山东省莱芜市八年级(下)期末物理试卷

学年山东莱芜市八级（下）末物理试卷一、单选择题（共10小题每小题分，满分分）1分）汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A．汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B．汽车受到的牵引力和摩擦是一对相互作用力．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来2分）考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地旋转，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。下列说法正确的是（）A．笔在下落过程中不受力的作用B．笔停在静止的手指上时受平衡力作用．笔在手指不停地拨动下才会连续旋转，说明力是改变物体运动状态的原因D手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力3分）如图所示，一个容器中间用挡板分成互不相通的两部分，分别加入清水和红色盐水使两种液体的液面相平在处开一小孔会看到红色盐水从小孔涌入清水中。该实验说明影响液体压强大小的因素是（）A．液体的深度．液体的高度C．液体的体积．液体的度4分）如图所示是车顶的外掀式天窗。行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能“抽出车内污浊的空气。这是由于天窗开启后（）A．加大了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强

B．加大了车顶空气的流速，开口处的压强大于车内的压强．减小了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强D减小了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强5分“生活处处有物理留心观察皆学问”。下面在生活中有关现象的解释，正确的是（）A．塑料吸盘能贴在光滑的墙上是利用了大气压强B．汽车刹车后仍能继续前行受到的惯性力的作用．投入水中的石块没有漂浮在水面上，是因为下沉的物体并不受浮力D骑自行车上坡前加紧蹬几下，是为增大自行车的惯性6分）潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中，体积不断增大。关于气泡所受液体的压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是（）A．压强变大，浮力变大．压强变大，浮力变小

B．压强变小，浮力变大D压强变小，浮力变小7分）阿基米德说：给我一个支点，我将撬动整个地球。下列工具在使用过程中和阿基米德所说的杠杆属于同一类型的是（）A．

B．

．

D．8分）根据密度计浸入液体的深度就可以从刻度上读出液体的密度。小欣用下面的四句话解释其中道理①密度计的重力一定它在不同的液体中受到的浮力相同②密度计在液体中漂浮时受到浮力等于它受到的重力③密度计浸入液体的深度越大它排开液体的体积就越大④根据阿基米德原理液体的密度较小。为了把这个道理解释清楚，这四句最合理的排列顺序是（）A．①②③④

B．③④②①

．④③②①

D．②①③④9分）如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时（）

A．小虎的推力小于箱子受到的阻力B．小虎的推力大于箱子受到阻力．小虎对箱子做了功D小虎对箱子没有做功10分）如图所示，甲图斜面光滑，乙图斜面粗糙，斜面上所放物块相同。则下列说法正确的是（）A．甲图中，物块从斜面滑下时，重力势能转化为动能B．乙图中，物块由斜面滑下，只受重力和摩擦力．乙图中，若物块匀速滑下，其机械能守恒D乙图中，若物块滑到最低点时其机械能为二、多选择题（共小题，每小分，分分。每小题给的四个选项中，少有一个是确的。对的得分，选对不全的得2分，错或不选的得分）11分）如图是某校足球队进行比赛的场景，关于足球，下列说法正确的是（）A．足球在飞行过程中动能不变B．球对脚的力的脚对球的力一对平衡力．足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性D足球最后慢慢停下来，是因为受到阻力的作用12分）以下是课本中与压强知识相关的实验，对此说法正确的是（）

A．图实验中，拇指与食指受到的压力相同B．图实验中，若金属探头橡皮膜朝向左，则探测的是液体向右的压强．

λ!图实验中，测量大气压时，玻璃管内水银柱的高度一定是760mmD图实验中，可以观察到的现象是两张纸向中间靠拢13分）如图所示是汽车起重机的示意图，当用它从水中吊起重物时，下列说法正确的是（）A．汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力B．此吊车运用了杠杆原理，杠杆为省力杠杆．汽车固定后，吊起重物后与没有吊起重物相比，对地面的压强变小D将货物从水中匀速吊起时，出水过程中，拉力逐渐变大14分）在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示。将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有的体积露出水面，如图

乙所示。下列说法正确的是（）A．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是3B．甲、乙两图中，水对容器部的压强大小相等．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是5D甲图中容器对水平桌面的压力小于乙图中容器对水平桌面的压力15分）滑轮在中世纪时就被应用于战场，如图示，弓箭手用200N的平均拉力通过滑轮组将弦拉满到弓上射击若动滑轮移动了（不计滑轮和绳重、摩擦以下说法正确的是（）A．使用滑轮组是为了省功，从而节省体能B．使用滑轮组是为了改变力方向，方便用力．使用滑轮组是为省力D使用滑轮组时弓箭手做的功为180J三、填题（共5小题，每空2分，满分20分）16分）如图所示，一小车在水平拉F的作用下沿水平面做匀速直线运动，使它沿水平方向在内移动了小车受到的摩擦力为12N，则水平拉力的功率是

W；如果某一时刻起，小车所受的所有力全部消失，那么这辆小车将（选填“”或“会”）继续做匀速直线运动。17分）如图所示，、b为放在水平地面上的由同样材料制成的两个均匀圆

abbaaababaabbaaababab3柱体，已知底面积S=2S，高度h=2h，对地面的压强分别为p、，对地面的压力分别为F、F，则F：F=

，p：p=

。18分体积均为200cm的木块和合金块入水中静止时的情况如图所示，已知木块重为1.8N，合金块重为6N，则木块受到的浮力为

N，合金块受到的浮力为

N19分）如图所示，用甲、乙两种装置分别将重10N的物体匀速提升相同的高度，滑轮0.1N不计摩擦和绳重，所用的拉力分别F和F，机械效率分甲乙别是η和η则F甲乙

甲

Fη乙

甲

η（两空均选填“＜”“”或“=”乙20分）如图是在茫茫雪原上，步行者走路和滑雪者滑雪的情景，其涉及到很多物理知识请你结合图中情景依照提供的示例写出其中涉及到的两个不同的物理知识不得与示例重复）示例：踢滑雪者用力往后撑杆他就会往前滑起来﹣﹣物体间力的作用是相互的。（1）；（2）。四、作与实验探究（共5小题，满分）

21分）如图所示，质量均匀分布的直木棒一端支在地面上，为支点。（1）请画出木棒所受重力G的示意图；（2）请画出使木棒在图示位置静止时作用在端点P的最小作用力F22分）小明同学用图甲所示的装置探究滑动摩擦力跟压力大小的关系。（1实验时拉动木块在水平木板上做

运动弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对

力。（2）某次实验中当弹簧测力计的指针位置如图甲所示，由图象可知，此时所对应的压力的大小是

N（3）分析图乙的图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力跟压力的大小成（选填“比”或“比”（4）实验结束后，小亮同学想探究摩滑动擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。他由此得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。

”认为他的结论正确吗？，理由是：。23分探究“力的作用效果与哪些因素有关”验中老师分给每个小组钩码，海绵和塑料小桌作为实验器材。（1）选择海绵作为受压物体是因为；（2）比较甲、乙两图可得；

33（）为探究“压力的作用效果与受力面积的关”，小丹设计了下面的操作：将塑料小桌分别正放和倒置于海绵上观察对海绵的作用效果实验中发现两次实验现象不明显，请写出你的改进建议。（4）小丹想，如果将塑料小桌分别正放和倒置于木板上，还能比较压力的作用效果吗？这时，可以通过计算物理量

来比较；（5）俗话说磨刀不误砍柴工所蕴含的物理知识是通过作用效果的。

来增大压力的24分欣和小田在老师的引导下对浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究，他们在老师的帮助下将猜想归纳如下：猜想l：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关；猜想2：浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想3：浮力的大小可能与液体的密度有关；（1）小田为了验证猜想2，选用了同种物质组成的，质量不同的三个圆柱形物体、、，测出了它们的重分别为、和，然后进行了如图所示的实验。由实验可知，当物体全部浸在水中时，受到的浮力是

N比较图中序号为ab、的三次实验，小田得出的结论是：浮力的大小与物体的质量有关，经过交流小欣认为小田得出的结论是不可靠的，主要原因是；（2）比较图中序号为a、c的三次实验可以得出的结论是；（3）在步骤的基础上，若逐渐向烧杯内加水（水未溢出簧测力计的示数，三烧杯底部受到水的压强（选填“增大”、“小”“不变”（4）小欣根据图中的数据算出的浓盐水的密度是

kg/m。25分）小红和小兰在探究杠杆的平衡条件”实验中。

2m332m33（1）小兰将杠杆的中点置于支架上，杠杆静止在如图甲所示的位置，你认为此时杠杠处于（选填“平衡”“不平衡”）状态。（2实验时小红却将杠杆调在水平位置平衡目的是她应将左端的平衡螺母向（填“”或“”）端调节。（3）当杠杆水平平衡后，小红在左侧第格上挂3个相同的钩码，则她应右侧第3格上挂

个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动杠杆始终保持水平则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“增大”、“减小、“不变”或者不确定”因是。五、计题（共2小题，满分分）26分）如图所示，一个底面积为180cm圆柱形容器中装有一定量的水，一个体积为3.6×10

3

的石块挂在弹簧测力计上并浸没在水中，此时容器中水深10cm，石块静止时弹簧测力计示数为4.2N取10N/kg，水的密度为×10kg/m）求：（1）石块在水中受到的浮力；（2）石块的质量；（3）若将石块从水中取出，容器中的水对容器底的压强（附在石块上的水忽略不计27图甲所示的滑轮组提升物体M被提升的物体M重为720N，卷扬机加在绳子自由端的拉力将物体以的速度匀速提升到10m的高

度，拉力做的功W随时间的变化图象如图乙所示，不计钢丝绳的重、摩擦力大小。求：（1）在这个过程中卷扬机做的有用功是多少？（2）滑轮组提升重物的机械效率是多少？（3）拉力F和动滑轮的重各是多少？

年东莱市年（）期末理卷参考答案试题解析一、单选择题（共10小题每小题分，满分分）1分）汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A．汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B．汽车受到的牵引力和摩擦是一对相互作用力．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来【解答】解：A、汽车的重力和汽车对地面的压力，二者不在同一物体上，方向相同，不是平衡力，故A错误；B、汽车的牵引力和地面对它摩擦力符合二力平衡的条件，是一对平衡力，不是相互作用力，故B错误；、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，分别作用在地面和汽车上，二者大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故正确；D如果汽车受到的力全部消失，由于惯性，汽车会保持原来的运动状态，故D错误。故选：。2分）考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地旋转，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。下列说法正确的是（）A．笔在下落过程中不受力的作用B．笔停在静止的手指上时受平衡力作用．笔在手指不停地拨动下才会连续旋转，说明力是改变物体运动状态的原因D手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力

液液【解答】解：A、笔在下落过程中会受到重力和空气阻力，故A错误；B、笔停在静止的手指上时处静止状态，受到的力是平衡的，故正确；、笔在手指不停地拨动下才会连续旋转，说明力是改变物体运动状态的原因，故C正确；D手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，这说明笔具有惯性，而不能说明笔与手指间没有摩擦，故D错误。故选：。3分）如图所示，一个容器中间用挡板分成互不相通的两部分，分别加入清水和红色盐水使两种液体的液面相平在处开一小孔会看到红色盐水从小孔涌入清水中。该实验说明影响液体压强大小的因素是（）A．液体的深度．液体的高度C．液体的体积．液体的度【解答】解：由图可知，两种体的液面相平，即液体的深度相同，清水和红色盐水的体积相同，A处开一小孔A点距离液面的高度相同，看到红色盐水从小孔涌入清水中说明A点受到红色盐水的压强大于受到清水的压强根据p=gh可知红色盐水的密度大于清水的密度所以该实验说明影响液体压强大小的因素是液体的密度。故选：D4分）如图所示是车顶的外掀式天窗。行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能“抽出车内污浊的空气。这是由于天窗开启后（）A．加大了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强B．加大了车顶空气的流速，开口处的压强大于车内的压强

．减小了车顶空气的流速，使开口处的压强小于车内的压强D减小了车顶空气的流速，使开口处的压强大于车内的压强【解答】解：天窗前闭后开，车顶形成一个凸面，加大了车顶空气的流速，使天窗开口处的气压小于车内的气压在压力差的作用下车内污浊的空气被自动“抽出”从而保持车内空气清新，故BCD错误，A正确。故选：A。5分“生活处处有物理留心观察皆学问”。下面在生活中有关现象的解释，正确的是（）A．塑料吸盘能贴在光滑的墙上是利用了大气压强B．汽车刹车后仍能继续前行受到的惯性力的作用．投入水中的石块没有漂浮在水面上，是因为下沉的物体并不受浮力D骑自行车上坡前加紧蹬几下，是为增大自行车的惯性【解答】解：A、塑料吸盘是大气压在生活中应用的实例。塑料挂衣钩里面的压强小于外界的大气压强，是大气压强把挂衣钩压在墙上的。故正确；B、汽车刹车后仍能继续前行因为汽车具有惯性，惯性不是力，不能说受到的惯性力的作用，故B错误；、在水中下沉的物体也受浮力，下沉时因为浮力小于重力，故错误；D骑自行车的人质量不变，惯性大小不变，上坡前加紧蹬几下，不是为了增大惯性，而是为了增大动能，故D错误。故选：A。6分）潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中，体积不断增大。关于气泡所受液体的压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是（）A．压强变大，浮力变大．压强变大，浮力变小

B．压强变小，浮力变大D压强变小，浮力变小【解答】解：潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中，体积不断增大，所处的深度不断减小，由p=ρgh可知，所受的压强不断变小，故AC错误；

由F=ρgV可知，受到的浮力不断变大，故正确，D错误。浮排故选：B。7分）阿基米德说：给我一个支点，我将撬动整个地球。下列工具在使用过程中和阿基米德所说的杠杆属于同一类型的是（）A．

B．

．

D．【解答】解：阿基米德所说的杠杆属于省力杠杆。A、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；B、船桨在使用过程中，动力小于阻力臂，是费力杠杆；、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，不省力也不费力；D独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故选：D8分）根据密度计浸入液体的深度就可以从刻度上读出液体的密度。小欣用下面的四句话解释其中道理①密度计的重力一定它在不同的液体中受到的浮力相同②密度计在液体中漂浮时受到浮力等于它受到的重力③密度计浸入液体的深度越大它排开液体的体积就越大④根据阿基米德原理液体的密度较小。为了把这个道理解释清楚，这四句最合理的排列顺序是（）A．①②③④

B．③④②①

．④③②①

D．②①③④【解答】解：密度计测液体密时，都是漂浮的，所以浮力都等于重力，在不同液体中，密度计所受浮力不变；根据V=排

，浮力相同，液体的密度越大，排开液体的体积越小，密度计浸入液体的深度越小，密度计上的刻度（值）越靠近下端，示数值越大；液体的密度越小，排开液体的体积越大，密度计浸入液体的深度越大，密度计上的刻度（值越靠近上端，示数值越小。故为了把这个道理解释清楚，这四句最合理的排列顺序是②①③④。故选：D

9分）如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动，则此时（）A．小虎的推力小于箱子受到的阻力B．小虎的推力大于箱子受到阻力．小虎对箱子做了功D小虎对箱子没有做功【解答】解因为用水平力推静止在水平地面上的箱子，没有推动，所以箱子处于静止状态在水平方向上所受的推力与摩擦阻力是一对平衡力所以摩擦阻力等于推力，故AB错误；（2）根据做功的两个必要条件可知，箱子在力的方向上没有移动距离，所以小虎对箱子没有做功。故C错误，D正确；故选：D10分）如图所示，甲图斜面光滑，乙图斜面粗糙，斜面上所放物块相同。则下列说法正确的是（）A．甲图中，物块从斜面滑下时，重力势能转化为动能B．乙图中，物块由斜面滑下，只受重力和摩擦力．乙图中，若物块匀速滑下，其机械能守恒D乙图中，若物块滑到最低点时其机械能为【解答】解：A、甲图中，物块从光滑斜面滑下，质量不变，高度下降，势能减小，速度加快，动能增大，重力势能转化为动能。故正确；B、对乙图中物块进行受力分可知，物块共受到重力、摩擦力和斜面对它的支

持力三个力的作用。故B错误；、乙图中，若物块匀速滑下，速度不变，质量不变，动能不变，高度下降，重力势能减小，所以机械能减小。故C错误；D动能和势能统称为机械能，乙图中，若物块滑到最低点时其速度不为零，所以动能不为零，其机械能不为零。故D错误。故选：A。二、多选择题（共小题，每小分，分分。每小题给的四个选项中，少有一个是确的。对的得分，选对不全的得2分，错或不选的得分）11分）如图是某校足球队进行比赛的场景，关于足球，下列说法正确的是（）A．足球在飞行过程中动能不变B．球对脚的力的脚对球的力一对平衡力．足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性D足球最后慢慢停下来，是因为受到阻力的作用【解答】解：A、足球在飞行过程中，质量不变，速度变小，故动能变小，故A错误；B、球对脚的力的脚对球的力小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。是一对相互作用力，不是一对平衡力，故错误；、足球离开脚后继续飞行，是因为足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故C正确；D足球最后慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，是阻力改变了足球的运动状态，故D正确；故选：CD。

12分）以下是课本中与压强知识相关的实验，对此说法正确的是（）A．图实验中，拇指与食指受到的压力相同B．图实验中，若金属探头橡皮膜朝向左，则探测的是液体向右的压强．

λ!图实验中，测量大气压时，玻璃管内水银柱的高度一定是760mmD图实验中，可以观察到的现象是两张纸向中间靠拢【解答】解：A、拇指与食指对三角板的压力等于三角板对两手指的压力，因三角板处于静止状态，根据二力平衡和相互作用力的知识（大小相等、方向相反）可知，两手指受压力相等；故A正确；B、液体内部向各个方向都有强，若金属探头橡皮膜朝向左，则探测的是液体向右的压强；故B正确；、大气压随海拔高度的增加而减小，所以玻璃管中的水银柱高度不一定是760mm；故错误；D对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间；故正确。故选：ABD。

浮浮13分）如图所示是汽车起重机的示意图，当用它从水中吊起重物时，下列说法正确的是（）A．汽车轮胎有花纹是为了减少行驶过程中的摩擦力B．此吊车运用了杠杆原理，杠杆为省力杠杆．汽车固定后，吊起重物后与没有吊起重物相比，对地面的压强变小D将货物从水中匀速吊起时，出水过程中，拉力逐渐变大【解答】解：A、汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力，故A错误；B、吊臂在使用过程中动力臂于阻力臂，是费力杠杆，故错误；、汽车固定后，吊起重物后与没有吊起重物相比，对地面的压力增大，接触面积不变，根据公式p=可知对地面压强变大，故C错误；D货物在出水过程中受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力力满足G=F+F，出水过程中浮力减小，重力不变，所以拉力变大，故正确。故选：D14分）在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中，如图甲所示。将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且有的体积露出水面，如图乙所示。下列说法正确的是（）A．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是3B．甲、乙两图中，水对容器部的压强大小相等．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是5

D甲图中容器对水平桌面的压力小于乙图中容器对水平桌面的压力【解答】解：A、甲图中，

浮甲

=ρgV，乙图中，=ρg（﹣）ρgV，水浮水水则F浮甲：F

浮乙

=

=53，正确；B、由题意知，甲图水的深度于乙图水的深度，由于p=ρgh得，甲图水对容水器底的压强更大，B错误；、由乙图知，木块的重力

浮乙

=ρgV；甲图中，木块受重力、浮力和细绳水的拉力作用则F=F

﹣G=ρgV﹣ρgV=ρgVFF浮甲水水水

浮甲

=ρgVρgV=2水水5，C正确；D以整体为研究对象，甲、乙对桌面的压力都等于容器、水和木块的总重力，D错误。故选：AC。15分）滑轮在中世纪时就被应用于战场，如图示，弓箭手用200N的平均拉力通过滑轮组将弦拉满到弓上射击若动滑轮移动了（不计滑轮和绳重、摩擦以下说法正确的是（）A．使用滑轮组是为了省功，从而节省体能B．使用滑轮组是为了改变力方向，方便用力．使用滑轮组是为省力D使用滑轮组时弓箭手做的功为180J【解答】解由功的原理可知，使用任何机械都不省功，故错误；（2使用滑轮组是为了省力方便用力将弓箭射出去不是为了改变力的方向，故B错误、C正确；（3）由图可知，动滑轮上由3段绳子，则s=3h=3×，使用滑轮组时

abbaaabababaabbaaabababaaaabbbbaaaabbbabbaaabbbbbbb弓箭手做的功W=Fs=200N×2.7m=540J，故错误。故选：。三、填题（共5小题，每空2分，满分20分）16分）如图所示，一小车在水平拉F的作用下沿水平面做匀速直线运动，使它沿水平方向在内移动了小车受到的摩擦力为12N，则水平拉力的功率是

1.2W；如果某一时刻起，小车所受的所有力全部消失，那么这辆小车将会（选填“”或“会”）继续做匀速直线运动。【解答解由于物体在水平拉力的作用下做匀速直线运动，所以受到的拉力F和摩擦力f是一对平衡力，根据二力平衡的条件可知：；拉力做的功：×1m=12J。拉力的功率：P===1.2W。（2）小车正在运动，若小车所受的所有力全部消失，那么这辆小车将做匀速直线运动。故答案为：1.2；会。17分）如图所示，、b为放在水平地面上的由同样材料制成的两个均匀圆柱体，已知底面积S=2S，高度h=2h，对地面的压强分别为p、，对地面的压力分别为F、F，则F：F=11

，p：=12

。【解答】解：a、b两个均匀圆柱体由同样材料制成的，则密度相同，根据ρ=可得，a的质量为=ρV=ρSh，b的质量为m=ρV=ρSh，则G=m=ρVg=ρShg，G=mg=ρVg=ρSh，S=2S，高度h=2h，则G=ρVg=ρShg，G=mg=ρVg=ρShg，

aabbbbbbabbbaabbbbbbabbbbbabab33﹣3343水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以对地面的压力分别为F=G=ρShg，F=G=ρShg，则F：F=ρShg：ρShg=11由题知，S=2S，根据p=可得：p：p=

：

=

×

=×=1：故答案为：1：1；：。18分体积均为200cm的木块和合金块入水中静止时的情况如图所示，已知木块重为1.8N，合金块重为6N，则木块受到的浮力为1.8N，合金块受到的浮力为2N。【解答】解由图可知木块漂浮，根据浮沉条件，

浮木

=G=1.8N木（2）由图可知完全浸没在水中，V=V排

合金排

=200cm

=210

4

m

3

，合金块受到的浮力F

合金

=ρgV水

合金排

=1.0×10kg/m×10N/kg×10

﹣

m=2N。故答案为：1.8；19分）如图所示，用甲、乙两种装置分别将重10N的物体匀速提升相同的高度，滑轮0.1N不计摩擦和绳重，所用的拉力分别F和F，机械效率分甲乙别是η和η，则甲乙

甲

＜

F，η乙

甲

＜

η（两空均选填“＜”、”或“=”乙【解答】解：定滑轮不省力，而动滑轮省一半力，即在图中，使用定滑轮时F

乙=G，使用动滑轮时，动滑轮重远小于物体重，所以F＜G，所以F＜F；甲甲乙不计绳重与摩擦所以使用定滑轮时没有额外功而使用动滑轮时要对动滑轮

本身做额外功，故η＜η。甲乙故答案为：＜；＜。20分）如图是在茫茫雪原上，步行者走路和滑雪者滑雪的情景，其涉及到很多物理知识请你结合图中情景依照提供的示例写出其中涉及到的两个不同的物理知识不得与示例重复）示例：踢滑雪者用力往后撑杆他就会往前滑起来﹣﹣物体间力的作用是相互的。（1）（）小。

行走着在雪地上留下脚印﹣﹣力可以改变物体的形状；滑雪者脚踩滑雪板留下的痕迹浅﹣﹣在压力一定时，受力面积大压强【解答】解行走着在雪地上留下脚印﹣﹣力可以改变物体的形状；（2）滑雪者脚踩滑雪板留下的痕迹浅﹣﹣在压力一定时，受力面积大压强小；（3）步行者陷入雪中较深﹣﹣在压力一定时，受力面积小压强大；（4）滑雪者用力撑杆就滑起来﹣﹣力可以改变物体的运动状态。故答案为）行走着在雪地上留下脚印﹣﹣力可以改变物体的形状滑雪者脚踩滑雪板留下的痕迹浅﹣﹣在压力一定时，受力面积大压强小。四、作与实验探究（共5小题，满分）21分）如图所示，质量均匀分布的直木棒一端支在地面上，为支点。（1）请画出木棒所受重力G的示意图；（2）请画出使木棒在图示位置静止时作用在端点P的最小作用力F【解答】解物体的重心在其中心处，重力方向竖直向下，如图所示：

（2）要使力臂最长，应将力作用在P点，且与杆垂直向上，如图所示：22分）小明同学用图甲所示的装置探究滑动摩擦力跟压力大小的关系。（1）实验时，拉动木块在水平木板上做

匀速直线

运动，弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对

平衡

力。（2）某次实验中当弹簧测力计的指针位置如图甲所示，由图象可知，此时所对应的压力的大小是

1.6N（3）分析图乙的图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力跟压力的大小成正比（选填“比”或“比”（4）实验结束后，小亮同学想探究摩滑动擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。他由此得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小”你认为他的结论正确吗？

不正确，理由是：

没有控制压力不变。【解答】解：（1）木块在水平木板上做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，由平衡条件可知，摩擦力大小等于测力计示数。（2）由图甲所示测力计可知，其分度值为0.2N，示数为1.6N。（3）由图示fF图象可知，图象是一条过原点的倾斜直线，f与F成正比，由此可知，当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成正比。（4）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变小亮将木块沿竖直方向截去一半后虽然接触面的粗糙程度没变但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论。故答案为）匀速直线；平衡）1.6）正比）不正确；没有控制压力不变。23分探究“力的作用效果与哪些因素有关”验中老师分给每个小组钩码，海绵和塑料小桌作为实验器材。（1）选择海绵作为受压物体是因为

海绵受力形变现象明显；（2）比较甲、乙两图可得

受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（）为探究“压力的作用效果与受力面积的关”，小丹设计了下面的操作：将塑料小桌分别正放和倒置于海绵上观察对海绵的作用效果实验中发现两次实验现象不明显，请写出你的改进建议

将砝码放置在小桌上，增大对海绵的压力。（4）小丹想，如果将塑料小桌分别正放和倒置于木板上，还能比较压力的作用效果吗？这时，可以通过计算物理量

压强

来比较；（）俗话说：“磨刀不误砍柴”所蕴含的物理知识是通过增大压力的作用效果的。

减小受力面积

来

【解答】解：（1）力可以改变海绵的形状，通过海绵形变程度表示压力作用效果大小，实验中选择海绵，是因为海绵受力形变现象明显；（2）分析比较图甲和图乙的实验现象可知，两图的受力面积不变，压力的大小不同，海绵的凹陷程度不同，可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（）在探究“压力的作用效果与受力面积的关”时，将塑料小桌分别正放和倒置于海绵上观察对海绵的作用效果实验中发现两次实验现象不明显说明小桌对海绵的压力太小，可以将砝码放置在小桌上，增大对海绵的压力；（4）木板不容易发生形变，无法观察压力的作用效果，可以通过计算单位面积上受到的压力，即压强来比较压力的作用效果；（）磨刀不误砍柴”是指通过磨刀减小受力面积，因此，所蕴含的物理知识是：减小受力面积来增加压力作用的效果。故答案为）海绵受力形变现象明显受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显将砝码放置在小桌上，增大对海绵的压力；（4）压强减小受力面积。24分欣和小田在老师的引导下对浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究，他们在老师的帮助下将猜想归纳如下：猜想l：浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关；猜想2：浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想3：浮力的大小可能与液体的密度有关；（1）小田为了验证猜想2，选用了同种物质组成的，质量不同的三个圆柱形物体、、，测出了它们的重分别为、和，然后进行了如图所示的实验。由实验可知，当物体全部浸在水中时，受到的浮力是

1N．比较图中序号为abc的三次实验小田得出的结论是浮的大小与物体的质量有关，经过交流小欣认为小田得出的结论是不可靠的要原因是积相同；（2）比较图中序号为a、c的三次实验可以得出的结论是

没有控制物体的体浮力的大小与液

3A3A体的密度有关；（3）在步骤的基础上，若逐渐向烧杯内加水（水未溢出簧测力计的示数不变烧杯底部受到水的压强

增大（选填“增大”减小或“不变”（4）小欣根据图中的数据算出的浓盐水的密度是

1.210

3

kg/m。【解答】解①序号为a、、的三次实验中，物体的体积和浸没的液体都相同，不同因素是物体的质量；由图可知测力计的示数分别为：、、，而三个圆柱形物体A、、C的重分别为4N6N和8N，根据称重法，则所受浮力分别为、B受到浮力为，C受到的浮力为2N，结论是：浮力的大小与物体的质量有关；这个结论错误，是因为没有控制物体的体积相同；（2）中序号为、、的三次实验可以可知，物体浸在同种液体中，排开液体的体积不同，同种物质质量越大，体积越大，由称重法（1）得，A所受浮力分别为1N、B受到浮力为1.5N，受到的浮力为2N，故由a、c的三次实验可以得出的结论是浮力的大小与液体的密度有关；（3）由阿基米德原理可知，物体受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，与其它因素无关，若逐渐向烧杯内加水（水未溢出排开液体体积、液体密度不变则弹簧测力计的示数也不变随着液体深度的变大烧杯底部受到水的压强由p=ρgh可知，三烧杯底部受到水的压强增大；（4）物体A的重力，G=4N，受到的浮力F=G﹣F=4N﹣3N=1N=ρgV浮水物体A的体积，V=V，排

排

①物体A，在盐水中受到的浮力，′=G﹣F′=4N﹣2.8N=1.2N=ρ浮

盐水

gV

排

②；由

得：=解得：

，

333333ρ

=1.2ρ=1.2×10kg/m。盐水水故答案为）1；没有控制物体的体积相同浮力的大小与液体的密度有关不变；增大1.210。25分）小红和小兰在探究杠杆的平衡条件”实验中。（1）小兰将杠杆的中点置于支架上，杠杆静止在如图甲所示的位置，你认为此时杠杠处于平衡（选填“平衡”“不平衡”）状态。（2）实验时小红却将杠杆调在水平位置平衡，目的是

便于测量力臂，她应将左端的平衡螺母向

右（填“左”“右”端调节。（3）当杠杆水平