幼儿园月工作计划范文（通用4篇）

2/2幼儿园月工作计划范文（通用4篇）幼儿园月工作方案范文（通用4篇）

时间稍纵即逝，我们又有了新的工作，现在这个时候，你会有怎样的方案呢？估量许多人是想得很多，但不会写，以下是帮大家整理的幼儿园月（工作方案）范文，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣。

幼儿园月工作方案1

一、本月工作重点

1、会插接、拼搭简洁的造型。

2、会听音乐做效仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

3、在玩耍活动中，学习、遵守简洁的玩耍规章。

4、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

5、理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌

6、情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简洁的表演

7、找秋天，感受季节的变化。

二、常规培育

1、秋季到，天气慢慢转凉，让幼儿懂得随天气冷热而准时增减衣物。

2、让幼儿养成良好的喝水习惯。

3、鼓舞幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。

4、培育幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。

5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化

三、家长工作

1、带孩子到户外去感受、发觉季节的变化。

2、做面食时，让孩子参预，他确定会很开心而兴奋。

3、和孩子一起玩手影玩耍，让他说出影子像什么，说得越多越好。

4、让孩子在家中找其他物品的好伴侣，提高他的观看力和理解力气。

5、让孩子做力所能及的事，给他自己进展的机会。

6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有很多发觉。

7、和孩子一起玩玩做动作说动词的玩耍。

幼儿园月工作方案2

一、行政事务

1、承办幼教“百节好课”第三小组评审活动的相关工作。

2、做好老师博客的管理工作。

3、围绕“践行师德办人民满意的训练”主题实践活动，开展学习师德标兵的活动。

4、召开幼儿园管理例会。

5、做好九月份各类考核的汇总、结算、反馈工作。

6、做好本年度老师杂志征订汇总工作。

二、训练教学

1、美化、净化环境，进一步加强环境布置。

2、酝酿子课题方案，逐步完善《幼儿园戏剧活动内容建构与实践的争论》，开展课题争论工作。

3、开展一日活动组内互查活动，组长做好互查小结工作，为迎接中心的幼儿园半日活动质量调研做好预备。

三、后勤保健

1、加强对食堂管理，重点饮食卫生、饭菜质量的检查。

2、加强门卫保卫工作，严格人员进出手续，确保校内平安。

3、加强对保育员工作管理及培训，提高保育工作质量。

4、加强物品消毒工作，加强晨检，做好季节性流感、手足口病等的防控工作，落实各项措施，保障师生的健康。

5、准时上报幼儿园平安周报及平安检查月报表。

6、完成十月份退伙、伙食结算公布等。

7、出好其次期宣布传达栏。

幼儿园月工作方案3

一、本月工作重点：

1.做好区域玩耍环境创设，参预园部的评比。

2.协作园部组织幼儿开展一次平安演练。

3.准时更新《家长联系栏》的内容。

二、本月开展以下主题：

主题活动一：《亲亲好妈妈》

语言方面：《帮妈妈》能初步理解画面表达的情感。情愿主动、主动地参预阅读活动。

艺术方面：《小乌鸦爱妈妈》感受歌曲的漂亮、抒情，体验小乌鸦爱妈妈的美而好情感。

健康方面：《袋鼠妈妈接球》对抛、接球活动感到饶有兴趣，情愿与同伴共享欢快。在巩固自抛、自接球的基础上，尝试和同伴合作抛、接球。

科学方面：《妈妈的东西》能仔细观看，发觉梯形与长方形的异同，知道梯形的特征，能精确辨认梯形。

社会方面：《说说好妈妈》宠爱自己的妈妈，乐于用连贯的语言，和同伴谈谈自己的妈妈，能留意倾听同伴的谈话，养成轮番交谈的习惯。

主题活动二：《图形宝宝》

社会方面：《欢快的小星星》知道保持好心情会给同伴和自己带来欢快，理解伙伴的心情，并情愿赐予关怀。

科学方面：《各种各样的镜子》萌发探究各种镜子的兴趣，了解不同种类的镜子的特征、作用。

健康方面：《圈圈变变变》宠爱玩圈，情愿和同伴一起探究圈圈的多种玩法。

语言方面：《吹泡泡》理解作品内容并欣赏作品呈现的漂亮画面，情愿结已有阅历大胆想象，合作创编儿歌。

艺术方面：《会变的半圆》能依据生活阅历，画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体，能给图画添加适当的背景。

三、家长工作：

1.引导孩子主动关怀家庭成员，鼓舞孩子主动关怀家长做一些力所能及的事情。

2.家长有意识地让孩子多听录音故事，培育他们的倾听习惯。

3.家中有客来访，让孩子参预接待，让他们在具体的交往情景中学说礼貌用语，引导孩子形成正确的态度和交往力气。

四、环境创设：

1.创设一个自由宽松地表达相互沟通的场所。

2.布置我会画信专栏，呈现幼儿的绘画作品。

3.布置现代通讯工具的图片展。

幼儿园月工作方案4

一、状况分析

（一）成果

1、日常教学工作：上月我们依据幼儿全面进展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域玩耍，较大的提高了幼儿的自主性和交往力气。同时我们加强对环境创设的训练性争论，使环境创设能够满足幼儿进展需要，为幼儿主动进展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对“感觉统合”有了确定的了解，提高了老师的`理论水平和实际教学的力气。

2、教研工作：上月我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参预区域活动的主动性”开展深入到到学习、争论。通过教研活动，老师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了老师区域环创的力气，能够依据幼儿的年龄特点和进展特点投放不同层次的玩耍材料的力气。

3、幼儿进展水平：通过幼儿进展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域方面进展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面进展较好，小班幼儿在认知和社会方面进展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。

4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关怀的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们通过“家长问卷调查表”来征询家长的看法和建议，反思工作中的阅历与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成进步步，进一步促进了家园合作。

（二）不足及缘由分析

依据本月初的全园幼儿进展评价反馈、日常进班检查工作状况以及老师反馈，目前主要有以下几个突出问题

1、部分新老师入职，新老师在班级管理、训练教学、家长工作等方面缺乏确定的实践阅历，需要进行带教和扶持。同时，新老师自身的训练技能与训练方法存在着不足，需要通过园本培训、教研等方式提高老师的艺术素养与训练技能。

2、由于遗留的教学观念的影响，老师对区域教学、提高幼儿参预度、主动进展上有明显的不足，需持续不断的提升。

3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围，老师在一日生活中主动运用英文与幼儿相互沟通的意识还有很大的欠缺。

二、指导思想

认真落实《幼儿园工作规程》及《北京市幼儿园工作纲要细则》的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。本月将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作进展重点、依据，连续深入到到学习和全面贯彻《纲要》及《欢快与进展》精神，落实本月《全园工作方案》相关内容，在全面提高幼儿各领域进展水平同时进一步落实主体性训练目标；通过区域活动、课题争论等形式提高老师的专业力气，促进幼儿全面、和谐、主动进展。

三、工作目标与措施

1、依据《分级分类验收标准及细则》，逐步规范幼儿园各项工作，为今后的良性进展打好基础。

2、连续加强队伍建设及一线保教人员训练技能，进一步提高业务进展水平和家长认可度。

3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语进展有明显的提升。

4、通过特色教学活动，提升幼儿综合力气的进展，转变目前重学问轻力气的工作现状。

5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和力气，同时加强保教老师对主体性训练目标的理解。

6、以研促教，通过教研活动促进老师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高老师对区域活动的指导、评价的力气。

7、通过园本培训、学习，提高全体老师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与力气。

8、加强老师训练技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式关怀老师获得不同的成长。

9、挖掘家长训练资源，形成家园训练合力，引领家长主动参预教学活动，充分利用家长资源。

10、连续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿基本身体素养，促进幼儿上下肢协调进展

措施

1、引领老师学习《纲要》，重点围绕《训练目标与内容要求》开展学习，留意引领老师结合实践理解理论学问。

2、针对上月不足尝试学习《北京市托幼园所分级分类验收标准和细则》保教工作部分，提高老师对日常保教工作质量标准的熟识。

3、组织专题学习—《幼儿主体性训练》，进一步提高全体保教老师对培育幼儿主体性品