研讨会方案范文合集

—研讨会方案范文合集研讨会第一阶段：发动阶段详细任务：德育处制定班主任德育工作经验沟通会实施方案，做好发动工作。布置各组学习20XX年教育部印发的《中小学班主任工作规定》。德育处将活动方案、总结、图片资料于10月28日前上报区教体局办公室。第二阶段：沟通学习阶段详细任务：依据经验沟通会班主任发言情况，推选出学校优秀班主任参与全区班主任德育工作经验沟通会。四、参与对象：全体班主任、环节领导，其中任课老师列席五、活动时间：20XX年10月26日（星期一）下午第一节课后六、活动地点：学校会议室七、沟通内容1.如何完善班级管理制度2.如何培育班集体3.如何培育同学良好的行为习惯4.如何培育同学的自我管理力量5.如何培育班干部6.如何以身作则实施鼓励教育7.如何解决同学心理进展中的困惑8.如何有效地与家长沟通教育孩子八、活动1.主持人：李艳芬（负责详细工作和信息报道）2.会场布置：郭志雄3.摄影照相：李治军九、活动要求1.各参与人员准时到会2.参与沟通的班主任占总班主任的50%（六班级2人，五班级2人，四班级1人，三班级3人，二班级1人，一班级1人），各教研组10月23日上午上报班主任名单到政教处。2.28日上午全校班主任上交沟通稿件，全体任课老师上交沟通心得，电子稿和打印稿一份。十、活动程序1.由分管德育的副校长宣布活动开头。2.依据抽签挨次进行班主任德语经验介绍，沟通中间穿插校领导提问（时间掌握在10分钟内），全体参与人员做好笔记。3.领导作总结性的讲话海区和平街学校20XX年10月22日[neXtpage]用爱点亮“盏盏心灯”教育是对生命的灌溉和养护，让孩子们时辰享受着生命的感动，让他们放开心扉去拥抱美妙的将来，始终是我做为班主任的一个幻想，为了这个幻想我不断地探究着，由于我坚信，只要我具有爱心，那么它的浸透力和感染力，就能激起孩子们发奋向上的热忱，驱使他们走向胜利。我记得夏丏尊先生曾把学校比作池，把同学比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，假如没有师爱，学校就是无水之池，同学就是无水之鱼。呵，无水之鱼，其景何惨!但凡老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智，都不能充足地或自由地进展。没有任何真正的教育是可以建立在轻视和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩处与制裁来完成。“所以，我认为老师在同学面前应是导师，应是慈母，应是好友。给导师般的厚爱——多一点教导和鼓励，多一点严格和期望，多一点训练和催促，多一点和呼唤和鞭策；给同学以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点暖和和关爱，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和激励；给同学以好友般的挚爱——多一点公平和尊重，多一点帮忙和支持，多一点理解和关怀，多一点肯定和欣赏。我用爱心去教育自己的同学。一：爱首先要了解丁榕老师这样说：”假如说‘爱’是做好班主任工作的情感根底，那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源。‘爱’是了解的根基，‘了解’是‘爱’的升华。“这就要求班主任做大量的工作，其实在这些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例如我班有一名同学我刚接班时他显得特别听话特别诚实，他有一次没交作业当我问他时，他对我说：”我写完了忘带了。“我相信了他，可是后来这样的事情连绵不断的发生，我找来他的家长一了解，才明白这个孩子的父母早在他很小的时分就离婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺爱以及对父母的仇恨，导致他的性格发生了改变；我同时找到他从前的班主任了解情况才明白他不仅说假话，而且还偷东西，了解了这些情况后我按时与家长进行沟通，让家长多给孩子一些关爱。后来他说假话的次数少了，再没发现偷东西现象。这可能就是我了解了他并按时实行解决问题的结果，就向专家们说的先了解同学，再教育同学。二：爱要在一点一滴中有人说：”师爱，太阳一般暖和，春风一般温暖，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。老师的爱，天下最宏大，最高洁。“确实做为老师就是要在一点一滴中关爱同学，更别说班主任了。记得有一次一位同学在课间玩耍时，不慎将手碰伤了，我按时把他送往医院，当他父母到医院时，医生已经给孩子处理完毕了，还有一个孩子由于母亲打了她一夜没有回家，第二天一早她母亲来学校和我说明情况后，我按时调查其他同学，直到下午这个孩子才回来，可是她说她不敢回家，怕回家后妈妈还打她，我按时与他母亲联系做母女俩的工作，后来他们重归于好。班主任和同学在一起的时间有时比和家长在一起的时间还长，班主任的爱确实比母爱更细腻，表如今生活中的每一点每一滴。这就是丁榕教授说的班主任既是老师又是慈母，还是好友吧!三：爱要效劳魏书生老师说：”我一直相信，老师是为同学效劳的。“他一开头教书就想的是同学的需要，同学的感悟，同学的喜怒哀乐，这使他和同学之间的冲突减到最低点，关系非常融洽。由于总想着同学的接受力就教的轻松，而同学也就快快乐乐地学了。确实我们大多数老师和同学的关系没有魏老师和同学的关系那么融洽，而且也没能做到效劳，一直是管理，把自己当做一名管理者，把同学当做被管理者，所以有的人戏称老师和同学就是”猫和老鼠“，这样的关系当然是老师和同学谁都不会快快乐乐。因此我们也应当学习魏老师的效劳，渐渐调整师生关系，更好的做好教育教学工作。四：爱要信任魏老师自己分析他管理班级的经验时说：”我和同学是一家人，他们都帮我出办法。我也帮同学出办法，合力大于分力之和。“从他的话语中可以看出他是非常信任自己的同学的。是的同学其实在许多方面是可以帮忙老师的。例如今年我们学校进行拔河竞赛，由于是同班级进行竞赛，我们几个老师都在一起办公，我的年龄又最大，当裁判让要场地时，我没好意思去就让体育班长去了，结果抓了自认为很有利的地势，最好玩的是他认为是我信任他才让他去要的场地，要完场地后来的竞赛都是他自己组织的，组织的非常有条理并取的了第一名的好成果。如今想来是我的无意中的”信任“给了他极大的激励，而收到意想不到的效果，因此我们有理由相信同学可以和我们共同管理班级，虽然他们只是一些小同学，但他们也有我们想不到的，不要老是不放心，让他们也来帮帮我们吧!给他们一点信任。五：爱要公正爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是崇高。而老师所从事的工作就是一份崇高工作，由于我们是在爱着别人的孩子。他们不仅爱那些长得好看的.成果好的.还爱那些长得丑的..成果差的同学。大多数后进生由于学习差，往往会失去自信，对自己绝望，有可能会由学困变成厌学，最终弃学。作为老师要培育后进生的自信，让他们自己感受到自己的胜利，在胜利中培育自信，自信念是培育学习爱好的关键。如在一次考试中，我班一位同学只得了27分，其他的同学都是70多分以上。他对自己很绝望，懊丧地等候老师地责骂和训斥。在成果分析会上，我说：”有个别同学，尽管他只考了27分，但是，他的成果也是他一学期努力的结果，他的成果是响当当硬梆梆的成果。只要连续努力，我相信他肯定会进步的。我希望这样的同学要充满自信。“当时他冲动和懊悔的大哭了一场。他冲动的是他的成果这么差，我不仅没有批判他，还充足肯定了他的成果；懊悔自己辜负了我的希望。此后他他学习的热忱渐渐提高了，有了一些进步。爱的力量是宏大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……而师爱是宏大中之最宏大者。她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、最美妙的感情。当老师以一颗赤子之心，以师爱的力量去教育他的同学时——对老师而言，”可以激发出老师在教育工作中无穷的精力，老师对同学的爱必定使老师趋向同学，缩短他们和同学之间在空间和心理上的距离。“对同学而言，他沐浴着师爱的阳光雨露，感受着师爱的似水柔情，必定”亲其师，信其道。“要做好教育工作还必需自己有一个乐观健康的心态。魏书生老师说：”我提倡苦中求乐`忙中求闲，失中求得，闹中求静。“丁