《秋天》教学设计三则秋　天

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概要：出感情。a．松弛，闲静；b．宁静、悠远；c．清静、柔美。全诗应读出清柔、舒缓的感觉。五读，读出自己的感受、见解，这种朗读是一种个性化朗读。以“_____________用得美，美在_____________〞的句式，对自己感受最深的词语或句子加以品析。以下可供参考：1．“栖息在农家〞“游戏在渔船上〞“梦寐在牧羊女的眼里〞中“栖息〞“游戏〞“梦寐〞三个词用得美：栖息：用拟人的手法，将虚无的东西视象化了，创造出松弛、闲静的气氛。游戏：虚实相生，在作者眼里，秋天就是如此清逸、闲适。梦寐：少女朦胧的感情深藏在心中，仍在梦中回忆。2．“饱食过稻香的镰刀〞。饱食：拟人手法，写丰收之景，下文“肥硕〞亦写丰收之景。3．“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子〞，既写丰收，又写景，一箭双雕。4．“溪水因枯涸见石更清洌了〞，矛盾之美，表达清远的境界。六背读。【教学设计B】创意说明：叶圣陶先生说过，“教材，不过是个例子〞。在这堂课上，不仅要把这个例子读透，还要到达举一反三。学生在课堂上不仅积累了优美的语言，还积累了学习诗歌的方法。教学步骤：一、范读、跟读、朗读等，利用多种形式朗读诗歌，直至背下来。二、讨论交流。1．你最喜欢哪句诗？为什么？2．你不懂的诗句是哪些？3．你读出了哪几幅画面？4．你认为本诗营造了一种什么气氛？三、引读：美国狄金森的?秋景?。1．你读出了几幅画面？2．交流你已领悟到的美点。例：浆果的面颊多么饱满

二读，要读准节奏，注意轻重、快慢。

三读，读出意象，即画面。

a．农家丰收图；b．霜晨归渔图；c．少女思恋图。

四读，注意诗歌所创设的气氛，读出感情。

a．松弛，闲静；b．宁静、悠远；c．清静、柔美。

全诗应读出清柔、舒缓的感觉。

五读，读出自己的感受、见解，这种朗读是一种个性化朗读。

以“_____________用得美，美在_____________〞的句式，对自己感受最深的词语或句子加以品析。以下可供参考：

1．“栖息在农家〞“游戏在渔船上〞“梦寐在牧羊女的眼里〞中“栖息〞“游戏〞“梦寐〞三个词用得美：

栖息：用拟人的手法，将虚无的东西视象化了，创造出松弛、闲静的气氛。

游戏：虚实相生，在作者眼里，秋天就是如此清逸、闲适。

梦寐：少女朦胧的感情深藏在心中，仍在梦中回忆。

2．“饱食过稻香的镰刀〞。

饱食：拟人手法，写丰收之景，下文“肥硕〞亦写丰收之景。

3．“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子〞，既写丰收，又写景，一箭双雕。

4．“溪水因枯涸见石更清洌了〞，矛盾之美，表达清远的境界。

六背读。

【教学设计B】

创意说明：叶圣陶先生说过，“教材，不过是个例子〞。在这堂课上，不仅要把这个例子读透，还要到达举一反三。学生在课堂上不仅积累了优美的语言，还积累了学习诗歌的方法。

教学步骤：

一、范读、跟读、朗读等，利用多种形式朗读诗歌，直至背下来。

二、讨论交流。

1．你最喜欢哪句诗？为什么？2．你不懂的诗句是哪些？3．你读出了哪几幅画面？4．你认为本诗营造了一种什么气氛？

三、引读：美国狄金森的?秋景?。

1．你读出了几幅画面？2．交流你已领悟到的美点。例：浆果的面颊多么饱满。3．两首诗表达的思想感情有什么共同之处？4．你更喜欢哪一首？为什么？

【教学设计C】

创意说明：理解诗歌，赏析诗歌，创作诗歌，本教案按照这个思路设计。青春年少，是如诗如画的年龄，在课堂上教一点写法，用诗人的目光观察生活，必定会使学生神采飞扬。生活，本就是一首诗啊！

教学步骤：

一、朗读，力求读得有韵味。

二、向同学介绍这首诗。

1．本诗描写的是谁的生活？农家、渔人、牧羊女?

2．本诗描绘了哪几幅生活的画面？农家在山中伐木，在竹间背瓜果。渔人摇舟捕鱼。牧羊女思恋牛背上的笛声。

3．本诗抒发的感情：对秋天的喜欢与赞美。

4．景物的特点：露珠、幽谷、冷雾、白霜、草野、溪水等，描绘出一种清凉、冷寂、朦胧的气氛。

5．人物：农家、渔人、牧羊女，都远离城市的喧嚣，营造出一种既来自人世又远离尘俗的气氛。

以上每个环节，都必须有充分的朗读。

三、结合本诗，交流诗的特点。

1．诗，语言优美，用词生动。2．诗，用环境描写表达作者感情。3．节奏感强，琅琅上口。

四、在作者笔下，秋天是一个收获的季节，不是热闹与喧哗，而是一种宁静与闲适。你眼里的秋天是什么样子？用诗的语言表达出来。

五、作品交流、评议。

【资料整合平台】

1．?秋天?的相关背景?秋天?是何其芳的早期诗作，系作者30年代初在北京大学求学期间所作。他的早期诗歌受到法国象征主义的影响，属于现代派诗作。现代派诗歌在艺术上的突出特点是反对直接抒情和直接陈述，其内心世界决不和盘托出，而是运用暗示和隐喻展现心境，以客观象征主观，或只是描绘一个相貌，而不道出确切的含义。?秋天?这首诗收入何其芳的第一部诗集?预言?。这部诗集大多数作品写得朦胧晦涩，如?预言?一诗通篇都是象征。但?秋天?那么写得较为明快，不像同期创作的其