2023-2024学年河北省秦皇岛市小学语文四年级下册期末高分预测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、指出下列句子使用的修辞方法。

1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

(

)

2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。

(

)

3．树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。

(

)

4．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色……这就是养花的乐趣。(

)

5．有些贝类自己不动，趴在轮船底下做免费的长途旅行。

(

)

2、本文按照_______顺序，描写了_______、_______、_______海上日出不同的景象，色彩饱满，情感充沛，使这一伟大的自然奇观生动地呈现在读者眼前。

3、给下列加点字注音。

山脉(

)

混乱(

)

汹涌(

)

机械(

)

主宰(

)

伦敦(

)

嘶吼(

)

弥漫(

)

4、补全古诗。

《塞下曲》

（唐·卢纶）

________________________，

________________________。

________________________，

________________________。

5、根据课文内容完成练习。

1．因为母鸡负责、_______________、_______________、_______________，所以老舍先生不再讨厌母鸡。

2．《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅的性格特点。刚把这只鹅抱回家时，从伸长了头颈，左顾右盼的姿态中，留下了最初的“_______________”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、_______________和_______________中”这一过渡段统领全文，然后细致刻画，栩栩如生。

3．《猫》的作者是_______________。文章主要描写了猫的_______________和满月小猫的_______________，表达了作者对猫的_______________之情。

6、给下列加点字注音。

柳絮____

姥____爷

枪毙____

吭____声

狱卒____

扒____开

木屑____

葵____花二、书写题7、写字表写汉字

tǎo

yàn

bà

zhōng

dú

jì

fū

jǐng

jiè

wāi

gū

tāng

jué

fú

tí

三、信息匹配8、用“√”画出加点字正确的读音。

扩大（kù

kuò）

浙江（zè

zhè）

晋察冀（jìn

jìng）

吃荤（hūn

yūn）

妨碍（fáng

fán）

还卒业（hái

huán）四、现代文阅读9、阅读短文，回答问题。

竺可桢的故事竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出"滴滴答答"的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板，也是同样的情况。他立即跑去请教父亲。竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:"小熊啊，这就叫'水滴石穿'呀！别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。"1．照样子，写词语。

数着数着、一个一个________

2．仿照下面的句子，用加下划线的词语写一句话。

①竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。

__________________________

②读书、办事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。

__________________________

3．说说你对“水滴石穿”的理解。

__________________________五、语言表达10、按要求完成练习。

（1）这不是伟大的奇观么？

①变陈述句：________。

②“伟大的奇观”的原因是________。

③这句话表达了________之情。

（2）太阳升起来了。（扩写句子）

______________________________________________

（3）在天水相接的地方出现了一道红霞。（改变词序，使句子意思不变）

____________________________________________

（4）听了老师的一番话，很受教育。（把句子成分补充完整）

_____________________________________________

（5）我目不转睛地环视着前边的同学。（修改病句）

_______________________________________________11、根据要求改写句子。

（1）小花猫抓住了那只老鼠。（改为“被”字句）

_______________________

（2）它的眼睛盯着我。（扩句）

_________________________

（3）猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改为比喻句）

_______________________

（4）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（换个说法，意思不变）

______________________

（5）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？（改成陈述句）

______________________

（6）任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加点词造句）

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