩的亲子活动，强化家园双方的沟通，增加家园相互了解的透亮     度，有目的、有方案的组织家长开放日、运动会等各种亲子活动，让家长通过参观、观摩，直接具体的了解幼儿园、了解幼儿训练的目标、内容和方式，了解幼儿在班里各种活动中的力气，使家长充分熟识到为孩子制造较好的家庭训练环境的重要性，从而形成家园训练的互动。3、幼儿园还开设家长接待日工作外，接待和解答宽阔家长提出的各种问题，并向家长做耐心认真的解释。幼儿园保教工作方案12家庭训练是学校训练和社会训练的基础，家长家庭训练水平的凹凸，准备着孩子的发展水平，关怀家长掌握必需的训练学问，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。在新的学期里，我们依据上级的要求，做好家庭训练工作。特制定本学期家庭训练工作方案：一、指导思想依据《全国家庭训练指导大纲》、《自治区关于指导推动家庭训练的五年规划（____—____年）》及的精神和《___区”_”训练事业改革与发展规划》，强化家庭训练课题的争论，不断提升学校家庭训练工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭训练组织、领导机构的职能作用，以服务家长为理念，以提升家长素养为核心，努力营造有利于儿童健康发展的家庭训练环境和社会氛围。二、工作重点（一）作好家庭训练基础工作，完善各项制度建设。1、幼儿园指导站主动加入家庭训练工作会议。2、强化家长学校建设工作。制定家长学校工作方案，家长培训接受讲座、读书沟通会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。强化家长学校教材征订的宣扬动职工作，充分利用好家长学校教材，关怀家长从被动学习到主动学习；做好家长学习资料整理工作（家长学习档案、考勤表，家长学校讲课记录、教案、家长作业等）；指导站每学期进行一次优秀家庭训练工和优秀家长评比表彰。3、认真做好家庭训练指导站和家长学校的挂牌标示。（二）家长学校的组织管理。1、成立家长委员会，成员由各班家长民主选举出1—2名家长代表组成全园家长委员会，幼儿园园长、副园长及家庭训练指导站负责人成立幼儿园家长委员会。2、每学期开展1—2次全体委员会议，争辩幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的”各项活动，加入幼儿园的管理，并提出合理化建议。3、主动调整家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与老师之间的人际关系。4、进一步强化与委员们之间的联系，通过例会、网络等手段，争论当前家庭训练、学校训练、社会训练的动态，商讨办好”家长学校”的措施和方式，沟通家教信息，搜集并反映家长对幼儿园训练教学工作的建议和看法，进一步提升管理的质量。5、建立健全家长学校要求和规定。三、家长学校具体工作1、依据区有关家庭训练指导精神，进行家庭训练工作指导者进行培训。2、制定家长学校活动支配，结合实际状况，对家长予以家庭训练指导。3、分层次进行家长学校讲座，举办新生家长培训班。4、开展丰富多彩的活动，提升家教水平。充分利用多媒体关心教学和网络训练手段，关怀家长深化仔细地了解幼儿园。聘请家教获得成功，具有丰富阅历的家长到园为家长学员们进行阅历介绍。组织家长共同加入园或班级的有关活动，引导家长协作幼儿园共同训练好孩子养成较好的学习行为习惯。幼儿园保教工作方案13新学期，我们将强化政治学习，提升思想政治素养，树立较好形象和科学的儿童观和训练观，使儿童身心健康发展。以《纲要》、《规程》精神为指导，遵守园区各项要求和规定，听从领导支配，做好本职工作，关注孩子成长发育，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。依据孩子的年龄特点和班级的实际状况，制定切实有效的日常活动常规，不断提升对孩子日常活动的观看、分析和反思力气。通过较好的训练手段培养孩子较好的生活、健康和学习习惯，促进孩子情感、态度、力气、学问和技能的发展。通过各种活动促进儿童综合素养的发展。主动探究新的训练教学方式，关注儿童不同的发展特点和潜力，关注儿童不同的发展需求和力气倾向。用母爱温和呵护每一个孩子，促进孩子身心健康和个性发展。一、班级状况这学期我们班有20个孩子。经过近两周的”观看，孩子们明显懂事，基本能完成老师提出的常规要求，对公园的各种活动布满爱好，有明显的求知欲，在生活和学习过程中能大胆地和老师一起表达自己的愿望，接受力气强，有初步的责任感。沟通力气提升了很多。我愿意做一个“值日生”，关怀别人，学会共享，宠爱运动（过度活动）。依据上学期对孩子的评价，我们找出了孩子在花园和在家的区分。比如一件很简洁的事情：孩子在幼儿园穿脱衣服就可以把自己的事情做好，但是需要父母的关怀才能完成。家长是否应当反思一下？有孩子在家里花太多时间看电视玩电脑，父母什么都不会，那谁负责？个别家长反映孩子在幼儿园吃不饱饭。作为老师，我们可以给你完全的信念，让每个孩子在幼儿园都能吃饱饭。问题是你要协作我们，回家不要喂孩子，孩子饱腹感的问题会接踵而来，导致食物积累，发烧。喝水是父母始终很关怀的问题。有些父母觉得他们的孩子没有喝足够的水。事实上，老师会科学合理地支配孩子的饮用水。也有家长问我：为什么幼儿园不教孩子读书写字？中班后开始识字，在玩耍中进行，学习熟识一些简洁的单词。关于写作，训练工已经明确表示，应当取消幼儿园的学校。二、训练教学这学期开始，我们将重点培养学生的力气，让他们学会做一些力所能及的事情。在一天的生活中，引导孩子以各种方式熟识、体验和理解基本的社会行为规定，学会自律，建立规定感。营造健康丰富的环境，强化一般话学习，以环境促训练，保障儿童发展。关注儿童社会性的发展，促进儿童较好人格和情感的发展。科学合理地开展训练教学，面对全体儿童，促进全面发展。结合日常生活，开展安全训练，提升自我保护意识和力气。能娴熟听各种密码和信号并做出相应动作，能协作音乐节奏做徒手操和轻器乐操。宠爱并能主动加入各种体育熬炼活动，养成加入体育熬炼的习惯。团结友爱，疼惜公物，有一定的集体意识。有主动探究科技活动的愿望。学期初，庆祝3月8日的亲子主题活动，以及孩子和家长创作的作品，充分呈现了才智和力气的升华。不仅仅是玩，重要的是在玩学校习学问，在玩中获得乐趣，并相应地发展语言技能。初步形成较好的。生活学习习惯，乐于关爱弱者，具有爱心和怜悯心。大胆表达自己的意愿，主动与他人沟通，乐于了解社会生活，宠爱动植物和四周环境。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，重视方案的可操作性和有用性，掌握合适的语言表达词汇，学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力气的提升。强化对儿童的安全训练。日常生活的培养：1、欢乐入园，主动求早问候，协作老师晨检，主动汇报身体状况。2、饭前饭后主动依据六步正确洗手。3、饭后安静吃饭，主动漱口擦嘴。4、小憩片刻，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定位置；起床后可以自己穿衣服，叠被子，检查手脚有无特殊。5、学会在力所能及的范围内处理小事，做到团结、合作、集体。6、引导孩子使用恰当的表达方式，用虚心的声音与人交谈，遵守公共秩序，关怀公共卫生。7、在公共场所右侧行走，不占用或破坏盲道。8、了解天气变化，运动前后准时增减衣服。饭前饭后不要做猛烈活动。训练教学常规：1、主动加入早期熬炼活动，增加体质。2、运动过后，可以安静有序的在各个区域活动。3、正确坐好，不要打岔，学会认真听别人讲话，主动举手，大胆发言。利用故事活动、儿歌（绕口令）、会话活动等形式培养孩子的语言发展力气。培养孩子的胆识和胆识，鼓舞孩子发表看法和建议。激发孩子对四周事物和现象的爱好，用各种感官探究四周环境。4、能从生活和玩耍学校到数字、形状、时间、空间等简洁概念幼儿园保教工作方案14上学期，我班结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，确立新的发展目标，为这学期的保教工作做好铺垫。一、学期目标：本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规定，学习自律，树立规定意识；结合日常生活，开展安全训练，提升自我保护的.意识和力气；关怀幼儿学习正确的阅读方式，培养幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，恳切、守信；培养幼儿主动主动加入各项体育活动；强化班风文化建设；学习、渗透班级管理，转变训练观念；老师强化学习、不断反思，努力提升自己的教学水平及服务意识。二、卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在较好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每日2小时的户外活动时间。..2、重视培养幼儿建立科学的生活常规及较好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。4、幼儿对天气的变化有初步的感受，学习主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。5、幼儿进行安全防范训练，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行安全、养分的保健训练，培养幼儿自我保护意识和力气。6、每日按家长要求关怀、督促孩子按时吃药。三、安全工作：把安全工作放在首位。平常强化日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全训练、强化幼儿的安全意识、关怀幼儿掌握一些自我保护技能。提升自己的责任心，细心排解一切担忧全因素，尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。幼儿园保教工作方案15新的一年开始了，经过一学年的学习和努力，幼儿的各