黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习试题2020春季

黄冈教育-人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习试题-2020春季黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习2020春季第三单元单元知识小结一、易读错的字暗藏（cánɡ）挪（nuó）移赤裸（luǒ）裸徘（pái）徊（huái）蒸（zhēnɡ）发叨（dāo）念耽（dān）搁绽（zhàn）放依偎（wēi）方砖（zhuān）揉（róu）搓（cuō）亲吻（wěn）二、易写错的字藏：上下结构，注意第5—8笔的笔划序次。蒸：此中的“丞”最后一笔横不可以丢。裸：左侧是“衤”。耽：右侧第三笔“丿”上面出头。偎：右侧“畏”下半部分不要多写“丿”。三、会写词语隐蔽挪动徘徊蒸发空虚痛惜明亮蚁穴念道绊倒耽搁揉动绽开搓洗惊惶亲吻依偎逗留晃动休止岁月挽回光秃秃方砖冥思苦想翻箱倒柜四、多音字cáng(珍藏)jǐn(尽管)zhuǎn(旋转)藏尽转zàng(西藏)jìn(全力)zhuàn(转椅)děi(幸好)xià(恐吓)得dé(获取)吓hè(恐吓)de(办得好)五、近义词挪动—挪动旋转—转动觉察—觉察遮挽—挽留痛惜—叹息徘徊—徘徊印迹—印迹聪慧—聪颖明亮—光亮恐吓—恐吓（威迫）忧虑—忧虑耽搁—耽搁沉郁—愁闷急遽—急剧悲伤—迷惘一声不吭—一声不吭六、反义词空虚—充分赶忙—慢慢徘徊—果断蒸融—凝结明亮—暗淡恐吓—欣慰惊惶—镇定一声不吭—娓娓而谈（滔滔不停）七、词语搭配（斜斜）的太阳（凝然）的双眼（游丝样）的印迹（绽开）的泡沫（急遽）的变化（孤独而悲伤）的夜晚（岁月）的脚步（轻轻静静）地挪动（伶灵巧俐）地越过（光秃秃）地回去（不出声）地哭泣（不断）地说（无可挽回）地消失（去）得赶忙（阳光）明亮（拨弄）蚁穴（翻看）画报八、词语归类1/112黄冈教育-人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习试题-2020春季黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习2020春季1.ABB式词语：头涔涔泪潸潸光秃秃雾蒙蒙雨淋淋齐刷刷黑漆漆AABB式词语：轻轻静静伶灵巧俐空空落落念念道叨斑斑点点含有数字“一”的四字词语：一声不吭青云直上一针见血一模一样九、句子累积比喻句：（1）在静静里算着，八千多天子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（2）过去的日子如轻烟，被细风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么印迹呢？排比句：（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（2）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静静时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得赶忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶灵巧俐地从我身上越过，从我脚边飞走了；等我张开眼和太阳再会，这算又溜走了一日；我掩面痛惜，但是新来的日子的影儿又开始在痛惜里闪过了。拟人句：（1）太阳他有脚啊，轻轻静静地挪动了，我也茫茫然跟着旋转。（2）天黑时，我躺在床上，他便伶灵巧俐地从我身上越过，从我脚边飞走了。动作描述：我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。设问句：外逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有赶忙罢了。语言描述：整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧十、考点提示依据课文内容填空。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪慧的，你告诉我，我们的日子为何一去不复返呢？模拟《赶忙》第4自然段第四句话，用一句话把自己对时间流逝的感觉写下来。示例：过去的日子如繁花，被秋风吹落了，如白雪，被暖阳消融了；我留着些什么印迹呢？谈谈对下边句子的理解。母亲出来了，可我忘了恐吓她，她手里怎么提着菜篮？（这句话反响了“我”如何的心理？）“我”满心希望母亲可以带“我”出去了，结果却看到她“手里”“提着菜篮”，“我”忍不住忧虑起来。能选择适合的内容写出真情实感。★主题研究一、两种用法2/212黄冈教育-人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习试题-2020春季黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习2020春季1.文章写了“阳光的两种用法”，试用简洁的语言进行概括。第一种：示例：冬季，母亲把老阳儿叠在被子里。第二种：夏季，毕大妈把老阳儿煮在水里面。2.填空。冬季，房子里冷，特别是夜晚睡觉的时候，被窝里冰凉如铁。母亲晒好被子后，被子里暖呼呼的。二、一种感情1.读句子，判断以下说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(1)“阳光便可以从正午最热情的时候，向来储蓄到夜晚我钻进被窝里，暖和的气味和滋味，让我感觉到阳光的另一种形态，仿佛母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨好多。”这句话运用比喻和比较的手法，写出了被子带给“我”的暖和，而这暖和其实就是母亲带给“我”的。()(2)“孩子们连玩带洗，大叫小叫，噼里啪啦的，溅起一盆的水花，个个演出一场哪吒闹海。”这句话写出了孩子们沐浴时的快乐，这快乐是那口大水缸带来的，更是毕大妈带给孩子们的。()(3)母亲和毕大妈都是一般的妇女，但在那艰辛的日子里，她们却用自己的智慧和暖和的心，带给孩子们爱与快乐。()2.母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”以下对这句话中“煮”字的赏析有误的一项为哪一项(A)。A.“煮”是指把食品或其余东西放在有水的锅里烧。在句顶用“煮”字说明老阳儿真的可以把水烧开。B.这句话将老阳儿把水晒热说成是“把老阳儿煮在水里面了”，“煮”字用词生动，联想自然贴切。C.一个“煮”字，让太阳成为了居家过日子必备的一种物品，同时也表现出了毕大妈的智慧和暖和的心。8.《赶忙》课文同步练习语基训练课堂一、看拼音，写词语。duǒcángnuóyízhēngróng（）（）（）kōngxūpáihuáitànxī（）（）（）二、给下边加点的多音字选择正确的读音。1.旋：xuánxuàn旋转（）凯旋（）旋风(（）．．．2.薄：báobóbò3/312黄冈教育-人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习试题-2020春季黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习2020春季薄雾（）单薄（）薄纸（）薄荷（）．．．．三、把以下词语和它的意思连起来。赶忙哭泣不只的样子涔涔在一个地方来回地走潸潸急赶忙忙的样子徘徊汗流不只的样子四、给以下句子选择正确的修辞手法。A.比喻B.拟人C.排比D.反问E.设问1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）2.但是，聪慧的，你告诉我，我们的日子为何一去不复返呢?——是有人偷了他们吧。（）3.天黑时，我躺在床上，他便伶灵巧俐地从我身上越过，从我脚边飞走了。（）4.过去的日子如轻烟，被细风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（）5.我何曾留着像游丝样的印迹呢?（）（）五、品读句子，完成练习。1.但是，聪慧的，你告诉我，我们的日子为何一去不复返呢?—是有人偷了他们吧：那是谁?又藏在哪处呢?是他们自己逃脱了吧：此刻又到了哪里呢?(1)这一连串的问句是环绕哪一句张开的?请画上“”。(2）这一连串的问句表达了作者如何的感情?（）。A.对岁月飞逝而没法挽留的无奈和对已逝日子的深深沉迷。B.岁月飞逝，没法挽留，青春易逝，没法珍惜。2.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；静静时，便从凝然的双眼前过去。（1）这句话运用的修辞手法，描述了洗手、、等生活细节，展现了日子在生活的不经意中来往赶忙。（2）请仿写一句。洗手的时候，日子从水盆里过去。的时候，日子；的时候，日子。★交流平台外逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有赶忙罢了。在八千多天的赶忙里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被细风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我何曾留着些什么印迹呢?我何曾留着像游丝样的印迹呢?我光秃秃抵达这世界，片刻间也将光秃秃地回去吧?但不可以平的，为何偏要白白走这一遭啊?1.读片段中画“”的句子，这是把比作和。2.联系上下文理解下边的句子。（1）我留着些什么印迹呢?我何曾留着像游丝样的印迹呢?“印迹”是指，“游丝样”突出作者4/412黄冈教育-人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习试题-2020春季黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习2020春季反省自己在过去的日子里的印迹也没留下，因此深深自责。（2）我光秃秃抵达这世界，片刻间也将光秃秃地回去吧?“光秃秃抵达这世界”指“光秃秃地回去”指3..最后一句表达了作者如何的感情?★初试身手七、全部景语皆情语，作者在写景中表现了岁月的飞逝。读一读，而后仿写。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。，，，★主题阅读练习父爱日夜无眠①父亲近来总是精神不振，大白日躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得阵容浩荡，特别影响我的睡眠——我是一名昼伏夜出的自由撰稿人，并且患有神经虚弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的先兆。父亲不愿，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不可以不打鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“违逆”，我怎么能用这类口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得马上崩溃，但他终于什么也没说。②第二天，我睡到下午4点才醒来，难得这样“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，本来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我向来鼓舞他出去多交朋友，看来，固然我的话触犯了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼命拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英绚丽”，这都是用脑过分、睡眠不足造成的。我简单吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个寂静的白日，养精蓄锐。我感觉这并但是分。③父亲每天准时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，近来在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原来白了，人却瘦了好多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意增强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。④片刻到了年终。我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚餐。因为该厂离我的住所较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到周边的浴室沐浴。雾气缭绕的澡堂边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客对比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了全部程序，转过身来随5/512黄冈教育-人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习试题-2020春季黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习2020春季那名浴客去换衣室领取酬劳时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得全部浴客把目光投向我们父子，包含我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你遇见丢你的脸，哪想到这么巧”⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？⑥我是说。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比此刻更?父亲，?父亲，?父亲并?于父亲。我理解了父亲为安在白日睡觉了，他与我相同昼伏夜出。可我深夜沉醉写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！我随父亲抵达换衣室。父亲从那个浴客手里接到3块钱，喜孜孜地告诉我，这里是闹市里，浴室通宵开放，买卖很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。”⑦在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白日就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟⑧我心情深重地回到澡堂。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想让我为您擦一次背话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。⑨好吧，咱爷俩相互擦擦。你小时候常常帮我擦背呢。”⑩父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，仿佛走过一道道爱的山冈。1.联系上下文，解说下边句子中加点的词语。一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。．．．．刚柔并济：________________________________________________________2.请依据自己对课文的理解，将“恭顺”“抱愧”“理解”“感谢”四个词语填入文中??的划线处。????__________________3.“我”无心中在浴室碰到父亲，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你遇见丢你的脸，哪想到这么巧,,”当我回到浴室，父亲又不放心地追了进去。这些行为反响了父亲如何的心理？表现出父亲是如何一个人？4.关于父亲做擦背工一事，其实前面有好多示意，请找出2处抄在下边的横线上。5.第（8）段画线处“我”明显答非所问，联系上下文，用30字左右谈谈“我”当时在想什么？6.文章结尾感情诚挚，催人泪下。请认真推断，依据自己的理解做简要评析。6/612黄冈教育-人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习试题-2020春季黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习2020春季拥你入怀①她病了，去医院诊断，是绝症。②医生要她务必及时住院治疗，不然顶多只好再活一年。她拒绝了。那笔宏大的治疗费足以压(跨垮)大多数中国家庭，更况且她还是一名只身一人母亲，一个月只挣800元钱。③她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪慧，读书也很用功，上学期还拿了三勤学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。④她回家了，女儿还未放学，她泣不可声地取出女儿的照片。家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方经商，可一场忽如其来的灾害不但埋葬了父亲，还给这个本来就不丰饶的家添了一大笔债(zàizhài)务。这些年，她与女儿相依为命。她尝．尽了人间冷暖。⑤此刻，她要走了，女儿女儿，她还可以期望谁?她想：与其，不如。⑥她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱(língléng)尖刀，捅入喉咙，．并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了好多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，愉悦的大叫，忙问今日是什么好日子。⑦她心如刀绞，坐下来，不断地为女儿夹菜。女儿吃得很高兴，仿佛没有注意到隐蔽在她眼角的泪水。⑧这天夜晚，她封闭了门窗，旋开了煤气阀，而后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候，她突然听见女儿喊：“妈妈，妈妈!”⑨“怎么了?”她问。⑩“妈妈，今日考试了，我语文、数学都考了100分!”女儿愉悦地说。“真乖”她哽咽(yèyàn)着，说不下去了。．“妈妈，上一次你说我考了100分，你就答应我一个梦想。”女儿仰起脸，一双眼睛因为(期望等候)而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧?”“妈妈不不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视野，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在发抖，已经没有方法控制泪水。眼泪这类液体仿佛能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。“那你今后不再要哭了，好吗?妈妈!”女儿的声音疑心而又(平和热切)。“不哭妈妈不哭!”她赶忙用枕巾擦去眼泪。?还有妈妈女儿小声说假如你实在想哭就请等我长大能把你搂入怀里时再哭好吗“好的，妈妈必定做到。”她“哇”的一下哭出声。她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。1、在括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。(3分)7/712黄冈教育-人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习试题-2020春季黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习2020春季2、写出以下词语的近义词和反义词。(2分)疑心近义词()反义词()隐蔽近义词()反义词()3、模拟例子写出四个含有打比方的成语。(2分)例：心如刀绞、、、、4、为文中画横线的句子加上标点符号。(3分)5、文章中的妈妈堕入绝境，先后做出了两种选择：第一种是，她为何这样做呢?请把她当时的想法填写在文中的横线上。第二种是，促使她改变决定原由是。(4分)6、用“”在文中画出两处点明题目的语句，画出来并分别写出你读后的感觉。(4分)________________________________________________________________________________新叶①一夜春雨.清晨,我撩开白色的帘幔一眼看见小窗下那几根光秃秃的枝条上,冷丁里迸发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽.“新叶!”我不由眼睛唰地一亮.欣喜地叫出声来.蓦地感觉一阵清风带着春的气味从脑间穿过.“啊!你好,新叶!”②大自然里的花,五彩绚丽,而“绿色的花”却十分罕有,假如说我见过的话,那就是新叶了。③人们总是把燕子飞来当成春季来临的预告,而我以为,新叶.才真切称得上春的使者.早在严酷的冬季,它就怀着自己的信念和希冀,坚贞执著地等候着,存储着,一当冰消雪化,它便急不可待地从干枝秃条上冒出来,怯怯地朝四周窥伺一眼,而后.轻轻抖动小小的身子,亲热地相互招呼着,迎阳光、沐春雨,尽兴舒张开来.不几日,就星星点点地缀满一树.展现出蓬勃的生机.④新叶一每天长大了,伴着春的脚步.片刻间．即是满艰碧绿.仰头望去,在阳光的照耀下,片片澄明透亮,翠绿欲滴.恰似一芽鲜嫩的新茶投入开水里.老远看来,却见一团团、一簇簇.浓淡相间、亭亭如盖.密处浓得深沉,像汩汩流油；稀处,淡得清明,像一层薄薄的光晕.⑤但是,假如它只有引人喜爱的风姿,怎值得我动之以情.留意观察许久.我发现一些更使我仰募的——它的道德和情操.⑥新叶的一世是短暂的.春季萌芽.夏季生长,秋风起后,多数飘飘去了.短暂的一世．却洋溢着无量的活力和对生活的爱.第一,它从不挑剔所处环境的恶劣.可安家于深山僻野,或置身繁街闹市,忠守在自己的岗位上,于地不争丰瘠,于人但求有利.它勤劳地工作着,日夜不断地汲取二氧化碳,输出新鲜氧气.它用自己的身体装点河山,美化环境,为大道挡阳拦沙,为路人庇阴遮雨.它帮助着甜美的果实、明媚的花朵,却从不炫耀自己.静静地聚精会神地垂着绿阴,谦逊而不低贱,高傲而不孤独．淡妆自恃.深根自养,忘我自献.大地的乳汁养育了它,它报以一腔忠诚.即使凋零下来,也总是挤挤地集在树根前.不愿离开.并且,大多是叶面朝下,把最后一吻献给母亲.⑦也许是因为“绿肥红瘦”的缘由,花朵常常比绿叶更简单赢得人们欢心.但是红花虽好,还需要绿叶帮助.没有绿叶的“无量碧”又哪来花朵的“别样红”?我赞叹绿叶,尽管我也十分喜爱花朵.8/812黄冈教育-人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习试题-2020春季黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习2020春季⑧新叶青青,使我突然想到：即使不可以做一朵流芳溢彩的鲜花,做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢.人生.本该像它相同翠绿、蓬勃、谦逊、勤奋。⑨朋友,愿你生命之树,永久长满绿油油的新叶,四时长青。1、第一自然段描述内心感觉的是表达了作者的心情。2、第三自然段第一句写新叶时写了燕子,这是一种的写法,文中第自然段也用了这类写法3、请用一句话概括第三自然段的内容4、第四自然段用四个比喻来描述新叶,这四个比喻是从“仰头望去”“老远看来”“密处”“稀处”四个角度安排的,各个角度的喻体分别是、、、。5、第五自然段在文章结构上起的作用。6、第六自然段中详尽写新叶对人类的贡献的语句有哪些?7、请写出与第七自然段中“无量碧”和“别样红”相关的诗句。8、绿叶对人生有什么启示意义?（用原文回答）9、近似新也相同给人以启示的平凡的食品好多,你在生活中,从哪些事物身上获取过启示?请举出两例.1）事物：启示：2）事物：启示：春之怀谷①春季必然以前是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的春泥。②那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘，说也说9/912黄冈教育-人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习试题-2020春季黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习2020春季不清、听也听不清的飞絮。每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春季就是这样不讲道理、不讲逻辑，而仍可以让人心平气和。③春季必然以前是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。而后，突然有一天，桃花把全部的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春季犹如旌旗鲜亮的王师，因长远忠诚的期望祝祷而漂亮起来。④而关于春季的名字，必然以前有这样的一段故事：在《诗经》从前，在《尚书》从前，在仓颉造字从前，一只小羊在啮草时突然感觉的多汁，一个孩子在放风筝时突然感觉到的飞奔，一双患风痛的腿在突然间感觉的舒活，千千千万双在溪畔在塘畔在江畔浣沙的素手所突然感觉的水的血脉当他们惊讶地奔波互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种快乐的私语的声量来为这季节命名——“春”。⑤鸟又可以开始测量天空了。有的负责测量天的蓝度，有的负责测量天的透明度，有的负责用那双翼测量天的高度和深度。而全部的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣告统计数字。⑥至于全部的花，已交给蝴蝶去点数。全部的蕊，交给蜜蜂去编册。全部的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。⑦春季必然以前是这样，也许，在什么地方，它依旧是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑丛林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春季。1、第一自然段中“一首澌澌然的歌”所指的是什么？2、第五自然段写鸟的主要意图是什么？3、文章前后屡次写到“春季以前是这样的”这样写在表达上有什么作用？4、以下对文章的解析和鉴赏，不正确的两项是[]A、本文第三自然段用直接抒怀的手法，表示了自己对春季的长远忠诚和期望祝祷。B、本文采纳比喻、拟人等修辞手法，运用诗化的语言，把春色写得目不暇接，映托出作者对美好春色的渴盼。C、本文标题的意思是“对春季深深地”。D、本文是对漂亮宜人、活力勃勃的春色形象细腻的写实。E、本文经过对自然春色的想象和、神往，表现了作者对都市生活的某种厌烦。5.第⑤自然段描述鸟儿测量填空，这一段实质上表达的意思是什么？10/1012黄冈教育-人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习试题-2020春季黄冈教育人教部编版六年级语文下册第三单元知识小结和课文同步练习2020春季6.文中划线的句子雅致而确实，请结合你自己的理解，谈谈他幸好哪里？《父爱日夜无眠》参照答案：1.刚强和柔和的相互增补，使恰到好处，表现出父亲动作的熟练。2.理解感谢恭顺抱愧3.反响了父亲不想让儿子担忧自己，又生怕自己的行为给儿子带来负面影响的矛盾心理。表现出父亲的无私和宽容。4.父亲近来总是精神不振，大白日躺在床上鼾声如雷。突然