幼儿园小班科学教案《味觉感官―舌头》含反思

幼儿园小班优异科学教课设计《味觉感官―舌头》含反省《学前班优异科学教课设计《味觉感官―舌头》含反省》这是非凡优异的小班科学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来希望，快来看看学前班优异科学教课设计《味觉感官―舌头》含反省！;一、引出主题。1、教师和幼儿一同玩用舌头发出声音的游戏。2、发问：是谁帮助我们发出这些风趣的声音？二、认识舌头各大多数的名称名称及部位。1、师：对了，是我们的舌头，你有没有认真地察看过它？今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，检视恳请你认真地察看一下自己的舌头，看看它的上边、下边有什么。2、幼儿边检视边讲话。3、教师把自己的手看作舌头模拟，幼儿认识各部分名称：舌头后边连着嘴巴嘴唇的部分叫“舌根”，舌根的前头部分叫“舌体”，舌体的最前面叫“舌尖”，舌体的上边叫“舌背”，舌背上有舌乳头、舌苔，舌体的下边叫“舌腹”，舌腹上有舌系带、血管和崛起。4、师：方才小朋友所说得真好，小舌头自己还想介绍一下自己，我们一同来听听它说什么。（看多媒体软件）三、认识舌头的作用。1、幼儿和教师试一试舌头不动，还可以不可以说话。2、师：舌头除了能帮助我们说话，还有什么作用？（幼儿讨论）3、幼儿用吸管大快朵颐各样调味品。品味后教师发问：你获取成功什么滋味？是谁能够帮助你知道这些滋味搞清楚的？舌头为何喉咙能变回来各样滋味呢？（教师：由于舌背上有很多的味蕾，这些味蕾对滋味特别敏感。）什么的味蕾对什么滋味反应最敏捷？（看多媒体介绍。）4、幼儿和伙伴互看，比较舌头的异同。教师指导并指引幼儿议论：为何有的小朋友的舌苔会特别重？（教师：由于舌头是反应身体情况的病情一个标记。）5、教师：我们的舌头不单能舌头帮助我们听、品味滋味，就能反应我们身体的健康情况，舌头的作用真大。四、议论如何爱惜舌头。1、师：假如舌头患病了或受伤了，我们必定会感觉很苦楚，那应当应当如何保护自己的舌头呢？2、幼儿议论。3、师生共同小结：舌头最怕刺激性强的食品，我们此后吃东西时要当心，不要吃太辣、太烫或太冷的东西，也不要吃得太快，不可以边吃边说，免得咬着舌头，还要注意多吃一些蔬菜、水果，加强营养，保持口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，让小小细菌没法生长。教课反省：在整个活动中利用幼儿好奇心的好奇心引来他们的学习兴趣，而且达到了势态目标，成效特别好，甚至超出了业绩预期成效。整个活动整个既让成人体验了实验成功时的快乐、加强了自信心，也知道了保护环境的必需性，同时也培育了幼儿的察看力及着手操作养成的能力，这个活动在中班展开是特别存心义和有现实意义必需的。院校教育优异科学教课设计《味觉感官―舌头》含反省这篇文章共3498字。有关文章《小班教课设计《油菜》含反省》：小班教课设计《油菜》含反省含氧合用于小班的科学主题教课活动中间，让幼儿知道菜籽油的由来，认识油菜花，认识它的主要包含特点，经过活动培育幼儿研究能力的表达能力与察看专业知识，快来看看幼儿园小班《油菜》含反省教课设计吧。《小班教课设计《好喝的饮料》含反省》：小班教课设计《好喝的饮料》含反省合用于小班化的科学主题教课活动中间，让幼儿练习吴萸固体饮料，领会操作活动的乐趣