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文档简介
Word第第页2023年119消防安全的活动总结最新119消防平安的活动总结1
20xx年11月9日是全国第xx个“119”,紧紧围绕“消退火灾隐患、共建平安社区”主题,广泛、深化开展“消退火灾隐患、共建平安社区”消防宣扬系列活动,全面普及消防平安常识和火灾自救逃命技能。
一是开展警营开放日活动
大队在宣扬周期间邀请学校师生和同学家长到队参观学习,向大家传授消防应急救援灭火抢险学问,强化师生、家长消防平安意识。
二是消防学问送入校内
活动周期间,走进校内、走进课堂,为学校师生讲解消防平安学问,利用通俗易懂的语言让同学们记住消防基本常识。
三是消防宣扬进企业
在彭州几个消防平安重点单位开展消防演练及消防宣扬活动,通过发放消防宣扬资料,教授员工如何正确使用灭火器,如何开展消防自救互救,进一步提升员工消防平安意识。
四是消防志愿者助力宣扬周
彭州大队窗口和辖区消防志愿者通过分发消防宣扬手册、“零距离”讲解的形式向市民宣扬消防学问,号召市民共同关注身边消防平安环境,认知并消退身边火灾隐患,主动增添市民的消防平安意识、提高市民的灾后自助自救力量,为稳定全市消防平安形势奠定坚实的基础。
通过开展“119”消防宣扬周活动,有效提高了社会群众的消防平安学问水平和消防平安意识,增添了他们对消防学问的了解和把握,同时加强了同辖区群众的“警民亲”关系,在社会树立了消防的良好形象。
最新119消防平安的活动总结2
为了进一步加强我校消防平安工作,预防和遏制恶性火灾事故发生,依据商州区板桥镇中心校关于转发《商州区教育体育局商洛市公安局商州分局关于开展暑期及秋季开学消防平安宣扬教育活动的通知》〔板中发〔20xx〕82号〕精神,我校深化开展了消防平安专项治理工作,现将工作状况总结如下。
一、加强领导,落实责任
为了加强对消防平安专项治理工作的领导,我校成立了由朱耀红任组长,程波任副组长,各班主任及教职工为成员的专项治理工作领导小组,将教育系统消防平安专项治理工作作为当前平安工作的一项重要工作来抓,针对我校消防平安现状制定了切实可行的治理工作方案,确保了治理工作有打算、有组织、有步骤地开展。
二、开展宣扬,营造环境
为了营造良好的治理环境,我们深化开展消防宣扬。一是组织全体教职员工仔细学习《消防法》和《平安生产法》,通过学习,增添了教育系统广阔干部职工的法律意识,提高了依法管理、依法治校,依法治教的自觉性。二是开展消防学问进学校进课堂活动。依据不同年龄阶段同学的生理、心理特点和接受力量,有针对性地开展消防平安法制教育,广泛宣扬消防法律法规和防火灭火及逃命自救学问。提高了同学的防火灭火学问和逃命自救力量。三是组织消防平安疏散演练,提高师生平安防范意识和力量。9月18日,我校组织全体师生员工进行了消防平安疏散演练。通过演练,提高了全体师生员工应对火灾的处置力量。
三、突出重点,标本兼治
一是仔细调查,精确把握现状。本学期开学初,我校消防现状进行了拉网式排查。
二是仔细讨论,确定工作重点。我校专项治理的重点主要有几个方面:
1、消防灭火设备有故障或损坏,影响正常使用的。
2、疏散通道、应急照明灯损坏或失效的。
3、电线电路老化、简单发生火灾事故的。
4、校四周堆放易燃物品的。
三是自查自纠,防止火灾发生。针对以上消防平安重点,我校绽开“地毯式”排查,务求不遗漏校内内的每一个平安隐患,彻底杜绝火灾事故的发生。
四是组织检查,彻除平安隐患。我校与9月4日进行校内消防平安专项检查。通过检查,发觉:电线老化一处。针对以上问题,我校制定了整改打算,保证消防平安。
四、警钟长鸣,建立长效机制
为了把消防平安宣扬教育活开工作落到实处,取得实效,稳固治理成果。我学建立了《消防平安工作预案》、《消防平安责任制》、《消防平安报告制》制度,并层层签订消防平安管理责任书,确保横向到边,纵向究竟,责任到人,逐步建立起了消防平安工作长效机制,确保平安工作万无一失。
平安责任重于泰山,学校消防平安工作是一个艰难的长期的任务。在今后的工作中,将在加强日常管理的同时,真正树立起防患于未然的.平安意识,把学校消防平安工作做得更扎实,更有成效,为保障正常教育教学秩序、维护广阔师生员工生命财产平安和社会稳定做出更大的奉献。
最新119消防平安的活动总结3
为深化贯彻落实《国务院办公厅关于集中开展生产领域“打非治违”专项活动的通知》〔国办创造电[20xx]10号〕和《国务院安委会办公室关于印发“打非治违”专项行动办公室方案扎实推动专项行动深化开展的通知》(安委办明电[20xx]9号)精神,以及《关于迎接教育部“落实‘打非治违’专项行动开展学校消防平安检查”的通知》〔兵教传[20xx]64号〕的工作要求,在领导的统一部署下,严格根据《学校消防平安检查活动方案》的各项内容,在全校范围内开展了消防平安检查活动。现将详细工作总结如下:
一、召开专题会议,成立领导小组。
5月16日上午,学校召开专题会议,仔细学习贯彻了文件精神,快速成立了消防平安检查领导小组,并制定出针对性较强的火灾隐患排查整治方案。
二、高度重视,主动做好消防平安的宣扬工作
只有思想上重视起来,平安行为才有保障。为此,学校非常重视消防平安工作的宣扬。这学期,我们主要从三个方面落实这项工作。首先是通过各级会议进行消防平安宣扬。学校综治领导小组坚持召开消防平安工作例会,分析问题商量措施布置工作。学校领导在每次的全校教职工大会上都反复强调,要求教工当心谨慎,预防为主。对包括学校消防平安在内的平安问题作了详尽的分析,并提出了很多需要留意的问题,
要求各个部门和个人将平安牢记在心。其次,仲书记就学校平安问题特地召开了全校教职工大会,聘请专家对全校师生进行平安学问讲座,在全校师生员工之中进行了一次系统全面的消防平安培训。这次培训既有实际案例,又有现场操作,理论与实践相结合,参与培训人员面广量大,培训工作细致全面,效果显著,加强了教职工对平安学问重视和了解;其次通过手工制作展板、橱窗和消防栓张贴消防平安内容对同学进行教育,每年举办2——3次消防演练,定期举办消防平安学问讲座,使同学把握了基本的消防平安学问,增添了消防平安意识。
三、推动消防平安责任制,充分落实管理责任与详细措施
只有加强管理,做到责任到人,才能真正做到防微杜渐。明岗明责,检查评比,是强化管理力求实效的重要举措。详细说来,学校在以下六个方面加强了规范管理:
1.确定重点防火部位,明确重点防火部位负责人。依据办公环境、学校规划等详细状况准时调整了重点部位防火责任人。
2.常常性地检查疏散通道,检查疏散指示标志和应急灯。
3.加强对仓库、机房的管理,不定期检查平安状况。这两处是事故易发地,我们对有关人员加强消防平安教育的同时加大检查力度。
4.加强对消防器具的管理和保养。并不由于这些器具平常闲置无用就放弃管理,而是注意保养保证随时可以应急使用。
5.加强对用电平安的检查。每天检查,对老化的线路准时更换,开关、插座以及用电器定期检查,避开事故发生。
6.每天支配两名督导老师在校内内巡察,发觉问题,准时解决。
四、根据文件精神,细心绽开消防平安检查工作。
在领导小组的部署下,对平安工作进行一次全面检查,重点检查同学宿舍、食堂、试验室、教室、办公室、配电室等人员密集场所和重点部位的各种平安隐患及平安制度落实状况进行了全面的消防检查,检查内容分别从消防平安制度落实状况、消防器材、设施的使用管理状况、现场消防管理状况、应急救援管理状况这四个方面入手,重点深化,彻底排查,切实做到不留死角。
五、仔细履行职责,做好隐患整改和信息反馈。
在此次消防平安检查活动中自查出以下隐患:
1、部分消防器材被宣扬栏遮挡。
2、个别平安指示灯有损坏的现象。
3、个别平安通道指示图有脱落现象。
4、个别科室未根据学校规定落实消防平安自查。
针对以上检查中发觉的消防平安隐患,学校已向相关责任人下达了隐患整改通知书,要求马上整改,不能马上整改的要制定出整改时限、整改措施,落实责任部门和责任人员,并切实保证整改期间的消防平安。
通过本次消防平安检查活动的顺当开展,进一步提高了学校的防火力量,确保了学校良好、稳定的气氛,为学校的平稳进展供应了重要的平安保障。学校消防平安工作是一个艰难的长期的任务,不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段状况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的平安意识。只有防治结合,才能保证学校平安。我们信任,在全校教职员工的共同努力下,肯定能将消防平安工作做得更好,为学校进展与改革事业做出我们应有的奉献。
最新119消防平安的活动总结4
11月9日是全国消防宣扬日,为切实提高广阔师生的消防平安意识和法纪观念,增添师生的防火自救和逃命技能,确保广阔师生的生命财产平安,维护稳定和谐的校内秩序,我校仔细组织开展了“119”消防宣扬周活动,现作如下总结:
1、领导重视,全员参加,增加防火、逃命学问。
依据上级要求,成立了以校长为组长,政教主任和总务主任为副组长及相关处室人员为成员的活动领导小组。学校制定具体“119”消防宣扬周活动方案,由总务处,政教处和少先队负责实施。此次活动影响面大,参加面广,极大的提高了广阔师生对消防平安的重要性的熟悉,丰富了消防学问,懂得了肯定的逃命自救技能。
2、宣扬消防学问,法规法纪。
进一步增添广阔师生的防火意识。学校利用在校门口悬挂标语。张贴消防宣扬画,消防学问,政策法规,并利用大课间时间举办消防学问讲座等多种形式宣扬《消防法》初期火灾的扑救方法,逃命自救力量和有关灭火器的学问,使师生切实增添防范意识,把握防火、灭火和逃命自救常识,全校师生受到了一次深刻的消防宣扬教育,激发了大家消防工作热忱。
3、活动期间,学校组织了一次消防平安大检查
针对检查中发觉的问题,学校从财力上赐予大力支持检查中对同学人为损坏的平安出口标志,进行准时更换,使学校消防设备处于正常状态,保证了疏散平安,杜绝了火灾隐患。
4、
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