幼儿园大班音乐教案《小老鼠与泡泡糖》含反思_第1页
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幼儿园大班音乐教课设计《小老鼠与泡泡糖》含反省大班音乐教课设计《小老鼠与泡泡糖》含反省合用于大班的音乐主题教课活动中间，让幼儿经过语言、图谱及教师动作的提示，跟从音乐合拍正确地做动作，赏识音乐，能合拍地搞老鼠走、左右观望的动作，较形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身体湿不一样部位的动作，试试仿编歌词，愿意谈谈歌曲含义，快来看看幼儿园大班音乐《小老鼠与泡泡糖》含反省教课设计吧。活动目标：赏识音乐，能剧情片地做老鼠走、左右观望的动作，较形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身体不一样部位的肩部动作。经过语言、图谱及教师动作的提示，跟从音乐合拍正确地做高难度。试试仿编歌词，居心谈谈歌曲意思。初步学惯用这类方式重唱的方式演唱歌曲。活动准备：音乐、图谱、泡泡糖盒子。活动过程：一、赏识音乐，激发幼儿想象从那时起老师给小朋友们带来一段音乐，是魔镜有对于小老鼠和泡泡糖的。让我们一同来赏识一下音乐吧!激发幼儿想象音乐中的小老鼠与泡泡糖之间发生的。二、联合图谱，熟习音乐我们再来听一听，看一看吧!教师一边放古典音乐一边演示图谱。幼儿再次赏识。教师叙述：本来小老鼠乘妈妈睡午觉的时候，静静地溜出去玩，你们看!三、赏识音乐A段，试试表演小老鼠走和东张西望的动作教师边演示图谱，边叙述：小老鼠东跑跑，西看看。请个别幼儿示范。我们大家一同来试一试吧!四、赏识音乐B段，进行游戏小老鼠究竟跑到哪里去了，本来它到达了平川上。教师出示图谱，边放音乐，边演示。请幼儿试试雪儿做吹泡泡糖的动作。指引想象泡泡糖破了此后粘到身体的摸个部位。五、活动结束1.小老鼠真俏皮，我们也玩小老鼠与泡泡糖的游戏的雪儿吧!完好播放音乐，幼儿跟从老师单独游戏。活动反省：第一：《小老鼠和泡泡糖》背景音乐是选自外国集体舞音乐，主要分A、B两段，A段雪人表现的是小老鼠捡到泡泡糖的，B段音乐主要表现小老鼠拉泡泡糖，曲风开朗风趣，在孩子们流行歌曲拥有泡泡糖的经验下经过饰演小老鼠来与音乐互动，是孩子们比较易于接受的。教师经过朗读风趣的儿歌、幽默的动作，表现小老鼠俏皮、可爱的风趣形象，让幼儿感觉特质韵律节奏色彩鲜亮的特色，充分激发幼儿的文艺活动兴趣。依据《大纲》中艺术的内容与要求：供给自由整体表现的时机，鼓舞幼儿用不一样艺术形式勇敢表达自己的感情、理解、想象分享他们创建的快乐。教师在比赛活动后半部分，组织幼儿自由探究小老鼠拽泡泡糖的各样动作，不单充满了好奇，并且让幼儿感觉特别风趣，整个活动过程幼儿一直诺泽鲁瓦县，活动成效特别好。不足之处，由于先前幼儿对音乐赏识活动缺少经验，在第一环节中指引幼儿赏识音乐的后的想象活动中，幼儿不可以表达自己对流行乐的理解。所以在下一节活动中，教师以故事的的导入方法来让幼儿赏识音乐，进而替幼儿对幼儿音乐的理解。小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的鼠类，俗称“耗子”，

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