教学计划模板6篇(编程课教学计划模板)

2/2教学计划模板6篇(编程课教学计划模板)

教学方案模板1

一、指导思想

进一步提高学校试验的管理水平和力气，以及试验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强试验水平和试验效果，更好，更全面地实施素养训练，培育同学科学素养。

二、主要任务及目标

开足试验教学课程，依据课程支配实施教学。试验开出率达到90%以上，引导同学基本能亲自完成各个试验，形成确定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力气。

三、具体工作措施

1、试验室工作由校长及训练主任直接管理，试验室设兼职管理员，即试验员，具体管理试验室工作。

2、试验室管理员任务目标；

（1）试验员拟定科学教学方案，各班级科学教学工作须按方案进行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。

（2）在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。

（3）在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有物可做，并指导同学观看，争辩，得出相应的结论，完成试验教学；

（4）指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单（试验记录），并认真批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力气；

（5）开学准时收取科学各班级《教学工作方案》、《演示试验方案表》、《分组试验方案表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录表》、《分组试验记录》

（6）在试验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与试验教学争论，以不断提高科学学科老师的教学与试验力气。

3、材料归档

（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

（2）在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应达到相应要求；

4、试验室器材管理

试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还要管理好试验室的器材及日常工作。

（1）材料（试验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

（2）作好相关试验器材的申报，申购等工作；

（3）坚持打扫试验室，并处理好试验室，预备室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

（1）作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作；

（2）如有不足之处，工作中准时调整与补充，使之日臻完善。

教学方案模板2

一、同学状况分析:

二班级同学一年来养成了良好的学习习惯,上课时能主动思索,主动发言,作业认真按时完成。大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法,能提出并解决简洁的问题。对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握。个别同学还没达到计算正确、快速,今后要加强辅导。

二、教材分析:

本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的熟识，简洁的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟识及用数学解决问题。

表内除法的编排体现了两个特点，第一，在同学已经比较娴熟地把握了表内乘法的基础上，教材集中支配了表内除法的教学。其次，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让同学体验和感悟两种不同的生活原型（把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），从而使同学理解除法的含义。

万以内数的熟识转变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，消逝了数位挨次表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好预备。本单元还结合几百几十的加、减法，支配了估算的教学内容，让同学进一步学习依据具体状况，运用估算解决实际问题。

解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，支配了解决问题教学单元，以同同学动活泼的课外活动内容为素材，呈现同学在实际活动中遇到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时支配解决问题的有关内容，让同学在把握了一些数与计算学问后，学习用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。

在空间与图形方面，本册教材支配了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“锐角和钝角”的熟识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让同学在具体的生活情境中，通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计学问方面，让同学进一步学习统计的意义，学习简洁的数据和整理的方法，熟识以一当五的条形统计图和简洁的复式统计表。本册教材还支配了“找规律”的教学内容，引导同学通过观看、猜度揣测、试验、推理等活动探究图形和数的排列规律。不仅使同学知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学学问，同时培育同学观看、操作及归纳推理的力气，发觉和欣赏数学美、运用数学去缔造美的意识。

三、教学目标要求：

1、结合现实生活中的具体情境，使同学初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。培育同学认真观看、独立思索等良好习惯，初步培育同学在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的力气。

2、让同学在具体情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。使同学初步熟识乘、除法之间的关系，能比较娴熟地用乘法口诀求商。使同学初步会用依据除法的意义解决一些简洁的实际问题。结合教学使同学受到爱学习、爱劳动、疼惜大自然的训练。培育同学认真观看、独立思索等良好学习习惯。

3、使同学会辨认直角、锐角、钝角；使同学结合实例，初步感知平移、旋转现象；会在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；初步渗透变换的教学思想方法。

4、让同学亲身经受用7—9的乘法口诀求商的过程，把握用乘法口诀求商的一般方法；使同学学会综合应用乘、除法运算解决简洁的或稍简洁的实际问题；在解决问题的过程中，使同学初步尝试运用分析、推理、转化的方法。

5、让同学经理数数的过程体验数的产生过程和作用；能人、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成；能用符号用词语描述万以内数的大小；能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义；结合现实素材让同学感受大数的意义，熟识近似数，并能结合实际进行估量；会口算整百、整千数加、减法；让同学进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人相互沟通，培育学习数学的兴趣和自信念，逐步进展同学的数感。

6、在具体的生活情景中，使同学感受并熟识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克；使同学知道用称称物体的方法，能够进行简洁的计算；在建立质量观念的基础上，培育同学估量物体质量的意识。

7、使同学能够正确口算两位数加减两位数，会正确计算几百几十加减几百几十；使同学能够结合具体情境，进行加减法估算，培育估算意识；培育同学依据具体状况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。

8、使同学体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简洁的方法收集和整理数据；使同学初步熟识条形统计图和简洁的复式统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能够惊醒简洁的分析；通过对四周现实生活中好玩的事例的调查活动，激发同学的学习情趣，培育同学的合作意识和创新精神。

9、使同学通过观看、猜度揣测、试验、推理等活动发觉图形和数字的排列规律；培育同学的观看、操作及归纳推理的力气；培育同学发觉和欣赏数学美的意识，运用数学去缔造美的意识，使同学知道生活中事物有规律的排列隐含着数学学问

四、教学措施

1、认真学习《义务训练数学课程标准》。

2、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。

3、认真争论、缔造性的使用试验教材，认真备课、上课，向课堂教学要质量。

4、因材施教，使不同的同学在数学上得到不同的进展。

（1）对学有余力的同学，进行奥数辅导，使它们的力气得到进一步提高。

（2）重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。

5、定期进行测试，准时反馈总结。

五、课时支配：

一、解决问题（4课时）

二、表内除法（一）（13课时）

1．除法的初步熟识

平均分…………………2课时左右

除法……………………3课时左右

2．用2～6的乘法口诀求商……………7课时左右

整理和复习……………1课时

3、图形与变换（4课时）

剪一剪…………………1课时

4、表内除法（二）（9课时）

用7、8、9的乘法口诀求商……………3课时左右

解决问题…………………4课时左右

整理和复习………………2课时

5、万以内数的熟识（8课时）

6、克和千克（2课时）

7、万以内的加法和减法（一）（7课时）

有多重……………………1课时

8、统计（3课时）

9、找规律（4课时）

10、总复习（4课时

教学方案模板3

本学期是初三下学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学方案，初三体育教学方案。

一：同学现状分析

所任教的5—10班同学年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参预体育熬炼的习惯。

二：教材的学问系统和结构

本册教材内容有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

三：目的任务

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。

2、进一步增加体质，特别是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础，其它教案《初三体育教学方案》。

四：重点与难点

1、重点是田径的耐久跑与跳远及体操的双杠。

2、难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳，双杠的向后转体180度等。

五：教学措施与教改思路

1：随着同学身体和年龄的增长，可多接受应用一些对抗性的玩耍。

2：学校生对抗性强，可接受应用一些教学角逐，以增加同学熬炼身体的效果。

3：因材施教，分组时接受应用男女分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

六：本学期考核项目

男：100米跳远双杠支撑臂屈伸

女：100米跳远仰卧悬垂臂屈伸

七：本学期达标项目

男：50米1000米跳远铅球引体向上

女：50米800米跳远铅球仰卧起坐

教学方案模板4

本学期的四班级音乐教学方案内容包括以下几个方面：

一是指导思想；

二是学情分析；

三是教材分析；

四是学期教学目标；

五是教材重点难点；

六是教学措施；

七是教学内容与进度。

一、指导思想

贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高同学的审美力气，进展同学的缔造性思维，形成良好的人文素养，为同学终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

二、学情分析

四班级同同学活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究缔造的活动力气增加，但音乐欣赏课还是缺乏急躁的倾听，同学最宠爱律动与音乐活动，在这两方面表现特殊好，乐谱学问的学习部分同学仍不是很感到饶有兴趣。本届四班级同学，共有七个班级含两个民族班，七个班的同学状况大同小异，每班大约有20％--25％左右的同学唱歌时，五音不全，效仿力气又比较差。其中主要缘由是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些同学的培育，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓舞他们参预到音乐活动中，以此来激发、培育、进展他们的兴趣。对于五音不全的同学，可多鼓舞他们参预用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培育他们对音乐的兴趣。

三、教材分析

本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”；其次单元“绿水江南”；第三单元“五十六朵花”；第四单元“学戏曲”；第五单元“环球采风”；第六单元“中国功夫”；第七单元“小小音乐剧”；第八单元“花的旋律”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，缔造音乐以及学习和了解音乐文化的宽敞天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

四、学期教学目标

（一）学问目标：

1．熟识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。

2．熟识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。

3．熟识和了解不同的民族生活风俗。

4．能创编简洁的动作为歌曲伴舞。

5．通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的学校问。

（二）力气目标：

1．同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行唱歌。

2．通过学习本册教材，培育同学能创编简洁的舞蹈动作的力气。

3．通过音乐活动，引起同学的兴趣，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的兴趣。

（三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。

（四）质量目标：基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟识简洁的乐谱的力气，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简洁的舞蹈动作。

五、教材重点难点

教学重点：

（一）连续提高同学的.唱歌力气和表演力气。

（二）进一步引导同学勇于参预各项音乐实践，在活动中培育同学的音乐审美力气，缔造力气，合作力气。

教学难点：

（一）引导同学有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。

（二）引导同学发挥音乐想象时，留意鼓舞同学个人独立的感受和理解。

（三）通过同学自身体验，培育同学舞蹈的创编力气。

六、教学措施

（一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，接受应用多种教学形式进行教学，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。

（二）充分做好课前预备。

（三）因材施教，课堂多给同学自我表现的机会。

（四）依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发同学兴趣，提高课堂教学效果。

（五）完成教材任务的同时，为培育同学的兴趣，提高活动力气，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，认真组织舞蹈队进行活动。

七、教学内容与进度

第一周：1、复习上学期所学内容。2、歌曲《采菱》。

其次周：1、听赏《采茶舞曲》。2、歌曲《柳树姑娘》，附点四分音符、听辨活动。

第三周：1、歌曲《柳树姑娘》二声部合唱。2、听赏《洪湖水浪打浪》。

第四周：1、听赏《渔光曲》。2、倾听《国歌》四种形式。

第五周：国庆节放假。

第六周：1、唱《国歌》，听《唱歌祖国》。2、歌曲《快乐的梦》。

第七周：1、歌曲《快乐的梦》。2、听赏《月亮光光》、《小夜曲》。

第八周：1、听赏《梦幻曲》。2、歌曲《哦!特别钟》，2/4拍号。

第九周：1、歌曲《大家来唱》3/4拍号，为图配节奏。2、听赏《乒乓变奏曲》。

第十周：1、听赏《陀螺》、《旋转木马》。2、歌曲《只要妈妈露笑脸》。

第十一周：1、歌曲《只要妈妈露笑脸》。2、听、唱《摇篮曲》（舒伯特），讲4/4拍号。

第十二周：1、听两首《摇篮曲》。2、歌曲《我是少年阿凡提》，音名、变音记号。

第十三周：1、歌曲《少先队进行曲》，附点八分音符。2、歌曲《少先队进行曲》。

第十四周：1、听赏《牧羊姑娘》、《小机灵的歌》。2、听赏《回声》，音乐学问：力度记号。

第十五周：1、歌曲《友情的回声》。2、歌曲《友情的歌声》。

第十六周：1、歌曲《山谷悄悄静》。2、听赏《羊肠小道》。

第十七周：1、编创小品“到山谷去旅游”。2、歌曲《荡秋千》。

第十八周：1、听赏《山童》、《真善美的小世界》。2、歌曲《小孩世界》。

第十九周：音乐会音乐复习

其次十周：音乐期末测试

教学方案模板5

班级基本状况

本班共有同学46名，其中男生21名，女生25名。外来就读同学3名。经过上学期的教学，对本教学班的同学有了更进一步的了解。本班后进生6名，主要问题在于基础不够扎实，作业马虎、潦草、不认真，上课不能专心听讲，爱做小动作，还有个别同学会去影响同桌的学习。鉴于此，在本学期中后进生的转化就着重解决作业及课堂纪律上，在平常的教学中时时刻刻强调这一点，要求同学端正学习态度。班中大部分同学能完成教学任务。针对本学期语文教学中留意同学的自学力气培育，首先要加强同学自学性。把握学习语文和方法。其次，老师应当引导同学学会学习语文的方法。最终，老师应当强调重点部分。

教材内容分析

本册教材共7个单元。共有必学会课文21篇，选学会课文4篇，习作训练7次，听说训练3次，单元练习7个。本册教材在阅读训练方面有两个重点：一是了解支配材料的方法（按事情进展挨次和按事物的几个方面）。二是归纳课文主要内容。支配了“归并段意”（第五单元）、“回答问题再连起来”（第六单元）。此外本册教材还支配了句子训练——领会了并有所体会句子含着的意思。习作训练和阅读训练的协作是紧密相连的。本学期习作训练的重点是支配好材料的方法，即学会“按事情进展挨次”和“按事物的几个方面”支配写作材料。写人记事作文是本学期的重点内容。听说训练留意提高同学的呼话力气和说话力气。要同学集中留意听，听后抓住主要内容。本册教材还渗透了思想品德的内容。在教学中也应当渗透思想品德训练。

教学方案学校于城镇中心学校老师周晓君

教学目标

1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习一般话。识字141个。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。

2、连续写钢笔字，要求写得正确、端正、洁净。

3、能正确、流利、有感情的朗读课文。会背诵指定课文。能领会了并有所体会句子中含着的意思。理解段与之间的关系，了解支配材料的方法。能用归纳段意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文主要内容。

4、能有挨次的、有重点的观看四周的事物，初步养成认真、细致观看的习惯。学会按事情进展挨次和按事物的几个方面支配材料，列作文提纲。

5、听程序合适的讲话内容，能抓住主要内容。

6、初步了解我国的优秀传统文化，宠爱祖国。

选择实行的具体措施

1、制定好教学方案，教学目标，备好每一堂课，上好每一堂课。

2、严格要求同学，从“严”入手，养成良好的学习习惯。

3、加强同学作业的检查力度，从作业中找“突破口”。

4、开展“一对一”互助工程。

5、加强班干部队伍建设，让同学管理同学。

备注

1、教学进度支配教研室下发；

2、语文学科作文教学方案另附表。

教学方案模板6

为了圆满完成新学期的教学任务，使日常教学工作有条不紊地进行，同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础，现结合本人所任班级的实际状况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学方案。

一、班级状况分析

今年所担当的六班级(1)班的同学，共有43名同学，其中女生18人。这个班级是我从四班级始终带到了今年六班级，是个师生都相互了解的班级，是个很有分散力的班级。经过前两年的学习，大部分同学已经养成了良好的学习习惯，具有较高的语文素养。大部分同学能够自主的进行课前预习和课后复习，平常宠爱看一些有益的课外书籍。但是，由于少部分同学由于基础较差、没有学习兴趣或是留守同学，还需要老师加强管理，培育兴趣，争取这部分同学成果能有所提高。新学期中，一方面要加强“双基”训练，一方面着重阅读和写作力气的提高；留意培育同学对事物的惊奇心和猛烈的探究兴趣；让同学观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉；使同学有猛烈的参预意识和合作精神，整体提高全体同学的语文素养。

二、教材分析

本册课文主要由“培育良好的学习习惯(十一)”、“阅读”、“习作”、“练习”和“学和做”组成。

1．关于课文。本册教材支配课文25篇。教材所编选的课文，内容丰富，体裁多样，为同学学习语文学问，练好语文基本功，潜移默化地接受思想训练供应了充裕的材料。

2．关于习作。本册课本共支配了7课。

3．关于练习。全册教材共支配综合练习7个，每单元后面支配1个。单元练习以综合性为主，内容包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际及学写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。

三、总的目的要求

1、培育做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文，学会搜集材料并养成习惯。

2、精确认读209个生字。能够按笔顺正确默写生字155个字.能把字写端正、写匀称。连续练习用钢笔写字和写毛笔字，写得正确、端正、洁净。

3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。

4、阅读叙事性作品，了解大事梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的宠爱、憎恶、崇敬、期待、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。

5、学习有挨次、比较细致地观看图画和事物，写出文从字顺的文章；懂得写作是为了自我表达和与人相互沟通。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学写读书笔记和常见应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、洁净。课内习作40分钟能完成不少于400字的习作。

四、教学措施

1、始终用素养训练理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。

2、在教学过程中，面对全体同学，依据同学的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，因材施教。

3、课前，认真钻研教材内容，细心设计好每一堂课的教学设计。

4、授课过程中，依照设计好的教案，迅速而灵敏多样地选择实行各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高同学的学习兴趣，增加课堂教学效果。始终以同学为学习主体，引导同学转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

5、课后，留意有针对性地对同学进行集体辅导和个别辅导，关怀同学准时复习好所学的新学问。

6、认真、准时地批改同学的作业和作文，并组织好单元测试。

7、平常留意向别的老师学习，主动参预教研组的各种教研活动，以丰富个人的教学阅历。

新学期中，本人将力求圆满完成教学任务，取得更大成果。

五、教学进度

周次

日期

教学内容

备注

1

9.1~9.3

培育良好的学习习惯（11）