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Word第第页2023年初二物理教学总结一、细心备课,全面了解和把握新课程标准
通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并把握新课程标准,力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案,在上每个一节课前,细心预备、仔细备课,充分了解同学的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无预备之仗。课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学打算、方案、教学设计等。
二、加快课堂教学改革,探究式教学深化课堂
本学期我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程,我们进行了集体备课,紧扣新课程标准,和我校“自主——创新”的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材,仔细撰写教案。主动进行了试验探究问题的实践。
三、狠抓学风,仔细落实教学常规
八班级同学两极分化比较严峻、部分同学对学习失去爱好,特殊是难度较大的'数理两学科。大部分同学由于是独生子女比较娇惯,少数同学学习和纪律都很不好。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习主动性,开展了学习竞赛活动,在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好,对那些基础太差后进生,我找他们来,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些好玩的物理故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,时时催促他们,关心他们;给他们进行课外辅导。
四、创新评价,激励促进同学全面进展
怎样提高同学学习成果,我把评价作为全面考察同学的学习状况,激励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改良教学的有力手段,对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和进展。抓基础学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,多鼓舞确定同学少批判同学。本学期物理教学,虽主动仔细落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,仍有许多缺乏和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高同学学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
五、重视德育渗透,培育科学看法
在物理教学过程中,恰当地向同学渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学看法教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的奉献,介绍各国科学家们(如:欧姆、焦耳等)在探究物理学的过程中经受的详情大事,
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