六年级语文下册模拟试题-第六单元过关测模拟试题人教部编版（含答案）

人教部编版六年级语文下册第六单元过关测试题时间：90分钟满分：100分一、知识积累。(共26分)

1.下面读音完全正确的一组是()。(2分)

A.增添(zēng

tiān)怀抱(huái

bào)幼稚(yòu

zhì)

B.墨香(mò

xiāng)欢聚(huān

jù)偶然(ǒu

yán)

C.折腾(zhē

téng)赫然(chì

rán)报栏(bào

lán)

D.策划(chè

huà)滋润(zīrùn)姿势(zī

shì)

2.看拼音，写词语。(7分)

在这yànyánggāozhào（）、槐花飘香的日子里，我们最后一次欢聚在这棵绿荫如盖、zhīfányèmáo（）的槐树下，谁不心潮起伏?我眼前又浮现出yǐnrénrǔshèng（）的课堂，rèhuǒcháotiān（）的劳动，有趣开心的郊游，nǐzhuīwǒgǎn（）的赛场……往事桩桩件件，lìlìzàimù（），如记忆仓库里一颗颗liúguāngyìcǎi（）的珍珠!

3.在括号里填入可以替换加点词的词语。(3分)

(1)老师姓田，十七岁就开始了小学教师生涯。()

(2)我还记得老师讲的故事的大意。()

(3)同学们围在我的身边，眼睛里流露出焦急、关切的目光。()

4.用“\”画掉词语中的错别字并改正。(4分)

哭笑不的()焦燥不安()振耳欲聋()慢不经心()

5.选词填空。(6分)建议提议意见(1)班会课上，小虎()星期天去自然博物馆参观。

(2)我向学校提出一条()，希望学校能重新开放图书馆。

(3)在讨论会上，大家对明天的郊游活动发表了自己的()。阅读阅览翻阅(4)房间里安置几张大桌子和几条板凳，供()用。

(5)他认识了两千多字，已能()通俗书报。

(6)他匆匆()了一下桌子上的一摞报纸，没有看到他感兴趣的内容。二、能力提升。(共14分)

1.按要求改写句子。(6分)

(1)永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。(仿写排比句)

(2)我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢?(改

为陈述句)

(3)每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册。(用“仿佛”写

个比喻句)

2.积少成多。(6分)

(1)我为少男少女们歌唱。我歌唱，我歌唱，我歌唱那些，我歌唱。

(2)，；插柳之恩，终身难忘。

3.写建议书，正确的格式内容是怎样的?请在下面答案中，选一个正确的，把序号写在括号里。(2分)

正确的格式内容是()

A.先摆明情况，申述建议理由，再提出建议，最后署名写日期。

B.先署名，再摆明情况，讲理由，提建议，最后结尾写一些谦虚的话。

C.先写对方称呼，再摆明情况，申述建议理由，提出建议，最后署名写日期。

三、综合实践。(6分)

毕业联欢会上，你将如何表达自己的依依惜别之情?请你分別给学校、老师、同学写一则毕业赠言，送上自己的真情与祝福。

学校：

老师：

同学：

四、阅读训练。(共28分)

那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

1.把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。(3分)

2.“我”在田老师门下受业四年，听了个故事，播下了。(2分)

3.文中把比作，形象地写出了老师精湛的教学艺术在作者心里产生的影响。(2分)(二)再见了，亲爱的母校①岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。

②忘不了，敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。杨老师，还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐，说话吃カ，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃!在年级朗读比赛中居然获得第一名!这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。

③忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中、们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩要。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢?记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?

④忘不了，美丽的校园!您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育;在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。

⑤对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育!再见了，哺育我们成长的母校!

1.写出下面词语的近义词。(4分)

嘱咐（）哺育（）

教诲（）温馨（）2.结合上下文解释下列词语。(2分)

(1)谆谆教诲：

(2)历历在目：

3.将文中画线的句子改为陈述句。(2分)

4.小作者在即将离开母校的时候，心中充满了留恋。其留恋之情具体体现在三个方面:(6分)

(1)忘不了

(2)忘不了

(3)忘不了

5.文章的②、③、④自然段之间的关系是()(2分)

A.总一分B.分一总C.并列

6.这篇文章表达了作者怎样的感情?(5分)

五、习作。(30分)

以“老师，我想对您说”为题，写一篇习作。注意感情真挚，言辞恳切，450字左右。

参考答案：

一、5.(1)提议(2)建议(