5 国家机构有哪些 教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

5国家机构有哪些教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版主备人备课成员教学内容本节课选自2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版教材第五章《国家机构有哪些》。教学内容主要包括以下几部分：

1.了解国家的定义及其功能；

2.认识我国的国家机构，包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府；

3.掌握全国人民代表大会的职权和地位；

4.了解中华人民共和国主席的职责和产生方式；

5.理解国务院和地方各级人民政府的职能和作用；

6.通过案例分析，探讨国家机构在维护国家利益和公民权益方面的职责。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对我国国家机构的基本认识，提升其国家意识和法治意识；增强学生的公共参与意识和社会责任感，使其理解并尊重国家机构的权威性和合法性；提高学生运用法治思维分析和解决问题的能力，培养其批判性思维和理性表达观点的能力；通过小组合作和案例分析，培养学生的团队合作精神及有效沟通能力，使其在国家机构相关知识的学习过程中，形成正确的价值观和积极的态度。学情分析本节课的教学对象为六年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的道德与法治基础，对国家和社会有一定的认识。但在国家机构的具体知识方面，学生的了解尚浅，对于国家机构的设置、职能和作用等概念可能存在模糊之处。在能力方面，学生具备初步的信息收集、整理和分析能力，但运用法治思维解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生的国家意识、法治意识和社会责任感正在逐步形成，但需要通过具体案例和实践活动进一步强化。

学生层次方面，部分学生表现出较强的学习兴趣和积极性，能够主动参与课堂讨论；而部分学生可能较为内向，需要教师引导和鼓励。在行为习惯上，学生普遍尊重师长和同学，但在团队合作中，部分学生可能存在依赖心理，影响小组讨论的实效性。

这些特点对课程学习产生了一定影响，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采用多元化的教学策略，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索国家机构相关知识，提高学生的法治素养和公共参与意识。同时，注重培养学生的团队合作精神和批判性思维，使他们在掌握知识的同时，提升自身综合素质。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用平板电脑（如有）。

2.软件资源：道德与法治教材、课程相关的PPT课件、教学视频、案例分析材料。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级学习群（用于分享资料、讨论交流）。

4.信息化资源：国家机构相关知识的教学动画、互动问答软件、在线问卷调查工具。

5.教学手段：讲授法、小组合作学习、讨论法、案例分析、情景模拟、互动问答、课堂评价。教学过程一、导入新课（5分钟）

1.导入语：同学们，我们已经学习了一些关于国家和社会的知识，那么大家知道我们的国家是如何运作的吗？今天我们将要学习第五章《国家机构有哪些》，来了解我国的国家机构及其职能。

2.提问：同学们，你们认为国家机构在我们的生活中有什么作用呢？

二、自主学习（10分钟）

1.让学生阅读教材第五章内容，了解国家机构的定义和功能。

2.学生分享学习心得，讨论国家机构在维护国家利益和公民权益方面的职责。

三、课堂讲解与案例分析（20分钟）

1.讲解国家机构的定义、功能和分类，重点介绍全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府的职能和作用。

2.案例分析：通过一个具体案例，让学生了解国家机构在实际运作中如何维护国家利益和公民权益。

a.分发案例材料，让学生阅读并思考。

b.学生分组讨论，分析案例中国家机构的职责和作用。

c.各小组汇报讨论成果，总结国家机构的职能和作用。

四、课堂互动与讨论（15分钟）

1.提问：同学们，通过刚才的学习，你们认为我国的国家机构在维护国家利益和公民权益方面有哪些优势？

2.学生回答问题，教师总结并强调国家机构的权威性和合法性。

3.讨论环节：引导学生思考如何在日常生活中尊重和维护国家机构的权威。

五、小组合作探究（10分钟）

1.教师提出探究问题：结合本章内容，分析我国国家机构在疫情防控中的作用。

2.学生分组合作，查找资料，分析国家机构在疫情防控中的具体举措和成效。

3.各小组展示探究成果，全班同学共同总结国家机构在疫情防控中的重要作用。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结国家机构的职能和作用。

2.强调国家意识、法治意识和社会责任感，鼓励学生在日常生活中尊重和维护国家机构的权威。

七、课后作业与反思（课后自主完成）

1.完成教材第五章课后习题，巩固所学知识。

2.写一篇反思日记，谈谈自己对国家机构的认识和理解，以及如何在日常生活中践行法治精神。知识点梳理1.国家机构的定义：国家机构是指在国家政治、经济、文化、社会等方面拥有一定权力和职能的组织和部门。

2.国家机构的功能：

a.制定和执行国家政策、法律法规；

b.维护国家安全、荣誉和利益；

c.保障公民的合法权益；

d.推动国家经济社会发展；

e.组织和协调国家内政、外交、国防等方面的工作。

3.我国的国家机构：

a.全国人民代表大会：国家最高权力机关，主要负责制定和修改宪法、法律，监督国家机关工作等。

b.中华人民共和国主席：国家元首，代表国家进行对外事务活动，公布法律、命令，任免国家工作人员等。

c.国务院：国家最高行政机关，负责国家行政工作，制定行政法规、决定和命令，管理国家经济、文化、教育、科技等方面事务。

d.中央军事委员会：国家最高军事领导机关，领导全国武装力量。

e.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府：负责本行政区域内的政治、经济、文化、社会等方面工作。

4.国家机构的职权和地位：

a.全国人民代表大会具有最高立法权、最高决定权、最高监督权、最高任免权。

b.中华人民共和国主席具有公布法律、命令，任免国家工作人员等职权。

c.国务院具有制定行政法规、决定和命令，管理国家行政事务等职权。

d.中央军事委员会具有领导全国武装力量的职权。

e.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府具有对本行政区域内政治、经济、文化、社会等方面工作的管理职权。

5.国家机构在疫情防控中的作用：

a.制定和实施防控政策、措施；

b.组织协调各方力量，共同抗击疫情；

c.保障公民的生命安全和身体健康；

d.发布疫情信息，加强国际合作；

e.维护社会稳定，确保国家经济社会正常运行。课后作业1.请简述我国国家机构的定义及其功能。

答案：国家机构是指在国家政治、经济、文化、社会等方面拥有一定权力和职能的组织和部门。其功能包括制定和执行国家政策、法律法规；维护国家安全、荣誉和利益；保障公民的合法权益；推动国家经济社会发展；组织和协调国家内政、外交、国防等方面的工作。

2.请列举我国的国家机构，并简要说明其主要职能。

答案：

a.全国人民代表大会：主要负责制定和修改宪法、法律，监督国家机关工作等。

b.中华人民共和国主席：代表国家进行对外事务活动，公布法律、命令，任免国家工作人员等。

c.国务院：负责国家行政工作，制定行政法规、决定和命令，管理国家经济、文化、教育、科技等方面事务。

d.中央军事委员会：领导全国武装力量。

e.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府：负责本行政区域内的政治、经济、文化、社会等方面工作。

3.请结合实际案例，分析国家机构在疫情防控中的作用。

答案：国家机构在疫情防控中的作用主要包括：

a.制定和实施防控政策、措施；

b.组织协调各方力量，共同抗击疫情；

c.保障公民的生命安全和身体健康；

d.发布疫情信息，加强国际合作；

e.维护社会稳定，确保国家经济社会正常运行。

举例：

案例一：国务院制定了一系列疫情防控措施，包括封控疫情严重地区、限制人员流动、加强医疗资源调配等。

案例二：地方政府启动突发公共卫生事件一级响应，组织医疗队伍支援疫情严重地区，保障居民生活必需品供应。

4.请谈谈你在日常生活中如何践行法治精神，尊重和维护国家机构的权威。

答案：在日常生活中，我可以做到以下几点：

a.遵守国家法律法规，不参与违法活动；

b.尊重国家机关工作人员，积极配合他们的工作；

c.积极参与社会公益活动，为国家和社会发展贡献自己的力量；

d.在网络上传播正能量，不散布谣言，维护网络秩序；

e.主动了解国家政策，关心国家大事，提高自己的国家意识和法治意识。

5.请结合本章内容，分析我国国家机构在保障公民权益方面的优势。

答案：我国国家机构在保障公民权益方面的优势主要体现在以下几个方面：

a.完善的法治体系：国家机构依据宪法和法律，保障公民的合法权益；

b.权力制衡：国家机构之间相互监督，防止滥用权力，保障公民权益；

c.公开透明：国家机构在决策过程中公开透明，接受公民监督，确保政策公正；

d.高效执行：国家机构在保障公民权益方面具有高效的执行力，确保政策措施落到实处；

e.社会参与：国家机构鼓励公民积极参与政治、经济、文化等方面的建设，共同保障公民权益。内容逻辑关系①国家机构的定义与功能

-知识点：国家机构的定义、功能（制定政策、维护安全、保障权益、推动发展、组织协调）

-关键词：国家机构、权力、职能、政策、法律、安全、权益、发展、协调

-重点句：国家机构是指在国家政治、经济、文化、社会等方面拥有一定权力和职能的组织和部门。

②我国的国家机构

-知识点：全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和人民政府的职能和作用

-关键词：全国人大、主席、国务院、军委、地方人大、地方政府

-重点句：全国人民代表大会是最高权力机关，国务院是最高行政机关，地方各级人民代表大会和人民政府负责本行政区域内的工作。

③国家机构在疫情防控中的作用

-知识点：国家机构在疫情防控中的具体举措和成效

-关键词：疫情防控、政策制定、资源协调、公民权益、国际合作

-重点句：国家机构通过制定防控政策、组织协调各方力量、保障公民健康、加强国际合作等方式，在疫情防控中发挥了重要作用。

板书设计：

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第五章国家机构有哪些

1.定义与功能

-功能：制定政策、维护安全、保障权益、推动发展、组织协调

2.我国的国家机构

-全国人大

-主席

-国务院

-军委

-地方人大与政府

3.疫情防控中的作用

-政策制定

-资源协调

-保障权益

-国际合作

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板书设计简洁明了，条理清晰，便于学生抓住本章重点，理解和记忆国家机构的相关知识。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题，表现出较强的学习兴趣和积极性。部分学生在小组讨论中表现活跃，能够主动发表自己的观点，与团队成员进行有效沟通。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论国家机构在疫情防控中的作用时，展示了较好的团队合作精神。他们通过查找资料、分析案例，提出了具体的观点和论证，展现了较好的批判性思维和问题解决能力。

3.随堂测试：学生在随堂测试中的表现良好，大多数学生能够正确回答关于国家机构的定义、功能以及我国国家机构的主要职责等问题。这表明学生对本章内容有较好的理解和掌握。

4.课后作业：