班主任年度工作计划范文

第页班主任年度工作计划范文班主任年度工作安排范文1

和这28个孩子磨合了半年，他们身上的优点与不足，存在的问题也都了解的比较全面。如共性的问题是不爱劳动、不懂得体谅别人、不够团结、对同学不够宽容、友爱等。结合以上问题我对新学期的工作也有了设想。

一、从一点一滴做起培育孩子的责任心。

班级放了一个夹子，里面记录的是孩子们生活中的小事，谁觉得今日自己做的事是有责任心表现得就可以记录下来，如仔细做眼保健操了、仔细值日了等等。

二、引导学生体会劳动的艰辛、学会敬重别人的劳动成果，学会相互帮助。

班级卫生始终很差，值日生工作不细致、不懂得合作、个别同学顺手扔垃圾，不懂得珍惜别人劳动成果。因此我让每个人负责一天的值日工作，最多可以找一个帮手。这样虽然会导致学校检查卫生时值日工作还没干完，但是为了明确责任、学会合作还是值得的。

三、开展特色班级活动，给学生供应舞台呈现自己，丰富学生的生活。

星期一：我和孩子们做提问嬉戏，氛围轻松，同时能熬炼孩子们学会有条理思索，提升解决问题的实力。

星期二：每周播报，学生利用周末在家搜集最新资讯，利用中午时间像同学们介绍。这样可以给孩子供应表达的机会，还可以拓展学生们的视野。

星期三：有奖问答，一个学生讲一段小故事，之后提问题，答对者发奖品。这样可以熬炼孩子的表达实力和倾听实力。

星期四：班级故事会，或是老师讲一个小故事，渗透德育或学习方法;或是学讲的历史故事等。

信任这些特色活动的开展能够切实的熬炼孩子们的实力。

四、班级特色环境的布置

一是教室的图书角分区设置，分为教室图书区、学生图书区，学生图书区标明"新书上架"和"热门举荐"这样可以激发学生的阅读爱好，也可以读孩子读的内容加以引导。

二是班级后面布置一个"试验天地"由于我这学期教科学，利用工作的便利，我在班级后面布置一个试验角，给孩子们供应镜子、电路等试验用具，课间同学们可以去操作。这既可丰富他们的生活，熬炼实力又对班级的纪律有帮助。

五、重视班级干部的培育

每周一中午例会，明确本周工作重点和分工，对工作方法加以指导，这样可以熬炼班干部的实力，对班级整体规范养成也有帮助。

除了以上几点工作设想之外，还要留意学习方面的互助作用，重点培育孩子的讲题实力。期盼学期结束时我收获满满、孩子们收获良多。愿我的孩子们在五年六班这个小家欢乐、有收获的成长。

班主任年度工作安排范文2

新的一学期又起先了，以"一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切"为己任，对学校、社会、家庭、学生的将来负责，努力工作为了使学生能够尽早适应学习新阶段，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作安排如下：

一、学生基本状况分析

四(5)班共有学生54名，女22名，男32名。学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不爱完成作业的人有8人。全班学生学习基础约有三分之一较差，上学期平均成果不够志向。学生课堂参加意识差，缺乏学习的主动性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建设须要进一步加强。

二、本学期班主任工作的重点和培育目标

1、了解学生思想状况。

2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参与升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教化工作。

3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。

4、培育优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。

5、进一步加强学生作业的辅导力度，培育良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛，培育学生自主学习的实力，活跃课堂，使学生主动参加到教学中来。

7、加强课堂纪律，特殊是非班主任课的纪律，通过与任课老师间的沟通及听取同学们的看法，提高学生的自觉性和自我管理的实力，从而达到各方面的.总体进步。

三、基本措施和做法：

1、为了深化了解学生的思想状况，我安排实行以下几种途径：与学生交谈，有安排地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的基本状况，带领学生仔细学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培育学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习看法和进度，刚好激励与表扬进步的学生;进行家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。

2、组织学生参与每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教化;组织和指导学生的课间操，保证小学生常常熬炼身体，使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教化、关切集体、酷爱劳动等方面的教化。

3、组织和培育班集体。

班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。班级集体不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育。

⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

⑵选拔、培育和运用班干部。

4、切实抓好行为规范教化，以德为本。

(1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

(2)从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记。

(3)爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

(4)加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

(5)狠抓课堂纪律，特殊是非班主任课纪律，刚好调查了解。

(6)常常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生供应一个特性发展的空间。

5、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。

(1)、加强学习看法的转变，进一步树立学生学习的信念，针对学生实际培育和树立优秀典型。面对全体，培育提高学习实力，逐步增加全班同学的学习信念和爱好。

(2)、培育学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在刚好批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的学问得以刚好的巩固和汲取。

6、加强平安教化。

为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好学生的平安教化工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强平安宣扬，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。

(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展平安学问教化。

(2)、利用班队课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。

(3)、利用突发事务加强对学生的平安教化。

7、做好个别学生的教化工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教化。详细做法如下：

对于个别学生的教化，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的主动因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。