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文档简介

执教：罗福芳教学设计方案课程健康活动《小手真干净》课程标准结合主题活动“干净小超人”，让幼儿了解洗手的重要性和养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯.教学内容分析1、观看PPT课程导入。2、教师提问，引入课题。(1)教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？(引导幼儿说出手脏了该去洗手)(2)教师：谁能说说我应该怎么样洗手？(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力)(3)教师小结：适时的鼓励幼儿。3、学习正确洗手的方法：(1)用水把手打湿了。(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。（3）老师边示范边念儿歌.(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。教学目标让幼儿了解洗手的重要性教会幼儿正确的洗手方法培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯学习目标让幼儿了解洗手的重要性和养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯.学情分析结合主题活动建议在二周内完成，可根据实际的活动情形灵活调整。重点、难点让幼儿了解洗手的重要性和养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯.教与学的媒体选择多媒体课件课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、提高动手能力类备注教学活动步骤序号结合主题用书P151观看PPT课程导入。2教师提问，引入课题3学习正确洗手的方法4幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法教学活动详情教学活动1：《小手真干净》活动目标1.教会幼儿正确的洗手方法2.让幼儿了解洗手的重要性.3.让幼儿了解洗手的重要性和养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯.解决问题让幼儿如厕后或手脏时养成洗手的好习惯。技术资源主题课程学习包课件常规资源幼儿能把儿歌运用到一日生活常规中。活动概述1、观看PPT课程导入。2、教师提问，引入课题。3、学习正确洗手的方法。4、幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。教与学的策略通过观看PPT并能回答相关问题，哪些行为是错误？哪些行为是不正确的？反馈评价幼儿能大胆地表达自己的想法，同时也知道不洗手细菌会跑到身体上去，使我们生病。教学活动2：活动目标解决问题技术

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