中考道德与法治一轮 复习学案 七上第四单元（含解析）

中考道德与法治一轮复习学案七年级上册第四单元生命的思考【知识框架】【课标要求】【命题方向】1.生命有什么特点?2.怎样理解“生命有接续”?3.为什么要敬畏生命?(或:怎样理解“生命价值高于一切”?)★4.我们应该怎样敬畏生命?(或:怎样做到生命中的休戚与共?)★5.怎样守护生命?6.怎样爱护自己的身体?★7.怎样养护我们的精神?★8.挫折和逆境会对人产生什么影响?★9.如何正确认识挫折?★10.面对挫折，怎样发掘生命的力量?(或:怎样战胜挫折?)★11.怎样的生命才是有意义的?(或:怎样的人生才是有意义的?)★12.为什么要探索生命的意义?13.怎样探索生命的意义?或:怎样追求生命的意义?14.怎样创造出生命的精彩?★15.如何让生命充盈?16.怎样拒绝冷漠、关爱生命?17.怎样在平凡中创造伟大?★【金句速记】1.生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的。2.生命至上，我们要对生命有一种敬畏情怀。我们要敬畏生命，不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。3.守护生命首先要关注自己的身体，还需要关注并养护我们的精神。4.关心身体的状况，养成健康的生活方式，是-种对生命负责任的态度。5.面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养面对困难的勇气和坚强的意志。6.伟大在于创造和奉献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。7.生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，当我们将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【考点精讲】1.生命的特点是什么？①生命来之不易。②生命是独特性。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。2.生命对我们而言，包括哪些内容？生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；3.如何敬畏生命？①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。4.怎样爱护身体？①关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。怎样养护精神？①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。②★我们每个人的精神生命都流淌着中华民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

6.挫折的消极影响和积极影响是什么？（1）消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（2）积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。7.如何发掘生命的力量、增强生命的韧性？①我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。8.怎样的一生是值得的？①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。9.如何让生命充盈？①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。怎样拒绝冷漠、关切他人？①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。11.如何在平凡中创造伟大？①伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。③★当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。【链接中考】1.(2022,益阳)2022年2月18日到25日益阳市资阳区禁毒协会教育分会以“拒绝毒品,阳光生活”为主题,走进校园给学生进行禁毒教育,充分发挥校园禁毒宣传教育主阵地作用。以下活动符合上述主题的是()①校园禁毒知识竞赛②敬老院献爱心③校园禁毒手抄报活动④法治副校长禁毒知识讲座A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.(2022，益阳)疫情防控事关亿万人民生命安全和身体健康,当前国内外疫情防控具有复杂性、艰巨性、反复性的特点。为预防新冠病毒的传播，下列方法不可取的是()A.控制传染源B.切断传播途径C.提高抗病能力D.杜绝社会交往3.(2022,岳阳)看漫画“生活,不是等暴风雨过去,而是学会在风雨中跳舞”下列观点不符合漫画寓意的是()A.保持乐观向上的生活态度B.积极创造美好的情感体验C.理智认识和对待困难挫折D.学会换位思考为他人着想4.(2022，张家界)为了预防溺水，下列行为正确的是()A.邀约同学到陌生的水域去游泳B.自己不会游泳,看见同学溺水后,马上下水救人C.自己会游泳,擅自到河里去游泳D.在父母或者老师的带领下,邀约同学下河游泳5.(2022.株洲)斑马线是一条安全线。近期,株洲交通管理部门对斑马线相关配套设施进行完善,优化交通信号时间分配,对存在安全隐患之处实施工程改造，优化通行环境,有效均衡人车通行需求,进-步保障市民安全出行。这体现了()①尊重生命,关爱生命②他人的生命更重要③生命是脆弱的,需要呵护④生命是宝贵的,应当珍惜A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④6.(2022,玉林)90后姑娘江梦南,因意外半岁时失聪,但她以超乎常人的努力学会了“听"和“说”并考入了重点大学。她说:“我从来没有因为自己听不见,就把自己当成一个弱者,只要努力,我也能把事情做得很好。”这启示我们()①培养面对困难的勇气和坚强的意志②只有经历挫折才能成就一番事业③借助他人的力量是战胜挫折的关键④面对挫折需要发掘自己的生命力量A.①③B.①④C.②③D.②④7.(2022，六盘水)2022年1月10日,在第二个中国人民警察节,网友纷纷在社交平台留下暖心话语,向人民警察致敬。110,一头是百姓的平安与信赖,一头是人民警察的守护与付出。平凡的人民警察能创造生命的价值,是因为()①在平凡中创造伟大,让生命更加充盈②能够为社会发展贡献自己应有的力量③能给自己的生命找到位置,担当使命④守护他人生命只需要养护好精神世界A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.(2022,济南)一位妈妈在给孩子的信中写道:“孩子,其实你是个早产儿。为了保你平安,麻药还未生效,我就强烈要求医生开始手术。因为,你的生命对我很重要”。对此理解错误的是()A.生命来之不易,要热爱生命B.生命是脆弱的,要敬畏生命C.生命虽然平凡，但定能创造伟大D.生命价值高于一切,要珍视生命9.(2022.宿迁)小伟喜欢踢足球,也喜欢看足球比赛。他经常半夜起来看比赛,然后跟球友网聊至深夜。-天上体育课跑步时,小伟突然栽倒在地,经抢救才转危为安。这告诫我们守护生命首先要()A.养护我们的精神B.关注自己的身体C.增强生命的韧劲D.发掘生命的力量10.(2022,仙桃)如果生命是一粒种子，那么,生命的意义就是用它的所有力量努力使自己苗壮成长,无论在怎样的情况下,都能绽放生命的精彩,下列事例体现了绽放生命精彩的有()①每周定期到社区做志愿者,照顾行动困难的孤寡老人②冲出亚洲速度的苏炳添,超越伤病和年龄、超越自己③返乡创业的T市青年姚超君,用网络直播带富了乡邻④电商平台开办农副产品专柜,助力贫困户快速脱贫A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.(2022.荆州)“感动荆州”第二届荆州市道德模范暨2021年荆州好人年度人物评选揭晓,经过层层遴选,最终评选出敬业奉献、孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信五类共20名道德模范人物。这些平凡人汇聚的微光,照亮你我前行的道路。开展该活动()①有利于在社会上形成崇德向善、见贤思齐的道德风尚②验证了人世间的一-切美好梦想,都是通过劳动实现的③说明了生命虽然平凡,但也能时时创造伟大,平凡孕育伟大④佐证了平凡与伟大没有差异,伟大出自平凡,平凡成就伟大A.①②B.①③C.②③D.③④12.(2022.广东)”感动中国2021年度人物”江梦南半岁时双耳失聪,她凭借不懈努力考上了清华大学的博士。江梦南说:“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成一一个弱者”江梦南带给我们的感动在于她()A.体现了个性的张扬B.展现了生命的韧性C.规划了成长的路径D.发展了自身的特点13.(2022,乐山)“如果你攥紧了拳头,谁也无法和你握手”启示我们()①不能封闭自我，要善于感受生活的美好②应屏蔽外界,自我面对生活的困境和难题③应敞开胸怀,不断尝试与他人建立联系④应拒绝关怀,让有限的生命更独立A.①③B.①④C.②③D.②④14.(2021，常德)材料一：目前,新冠肺炎疫情仍然在全球肆虐,其在一些国家还比较严重,随时都有蔓延的风险,同时,近年来,其它的传染性疾病也经常发生,所以,为了自己和他人的生命健康,任何时候,我们都要做好防护,不可大意。材料二：约翰洛克在其名著《教育漫话》中说:“健康之精神寓于健康之身体,这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘,”所以,真正幸福的生活,必然彩显绚丽多彩的人生。(1)请问:作为青少年,我们应该如何远离传染病?(至少写出3点)(2)请问:作为中学生,我们应该如何演绎生命的精彩?(至少写出2点)15.(2020.泰州)近日,励志演讲短视频《看见》中，一位中年男子用仅剩的一根手指熟练地作画,感动了无数网友。他叫张启辉,多年前在一次生产事故中失去了左臂和右手的四根手指,对绘画的喜爱让他从绝望中走出。为了谋生,为了支撑家庭,他用-根手指苦练国画,在重庆的街头摆摊卖艺,一名意欲轻生的女孩，看到他画画后大哭，买他的画当作精神支柱。张启辉说:"人无论在什么时候,凭自己的努力,一样可以活得。(1)网友和意欲轻生的女孩因何而感动?请谈谈你的认识。(2)挫折是我们生命成长中的一部分。根据材料,谈谈我们应该如何战胜挫折、守护生命。参考答案1.[知识点]有意义的生命，发现和创造生命的意义[答案]C[解析][分析]①③④正确,以“拒绝毒品,阳光生活”为主题,走进校园给学生进行禁毒教育,充分发挥校园禁毒宣传教育主阵地作用。符合上述主题的是校园禁毒知识竞赛,校园禁毒手抄报活动,法治副校长禁毒知识讲座;②与题意无关,是奉献爱心，与法治无关;故答案为:C。[点评]本题考查的是不良诱惑。不良诱惑对个人严重影响学习和生活,危害个人的健康和发展,纪律涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧,极易诱发各种犯罪,走上违法犯罪的道路。审清题意,明确主旨,把握不良诱惑,结合具体的题意分析即可。2.[知识点]有意义的生命[答案]D[解析][分析]ABC方法可取,与题意不符,传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的疾病。它具备传染性和流行性等特点，传染病要想在人群中流行起来,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节;D方法不可取,我们应积极参加社会交往,符合题意;故答案为:D.[点评]本题考查的知识点是自我保护的方法和技巧。保护自己,必须要增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力。解答本题要认真分析题意,明确考查的主旨是自我保护的方法和技巧,分析各个选项,完成解答即可。3.[知识点]如何克服挫折[答案]D[解析][分析]“生活,不是等暴风雨过去,而是学会在风雨中跳舞”这告诉我们,要理智认识和对待困难挫折，保持乐观向上的生活态度，积极创造美好的情感体验,所以ABC理解正确,但不符合题意,应排除。D不符合漫画寓意,入选。故答案为:D.[点评]本题考查对学会正确对待和战胜挫折的认识,主要考查学生的理解能力,本题在正确理解漫画寓意的基础上,结合排除法,可以选出符合题意的答案。4.[知识点]爱护身体[答案]D[解析][分析]同学们一要养成良好的防溺水习惯,可以在父母或者老师的带领下,邀约同学下河游泳,D正确;ABC都是缺乏自我保护意识的表现,错误;故答案为D。[点评]本题考查的知识点是保护自己。保护自己,必须要增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力。本题属于基础知识题,根据保护自己的知识,结合所学,选出正确答案。5.[知识点]敬畏生命[答案]D[解析][分析]株洲交通管理部门]对斑马线相关配套设施进行完善,优化交通信号时间分配,对存在安全隐患之处实施工程改造,优化通行环境,这有利于保障市民安全出行,体现了尊重生命,关爱生命的理念,同时也说明了生命是脆弱的,需要呵护,生命是宝贵的，应当珍惜,所以①③④符合题意,正确。②错误,他人的生命和自己的生命-样重要,我们要敬畏生命,从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀。故答案为:D。[点评]本题考查对敬畏生命的认识,主要考查学生的理解能力,我们要不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重关注、关怀和善待身边的每一个人。6.[知识点]如何克服挫折[答案]B[解析][分析]分析题干材料,找到关键信息“我从来没有因为自己听不见,就把自己当成一个弱者,只要努力,我也能把事情做得很好。”这启示我们,面对挫折需要发掘自己的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志,所以①④符合题意,正确。②观点太绝对,是错误的。③错误，战胜挫折的关键是战胜“自我”。故答案为:B.[点评]本题考查对正确面对和战胜的挫折的认识,主要考查学生的理解能力,生活中的挫折是我们生命成长的一部分。7.[知识点]发现和创造生命的意义[答案]A[解析][分析]依据课本知识,平凡的人民警察能创造生命的价值,是因为在平凡中创造伟大,让生命更加充盈;能够为社会发展贡献自己应有的力量;能给自己的生命找到位置,担当使命,提升了生命的价值,①②③说法正确。④错误,守护他人生命不仅需要养护好精神世界,还需要关注生理需要和身体健康。故答案为:A[点评]本题考查活出生命的精彩,主要考查学生的分析能力和认知能力,需要同学们认真审题,仔细分析。8.[知识点]敬畏生命[答案]C[解析][分析]题干中妈妈的做法是珍爱生命的表现,说明生命来之不易,要热爱生命,生命是脆弱的,要敬畏生命,生命价值高于一切，要珍视生命,ABD说法正确,不符合题意;C中的“一定”说法太绝对,是错误的,符合题意;故答案为:C.[点评]本题考查珍爱生命。生命是大自然的奇迹,个体的生命是在无数的偶然性中产生的。每个人的生命都来之不易,生命是属于我们自己的幸运。9.[知识点]爱护身体[答案]B[解析][分析]小伟经常半夜起来看比赛导致上体育课时晕倒,这是没有对自己的健康负责,没有养成健康的生活方式,不爱护身体健康的表现，这告诫我们,守护生命首先要关注自己的身体,所以B符合题意,正确。ACD不符合题意,应排除。故答案为:B.[点评]本题考查对爱护身体的认识,主要考查学生的理解能力,守护生命要关注自己的身体，养成健康的生活方式。10.[知识点]发现和创造生命的意义[答案]A[解析][分析]绽放生命精彩,实现生命意义,在享受现实生活的给予的同时,更会积极地为他人,社会做出自己的贡献，一个人的能力有大小,但是只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会做出贡献,他的生命就有价值，就能绽放生命精彩。运用所学知识分析选项得知,每周定期到社区做志愿者,照顾行动困难的孤寡老人属于积极参加社会公益活动、奉献社会的行为,①符合题意;冲出亚洲速度的苏炳添,超越伤病和年龄、超越自己,属于积极为社会、为国家做贡献,绽放生命精彩,②符合题意;姚超君用网络直播带富了乡邻,积极为乡亲们做好事,属于积极地为他人做贡献,③符合题意;④属于电商平台的做法,不符合题意;故答案为A。[点评]本题考查的是生命的价值。人生的价值在于创造和奉献,人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中,奉献使人快乐，使人充实,使人高尚。把握生命的价值的知识,理解题干主旨,做出正确的选择。11.[知识点]有意义的生命，生命的平凡与伟大[答案]B[解析][分析]依据题文的表述,开展该活动有利于在社会上形成崇德向善、见贤思齐的道德风尚,说明了生命虽然平凡，但也能时时创造伟大，平凡孕育伟大，①③正确,符合题意;②错误，“一切”的表述过于绝对;④错误,伟大与平凡是相对的,而不是绝对的;故答案为B。[点评]本题考查的知识点是实现人生价值。人生的价值在于创造和奉献,人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中,奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。仔细读题,在理解实现人生价值的基础上,做出符合题意的选择。12.[知识点]如何克服挫折[答案]B[解析][分析]分析题干材料找到关键信息“我从来没有因为自己听不见,就把自己看成一个弱者”可知,江梦南能正确面对和战胜挫折,展现了自己生命的韧性。所以B符合题意,正确。ACD不符合题意,应排除。故答案为:B.[点评]本题考查对正确面对和战胜挫折,增强生命的韧性的认识,主要考查学生的理解能力,本题在正确理解题意的基础上，根据所学知识,排除不符合题意的干扰项,从而选出正确的答案。13.[知识点]生命贫乏与充盈的表现[答案]A[解析][分析]①正确,生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。希望自己的生命是充盈的,就不能封闭自我,要善于感受生活的美好,热爱学习,乐于实践,在探索中拓展生活阅历。②错误,我们不应屏蔽外界。③正确,生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。希望自己的生命是充盈的,就应敞开胸怀,丰富生命中的道德体验,不断尝试与他人建立联系,增强对生命的感受力和理解力。④错误,我们不应拒绝关怀。故答案为:A..[点评]本题考查对生命的贫乏与充盈的认识,主要考查学生的理解能力,本题根据所学知识,分析题肢选项,结合排除法可以选出正确的答案。14.（1）[答案]积极参加体育锻炼,增强体质;增强防范意识,讲究个人卫生,饭前便后要洗手;进行预防接种等。（2）[答案]热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与动;敞开自己的胸怀,不断尝试与他人与社会、与自然建立联系;在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖;关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人;用心对待自己和他人;用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠;为生活而努力，日复一日,年复一年，面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量;将生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起;等等。[知识点]爱护身体，发现和创造生命的意义[解析][分析](1)本问联系所学知识,结合新冠肺炎等传染病的发生,可从增强防范意识,讲究个人卫生,饭前便后要洗手;进行预防接种;积极参加体育锻炼,增强体质等角度作答。(2)本问联系学生实际,结合所学知识,围绕热爱学习,于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活动;敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系;在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖;关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人;用心对待自己和他人;用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠;为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量;将生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起等角度综合作答。开放性试题,答案角度多元化符合题意即可。故答案为:(1)积极参加体育锻炼,增强体质;增强防范意识,讲究个人卫生,饭前便后要洗手;进行预防接种等。(2)热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力;敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会与自然建立联系;在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖;关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人;用心对待自己和他人;用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠;为生活而努力，日复一日,年复一年，面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量;将生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起;等等。[点评]本题考查对爱护身体和实现创造生命的价值等相关知识的理解和运用，主要考查学