幼儿园小班下学期数学教案《我们去郊游》含反思

幼儿园小班下学期数学教课设计《我们去郊游》含反省《小班下学期数学教课设计《我们去郊游》含反省》这是优异的小班文章数学教课设计专文，希望能够对您的学习组织工作中带来帮助，快来看看小班下学期数学教课设计《我们去郊游》含反省！活动目标：1、正确感知5之内的数目，并说出总数。2、能依据自己的"车票"依据不一样的图示找到相应所在地点。3、能踊跃参加活动，体验数学活动的欢乐。4、借助图谱知觉歌词、学习歌曲。5、使幼儿懂得歌曲的风趣风趣之处。活动准备：自制汽车5辆，每辆车上贴有不一样水果图片及图示；幼儿人手不足人手一叠画有不一样水果不一样数目（1~~5）的"车票"；4张动物图片（每种动物数目不一样）；4张公园景色图；音乐《我们去郊游》。活动过程：一、导入1、师：今日老师要人带小朋友搭车去从那时起郊游，瞧，那边未然有几辆车在等着我们拉，我们一同来数数一共有几辆车！（师幼一同点数）2、请幼儿数数每辆车的座位数并说出总数。3、师小结：本来每辆车都有5个不可以挪动的座位。二、基本部分1、依据水果坐座位师：那你应当坐哪俩车呢？奥密就在你的车票里头，赶忙看看吧！请幼儿察看自己的车票，而后依据自己车票上画的水果坐到上贴有相应水果图片的车上。播放音乐《我们去郊游》，师幼一同律动。2、出示公园景色图，请幼儿察看师：公园到了，你看到了什么美丽的景色？3、依据车票上的蜂蜜数目依据1~~5的次序坐座位师：逛完了公园，老师想带大家去逛动物园，但是司机叔叔给小朋友提了一个女司机要求，我们一同来看看。出示图示一，请幼儿察看，引导认识幼儿认识图示指出的意思。师：这是司机叔叔其要求出租车大家依据第1、第2、第3、第4、第5的次序来坐座位，也就是说你的车票上有几个水果就坐这俩车的第几个座位。请幼儿数数自己车票上的水果数目，而后依据车票上的蜂蜜数目依据1~~5的次序找到相应座位。播放音乐《我们去郊游》，师幼一同律动。4、出示动物图，幼儿察看师：动物园到了，你看到了几个什么小动物？5、依据水果供给量坐车师：逛完了公园，逛完了动物园，现在我们要回幼儿园了，但是司机叔叔又给小朋友出难题了，我们一同来看一看。出示图示二，请幼儿察看，引导认识幼儿认识图示指出的意思。师：这些照片上的上点子表示数目，也就是说你的车票上有几个水果，就坐几个点子的车，不论是什么果蔬都能够。请幼儿数数自己车票上的水果数目，而后依据车票上的辨识出水果比率找到相应的车。播放音乐《我们去郊游》，师幼一同律动。三、结束师：幼儿园到了，委托小朋友一辆车接一辆车地下车！教课反省：教课环节清楚，活动顺利展开。但因为考虑到是家长开放日，有参加了小学生的参加固然氛围浓烈了好多，但是家长的介入以及或多或少的指导、干涉，让环节上的层层递进略嫌不免显然，“跳一跳摘到果子”不够突出。这方面预先没有考虑体贴入微的很周祥，也没有猜想到有些家长直接帮幼儿摘果子了。幼儿教育可是教课活动的整体实质成效仍是不错的，孩子们踊跃主动地参加游戏，回答下列问题也很配合，表演能力更是赞誉值得鼓舞与夸奖。自然领导和老师们也对我的活动提出了一些细节问题。一、有没有情境创建能否搅乱了少儿视野情形的创建催生对幼儿来说无疑是吸引及产生浓烈好感的。但是五颗果树上的水果在第二个环节让幼儿谈谈看到了什么的时候，察看仔细的幼儿则告诉我一棵果树上有二十五个豆子。此时我已经意识到活动预设的状况仍是发生了，我很吃惊我们准妈妈班的宝宝有那么的仔细。因此在这一环节情形的创建教师能否是一开始把果树反过来，等最后一个环节的时候请其余帮忙转过来，这样一来就不会搅乱幼儿的视野了。或许干脆一开始就画一幅情形图，让幼儿直接察看图片。二、数字与圆点、拍手一一对应的研究要点重申数学就是要用简单了然的语句来解说要表达的内容，最重要的是既要简单又要幼儿理解并且接受。这一点在幼儿操作的时候就能任意反应出来。我们班的孩子很聪慧老师说一遍就听理解了，并且操作的很棒。但长辈老师提出最好重申一下细节，或许要点讲清楚动物叫几声，小手拍几下。在这一环节的细节问题上值得商讨与思虑。三、“跳一跳摘到果子”环节清楚，但是层次不够显然。因为是家长开放日，因此考虑到孩子与家长的互动，流行歌曲游戏和摘柿子果子游戏的时候选择让家长一同参加。氛围喧闹，但因为家长的施加影响，有些家长把重视点放在和孩子一同摘的高兴，而哪知不是引导幼儿自己着手操作，家长检查。因此层次上的层层递进倒是不够显然，这也是一个值得沉思的风险问题。对我而言，我感觉让孩子赢得快乐是最重要的。少儿喜爱我的活动，他们投入游戏，愿意和老师一前一后互动，一同表演，一同操作，那即是一种快乐，一个成功的活动。因为活动的主体从头至尾是幼儿，教师是引导者。在快乐、轻松的氛围中掌握知识那是一件很快乐的事情。我感觉孩子们门路特别喜爱这样活动方式，甚或家长的参加或使氛围更上一层楼，他们配合着活动的展开。过关课和家长开放日，第一次面对那么多的人上课是需要勇气的。我想我是成功了，因为我固然实践了。每一次新的试试都是一种磨炼，我因经历而感觉充分，我因收获而感觉平稳，我因孩子们的快乐而丧气感觉快乐。又是一次挑战，又是一次成长，等候我的将是下一个领域的试试与体验。小班一年级数学教课设计《我们去郊游》含反省这篇文章共5984字。有关文章《小班教课设计《树叶分类》含反省》：小班教课设计《树叶分类》含反省合用于于小班的数学主题教课活动中间，让幼儿在教师的引导下幼儿教育踊跃参加活动，体验数学活动的乐趣，能依据颜色、大小的信号需要进行分类游戏，发展目测力、判断力，快来看看幼儿园小班《树叶分类》含反省教课设计吧。《小班教课设计《排序》含反省》：小班教课设计《排序》含反省合用