教学设计 开花和结果 公开课比赛一等奖

课题：《开花与结果》教学设计姓名：孙国栋单位：冀氏中学日期：2022年8月15-17日一、教材分析本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还要突出植物与环境的关系。子房壁→子房壁→果皮胚珠→种子果实和种子的形成开花和结果柱头花柱子房花药花丝雄蕊雌蕊花的结构花柄花托花萼花瓣花蕊果实传粉和受精传粉的概念传粉的方式受精本节课的基本知识包括:概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程以及果实与种子的形成。二、学情分析七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。学生对开花和结果的现象比较熟悉，但对花的基本结构以及果实和种子是如何形成的知道得并不多，尤其是传粉和受精的生理过程比较复杂抽象，学生是难以理解的。为了了解学生对花的结构及相关知识的认识程度，特意设计了《开花和结果》前概念测试问卷。见附录1。教学目标知识目标：（1）概述花的主要结构。（2）描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。过程与方法：（1）尝试对花进行解剖观察，提高动手能力。（2）能说出传粉和受精的过程，提高口头表达能力。情感态度与价值观:养成爱护花的习惯,珍爱身边的一草一木。教学重难点本节课教学重点：概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程。本节课教学难点：分析讨论“对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？教学策略与方法根据教材和教学计划的安排，本节课文于11月中旬授课，由于处于深秋季节，找不到正在盛开的桃花，一可以启发学生回忆平时见到的被子植物的花，二是让每组学生准备一支康乃馨,三是结合教科书以及多媒体课件中展示的彩图进行联想和观察。教学用具及课前准备：剪刀，镊子，康乃馨一支，多媒体，实物投影授课时间及课时：11月17日一课时教学过程：教学环节、内容教师活动学生活动设计意图情境导入1、展示献花的各种情景照片。2、播放自然界植物开花结果过程的录像。3、引导学生对花感兴趣，对“开花和结果”提出问题。先欣赏照片和开花结果的过程，在这种情境下，思考“开花和结果”的现象，发现问题、提出问题“为什么开花之后会结出果实？”“开花和结果有什么关系？”“花怎样变成果实？”优美的旋律，美丽的画面，不仅给予学生美的熏陶，激发其学习兴趣，还让他们意识到鲜花虽美，但是不能独享，应该要爱护。花的结构提出问题“你知道花各部分的名称吗？”。出示“观察活动报告”(附后)，组织学生分组进行观察花的探究活动。并提示学生注意:1.明确分工。2.注意观察方法,观察形式等。3.快速完成，有问题及时提出。在活动中巡回指导并参与小组活动。观察结束后教师组织学生对观察的结果进行交流和分析，然后出示“讨论思考”：一朵花由哪些部分组成？最主要的是什么结构？b.花的哪一部分将来发育成果实？带着问题，学生4人一组，参照教科书的“观察与思考”进行解剖，边观察边记录结果。小组代表发言，小组代表发言，积极交流观察记录的结果，并对提出的问题进行讨论思考。巩固所掌握的知识。学生通过解剖自学，能概述花的结构。通过分组活动,培养学生团结协作、观察、分析、交流、创新的能力，实事求是的科学态度，互帮互学的精神。同时训练学生的科学方法。传粉和受精提出问题“花有了完整的结构就一定能结出果实吗？”“从花到果还要经历什么重要的过程？”。指导学生自学“传粉的过程”，提出三个问题“什么叫传粉？”“传粉有哪些方式？”“花有什么特点适应于传粉？”让学生去思考。请学生上台讲解传粉的过程再请学生修改补充、作出评价。根据学生的讲解指出结构与功能相适应。阅读课文，自学“传粉的过程”解决教师提出的三个问题。争做学生为同学们讲解此过程，其他同学认真听、细心分析，作出修改补充，并给予评价。认真观看双受精，理解其过程。通过讲与评培养学生组织语言、口头表达能力，并让学生学会倾听、分析思考。通过评价增强自评和互评意识。通过观看视频解决问题，培养学生分析思维能力。果实和种子的形成提出问题“果实和种子是由什么发育成的？”，用Flash课件演示果实和种子的形成过程。积极思考，带着问题观看，领悟花与果的关系。掌握花与果的关系，培养学生的分析思维能力。复习总结小结本课所讲的三个知识点。再次讨论“观察与思考”的两个问题。小结被子植物的一生。出示练习题。跟随教师重温这节课的重点知识，整体认识被子植物的一生。听讲、答题、发言。彻底完成本课的教学目标并巩固。开花和结果果实和种子的形成果实开花和结果果实和种子的形成果实子房壁→果皮胚珠→种子传粉和受精传粉的概念传粉的方式受精花的结构花柄花托花萼花瓣花蕊雄蕊花药花丝雌蕊柱头花柱子房 教学反馈与检测：测试问卷见附录2教学反思

附录1《开花和结果》前概念测试问卷姓名性别班级（一）判断题1、绿色植物生长到一定时期都会开花。()2、被子植物的花朵由花瓣和花蕊构成。()3、花蕊是花的最重要的部分。()4、受精后，形成种子的结构是子房。()5、绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成开花和受精两个重要的生理活动。()6、受精完成后，花瓣、雄蕊及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。()7、一朵苹果花，花瓣被害虫吃掉时，将不能发育成果实和种子。()8、玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低。()9、西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个雌蕊。()10、玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实。()（二）请你画一朵完整的花朵，并指出重要结构。（三）对于本节知识，有什么难以理解的内容。

附录2教学反馈及检测问卷1．桃花的雌蕊由三部分构成，其基部膨大的部分叫（

）A．柱头

B．子房

C．花药

D．胚珠2．一朵苹果花，哪一部位被害虫吃掉时，将不能发育成果实和种子（

）A．花被

B．雄蕊

C．雌蕊

D．蜜腺3．在油菜地里常有蜜蜂飞舞，而稻田里却没有蜜蜂问津，这是因为（

）

A．油菜花为虫媒花，水稻花为风媒花

B．水稻花为虫媒花，油菜花为风媒

C．油菜为网状脉，水稻为平行脉

D．油菜靠孢子繁殖，水稻靠种子繁殖4．一颗饱满的花生中有3粒种子，则此花生的形成需要的子房、胚珠和精子的数目分别应是（

）

A．3、3、6

B．1、1、3

C．1、3、3

D．1、3、65．玉米开花时如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，下面解释正确的是（

）A．风大、气温低，花粉不能成熟

B．花粉被雨水冲落，影响风力传播C．风大、气温低，影响昆虫传粉

D．阴雨天子房不能发育6．人工授粉的方法是把采集到的花粉涂抹在同种植物的（