初三年级历史教师工作总结范文通用5篇

初三年级历史教师工作总结范文通用5篇

为了尽快总结出初三这一学期的历史教学成果，做为历史老师，坚信你必须都会刚好做好工作总结的吧！那么应当怎么写呢！下面是我为大家整理的初三年级历史老师工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。

初三年级历史老师工作总结范文1

回忆一学期的九年级历史教学，面对考察内容增加数倍、实力要求全面提升的形势，我知难而进，努力用最小的负担协助学生获得的成果。反思一学期的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的珍贵经历，当然也还有不少须要改良的地方。

先说几点胜利的经历

1、坚持减负增效的原那么，提高课堂教学效率。

一学期历史教学，我们两位历史教师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是想方设法让学生爱学历史、学好历史。这一学期，我们根本没有布置过笔头的家庭作业，根本没有占用过除学校支配的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个45分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。

2、集体备课、科学支配，顺当完成复习打算。

一学期的教学复习工作能顺当完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段须要做什么、怎么做、要到达怎样的目标等问题形成比拟明确的打算。两位教师虽然分头教学，但目标相同、方法相同，采纳的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结果，凝合了两个教师的才智、增加了科学性。

3、深化探究教材和考试说明，精确把握历史的主干学问，编制了系统复习提纲。

利用各种时机探究教材、探讨教学中遇到的问题;先后数次研讨考试说明，深化领悟考试说明中学问点为什么这样选择编排、实力要求的详细内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此根底上，遵照学习专题对考点重新整合，编制了11张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。复习提纲得到学生欢送，尤其是中外参照的大事年表更被不少学生视为“法宝”。

4、科学复习，把握习题的各个环节，注意练习效率。

在复习阶段要减负，就是要幸免题海战，努力让学生做有用的题，学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在老师大量查阅各种资料的根底上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完成，幸免课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习老师都谨慎批阅，都要求学生谨慎改正，真正弄懂每个题是怎么做的。我们非常重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深化探讨题目中的有效信息有哪些、应当怎么解决、还能怎样改变，使学生真正驾驭解题方法。初三历史教学工作总结5、搞好补差工作，采纳新的方式提高补差效率。集中补差强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习题得到直观呈现，习题练习、方法指导有机结合，取得了较好效果。

今后的工作中改良的地方

1、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视支配好对八年级中国近现代史的系统有效复习。

2、从七年级起先就要在日常教学中重视造就提高学生在历史学科上的理解和表达实力。

以上这些总结可能还不全面，欢送指责指正。

初三年级历史老师工作总结范文2

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，专心向中学老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，以促进水平的提高。

一、注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，专心参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随和、简洁、谨慎的形象去应对学生。遵照「初中历史新课程标准」进展施教，让学生驾驭好科学学问。

二、谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的搞笑教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎编写教案。

三、专心推动素养教育。目前的考试题目敏捷，这确定了老师的教学形式要敏捷多样，为此，我在教学工作中设置的问题留意激发学生的思索点和爱好点，注意学生学科潜力的造就，把传受学问、技能和开展智力、潜力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。

四、狠抓学风。我所教的5个班，学生比拟宠爱历史科，上课的时候比拟谨慎，大局部学生都能用心听讲，课后也能谨慎完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就紧要影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种谨慎、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习专心性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大局部同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成果都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些搞笑的语文故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮助他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要胆怯 失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。

五、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐性讲解，教给他们好的记忆方法，对学生进展学法指导，要求学生养成好的学习习惯，做到对所学学问稳固复习，刚好查缺补漏。并与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展必要的监视。

六、谨慎批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我时时到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢。

透过努力，本学期，大局部学生的根底学问驾驭扎实。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，学问系统还存在真空的局部。这些都有待以后改善。

初三年级历史老师工作总结范文3

本学期一起先，我严格遵照《初中历史课程标准》，并结合近两年我区中考范围制定了本学期的复习打算进展施教，让学生驾驭教学科学问，为20xx年中考打下根底。作为毕业班的任课老师，一学期来，我自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作，谨慎制定打算，探究中学教育教学理论，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的的业务水平：另外，我能谨慎备好每节课，上好每节课，并踊跃参与学校组织的活动，并深化课堂听同行优秀教师的课，从中取长补短。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，谨慎地去面对学生。教育是一项宏大的爱心事业，我在平常的教育教学中时刻从学生身心安康启程，对于个别差生，利用课间进展交谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优等生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

在本学期，我主要采纳的以下详细措施：

1、转变观念，打破旧的教法。

选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习爱好，因为“爱好是最好的教师”。

2、谨慎备课。

作为毕业班的历史课任老师，我明白自己担负的重任及教学任务，故在课前谨慎备课，多方面去搜集相关资料、习题;为了提高每节课教学质量，除注意探究教材，把握好根底，重难点外，还采纳其他的教育方式来造就调到学生的学习爱好，提高40分钟教学质量;每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。

3、注意整理资料，搜集选择、组合中考模拟试题。

在第三轮复习中，我多方面搜集整合资料，为考试做了充分打算;并结合各省近年的中考试题和各种练习册中习题精选组合了10套模拟试卷对学生进展了训练，从而大大提高了他们应试的效率和技能。

4、每天早晨坚持提前到校，催促学生识记根底学问及资料。

通过一学期努力，我坚信有耕耘总会有收获!但由于本学期授课时间较长，复习内容多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受实力较差，学习自觉性不高，对这门课不够重视，因此在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求提高自己的教育教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。

初三年级历史老师工作总结范文4本学年，我担当九年级的历史学科的教学任务。一学期来，自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作。

作为毕业班的任课老师，开学之初谨慎制定打算，探究中学教育教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与学校组织的活动，并深化课堂听其它教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，谨慎地去面对学生。遵照《初中历史课程标准》进展施教，让学生驾驭好学科学问。

教育是爱心事业，为造就高素养的下一代，我时刻从学生身心安康启程，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间进展交谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优等生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。

在本学期，主要采纳的详细措施如下：

1、转变观念，不能用老方法较新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习爱好。

2、联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和探讨，以提高相识，明确观点，树立正确的崇高的志向。

3、九年级面临升学任务，课堂教学内容除课本学问外还要结合时政热点。如2021奥运会的召开、改革开放30周年﹑四川汶川大地震。

作为教九年级历史课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到谨慎备课，多方面去搜集相关资料，为提高每节课的教学质量，除注意探究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳其它适合学生身心发育特点的多种形式的教育方式。通过造就学生学习的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，学期初制定了复习打算，并能谨慎备好每一节复习课，造就好尖子生，提中学等生，协助差生。但由于本学期授课时间较长，复习内容多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受实力较差，学习自觉性不高，对这门课不够重视。

在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高自己的教育教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，坚信一切问题都会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获！

初三年级历史老师工作总结范文5我所教的九年级一、二班学生比拟活泼，喜爱回答下列问题课堂上师生协作较默契。三、四班学生相比拟较静谧，课堂上比拟难带动起学习气氛，再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成果相对较低。

本学期结合学生实际，扎实地做好了教育教学工作。

一、思想方面

本学期能专心参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作谨慎负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，乐于奉献。

二、教学方面

1、备课谨慎备课，不但备学生而且备教材教法，依据学案和学生实际，谨慎设计每一课，写好每一篇教案，课后刚好写好后记。

2、上课谨慎组织好课堂教学，面对全体学生，留意调动学生的专心性，缔造良好的课堂气氛，留意引发学生学习历史的爱好，课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。造就学生利用学案自主学习历史的潜力，课后刚好反思，抓出缺乏。

3、评价注意科学性、敏捷性和实践性相结合。本学期每讲完一个单元都对学生进展学问点整理，进展检测。特性是总复习阶段，强化训练，解决教学中存在的问题。

4、德育渗透本学期透过对世界历史的学习，对学生进展思想品德教育。透过学习进展爱国主义优良传统教育；维护祖国统一，民族团结教育；优秀品德和高尚情操教育。

三、自我提高

本学期我深化学习了教育教学理论，为教育教学资料注入了别致血液。学习了《初中历史新课程标准》、《新教学常规》、以充溢自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。努力学习历史专业学问，以适应当前教育形势开展，给自己充电，为深化进展教育教学改革做好了打算。专心进展业务进修学习。专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方