江西省九江市城门中学高三物理月考试卷含解析_第1页
江西省九江市城门中学高三物理月考试卷含解析_第2页
江西省九江市城门中学高三物理月考试卷含解析_第3页
江西省九江市城门中学高三物理月考试卷含解析_第4页
江西省九江市城门中学高三物理月考试卷含解析_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西省九江市城门中学高三物理月考试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.如图所示,两等量同种点电荷固定在水平方向上的A、B两点,过AB中点O的竖直方向上有C、P、Q、D四点,其中C、D和P、Q分别关于O点对称。一带电小球自C点由静止释放,运动到P点时小球的加速度为零。重力加速度为g,则下列判断正确的是

A.小球运动到Q点时的加速度为2g

B.小球从P点运动到O点的过程中可能先减速后加速

C.小球在O点时的电势能最小

D.小球在P点的电势能可能大于Q点的电势能参考答案:AB2.在物理学的发展过程中,科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用,下列关于物理思想和方法说法错误的是(

)A.质点和点电荷是同一种思想方法B.重心、合力和分力、总电阻都体现了等效替换的思想C.加速度、电场强度、电势都是采取比值法定义的物理量D.牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物,能用实验直接验证参考答案:D考点:物理问题的研究方法【名师点睛】对于物理学上重要的实验和发现,可根据实验的原理、内容、结论及相应的物理学家等等一起记忆,不能混淆.

3.(单选)建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取lOm/s2)A.510N

B.490N

C.890N

D.910N参考答案:B4.如图所示,两条电阻不计的平行导轨与水平面成θ角,导轨的一端连接定值电阻R1,匀强磁场垂直穿过导轨平面.一根质量为m、电阻为R2的导体棒ab,垂直导轨放置,导体棒与导轨之间的动摩擦因数为μ,且R2=2R1.如果导轨以速度v匀速下滑,导轨此时受到的安培力大小为F,则以下判断正确的是A.电阻消耗的热功率为B.整个装置消耗的机械功率为C.整个装置因摩擦而消耗的热功率为D.若使导体棒以v的速度匀速上滑,则必须施加沿导轨向上外力参考答案:AC设ab长度为L,磁感应强度为B,电阻为2R,电路中感应电动势E=BLv,

ab中感应电流为I=

得到,ab所受安培力F=BIL=

①;电阻R1消耗的热功率P1=I2R=

②;由①②得,P1=

,选项A正确。

根据功率公式,得整个装置因摩擦而消耗的热功率P2=μmgcosθv=μmgvcosθ,

整个装置消耗的机械功率为P3=Fv+P2=(F+μmgcosθ)v,选项B错误C正确。以速度v向下运动时,以速度v向上运动时,故,D错误。5.如图为一列沿x轴正方向传播的简谐横波的部分波形图,若该波波速v=40m/s,在t=0时刻波刚好传播到x=13m处,下列关于波在t=0.45s时的运动情况分析,其中正确的是____A.该波x=9m处的质点的位移为-5cmB.该波x=11m处的质点的位移为5cm

C.该波x=11m处的质点速度方向沿y轴负向

D.该波刚好传播到x=31m处E.该波刚好传播到x=18m处参考答案:二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.实验室给同学们提供了如下实验器材:滑轮、小车、小木块、长木板、停表、砝码、弹簧测力计、直尺,要求同学们用它们来粗略验证牛顿第二定律.(1)实验中因涉及的物理量较多,必须采用

法来完成该实验.(2)某同学的做法是:将长木板的一端垫小木块构成一斜面,用小木块改变斜面的倾角,保持滑轮小车的质量不变,让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放,用停表记录小车滑到斜面底端的时间.试回答下列问题:①改变斜面倾角的目的是:__________________________________________

.②用停表记录小车下滑相同距离(从斜面顶端到底端)所经历的时间,而不是记录下滑相同时间所对应的下滑距离,这样做的原因是

.

(3)如果要较准确地验证牛顿第二定律,则需利用打点计时器来记录小车的运动情况.如下图是某同学得到的一条用打点计时器打下的纸带,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个计数点(图中每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点未画出),打点计时器接的是50Hz的低压交流电源.他将一把毫米刻度尺放在纸上,其零刻线和计数点O对齐.由以上数据可计算打点计时器在打A、B、C、D、E各点时物体的瞬时速度,其中打E点时的速度是________m/s.加速度的大小是

m/s2。(取三位有效数字)参考答案:(1)控制变量(2)①改变小车所受的合外力②记录更准确(或:更容易记录,记录误差会更小,时间更容易记录,方便记录,方便计时,位置很难记录等类似答案均正确)(3)0.233±0.003

0.3447.小芳和小强两位同学采用了不同的实验方案来研究平抛运动。(1)小芳同学利用如图甲所示的装置进行实验。下列说法正确的是________。A.应使小球每次从斜槽上同一位置由静止释放B.斜槽轨道必须光滑C.斜槽轨道的末端必须保持水平D.本实验必需的器材还有刻度尺和秒表(2)小强同学利用频闪照相的方式研究平抛运动。图乙是在每小格的边长为5cm的背景下拍摄的频闪照片,不计空气阻力,取重力加速度g=10m/s2。则照相机两次闪光的时间间隔Δt=____s,小球被抛出时的水平速度v=_____m/s。参考答案:

(1).AC

(2).0.1s

(3).2.0m/s试题分析:(1)做研究平抛运动的实验时,应使小球每次从斜槽上同一位置由静止释放,使之平抛时的初速度相等,选项A正确;斜槽轨道不必须光滑,只要小球落下时具有一定的速度即可,选项B错误;斜槽轨道的末端必须保持水平,以保证小球能够水平抛出,选项C正确;本实验必需的器材还有刻度尺,但不需要秒表,选项D错误;(2)小球在竖直方向是自由落体运动,且ABC三点是相邻的三个点,故存在△h=g△t2,即(5-3)L=(5-3)×0.05m=g×△t2,解之得△t=0.1s;小球被抛出时的水平速度v=4L/△t=4×0.05m/0.1s=2.0m/s。考点:研究平抛运动。8.在“用DIS研究小车加速度与所受合外力的关系”实验中时,甲、乙两组分别用如图(a)、(b)所示的实验装置实验,重物通过细线跨过滑轮拉相同质量小车,位移传感器(B)随小车一起沿水平轨道运动,位移传感器(A)固定在轨道一端.甲组实验中把重物的重力作为拉力F,乙组直接用力传感器测得拉力F,改变重物的重力重复实验多次,记录多组数据,并画出a-F图像。(1)位移传感器(B)属于

。(填“发射器”或“接收器”)(2)甲组实验把重物的重力作为拉力F的条件是

。(3)图(c)中符合甲组同学做出的实验图像的是

;符合乙组同学做出的实验图像的是

。参考答案:(1)发射器(2分)(2)小车的质量远大于重物的质量(2分)(3)②(1分);①(1分)9.质子、中子和氘核的质量分别为m1、m2、m3,质子和中子结合成氘核时,发出r射线,已知普朗克恒量为h,真空中光速为c,则这个核反应的质量亏损△m=

,r射线的频率v=

。参考答案:10.如图是汽车牵引力F和车速倒数的关系图像,若汽车质量为2×103kg,由静止开始沿平直公路行驶,阻力恒定,最大车速为30m/s,则在车速为15m/s时汽车发动机功率为______W;该汽车作匀加速运动的时间为______s.参考答案:

答案:6×104

511.(8分)如图所示,四个相同的电流表分别改装成两个安培表和两个伏特表。安培表A1的量程大于A2的量程,伏特表V1的量程大于V2的量程,把它们按图接入电路,则安培表A1的读数

安培表A2的读数;安培表A1的偏转角

安培表A2的偏转角;伏特表V1的读数

伏特表V2的读数;伏特表V1的偏转角

伏特表V2的偏转角;(填“大于”,“小于”或“等于”)参考答案:大于,等于,大于,等于12.一定质量的理想气体,状态从A→B→C→D→A的变化过程可用如图所示的p-V的图描述,图中p1、p2、V1、V2和V3为已知量。(1)气体状态从A到B是______过程(填“等容”、“等压”或“等温”);(2)状态从B到C的变化过程中,气体的温度______(填“升高”、“不变”或“降低”);(3)状态从C到D的变化过程中,气体______(填“吸热”或“放热”);(4)状态从A→B→C→D的变化过程中,气体对外界所做的总功为________。参考答案:(1)等压

(2)降低

(3)放热

(4)p1(V3-V1)-p2(V3-V2)13.某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置研究加速度和力的关系。(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持______________不变,用_____________作为

小车所受的拉力。(2)如图(b)是某次实验打出的纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出。从纸带上测出。则木块加速度大小=__________m/s2(保留2位有效数字)。(3)通过改变钩码的数量,多次重复测量,可得小车运动的加速度a与所受拉力F的关系图象。在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条图线,如图(c)所示。图线——(选填“①”或“②”)是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的。(4)随着钩码的数量增大到一定程度,图(c)中的图线明显偏离直线,造成此误差的主要原因是___________。A.小车与轨道之间存在摩擦

B.导轨保持了水平状态C.所挂钩码的总质量太大

D.所用小车的质量太大(5)根据图(c)可求出小车质量m=__________kg。参考答案:三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.(8分)为测定一节蓄电池的电动势和内阻(内阻约为0.5Ω),实验可能采用的电路图如图甲、乙所示。为防止调节滑动变阻器时造成短路,电路中连接了一个保护电阻R0,除蓄电池、开关、导线外,可供使用的实验器材还有:A.电流表(量程0.6A,内阻约0.5Ω)B.电压表(量程3V,内阻约6kΩ)C.电压表(量程15V,内阻约30kΩ)D.定值电阻(阻值1Ω,额定功率5W)E.定值电阻(阻值10Ω,额定功率10W)F.滑动变阻器(阻值范围0~10Ω,额定电流2A)G.滑动变阻器(阻值范围0~200Ω,额定电流lA)⑴实验应采用

电路(填“甲”或“乙”);⑵电压表应选

,定值电阻应选

,滑动变阻器应选

。(填相应仪器的序号)参考答案:

⑴乙

;⑵B,D,F15.(1)用伏安法测该金属线的电阻Rx的值,已知电流表内阻约为、量程为0.6A,电压表内阻力为几千欧、量程为3V,电源电动势为9V,滑动变阻器值为0~6,额定电流为5A,试画出测量Rx的原理图。(2)提供测电阻所用的实验器材,请将它们用线连接成所需的实验电路,并将变阻器的滑动片移动到安全端的位置(用“↓”表示)。参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,有一个可视为质点的质量为m=1kg的小物块,从光滑平台上的A点以v0=3m/s的初速度水平抛出,到达C点时,恰好沿C点的切线方向进入固定在水平地面上的光滑圆弧轨道,最后小物块滑上紧靠轨道末端D点的质量为M=3kg的长木板.已知木板上表面与圆弧轨道末端切线相平,木板下表面与水平地面之间光滑,小物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.3,圆弧轨道的半径为R=0.5m,C点和圆弧的圆心连线与竖直方向的夹角θ=53°,不计空气阻力,取重力加速度为g=10m/s2.求:⑴AC两点的高度差;⑵小物块刚要到达圆弧轨道末端D点时对轨道的压力;⑶要使小物块不滑出长木板,木板的最小长度.()参考答案:⑴小物块在C点时的速度大小为

vC==5m/s,竖直分量为

vCy=4m/s(2分)

下落高度

h=vCy2/2g=0.8m

(2分)⑵小物块由C到D的过程中,由动能定理得:mgR(1–cos53°)=mv–mv

(2分)解得vD=m/s(1分)小球在D点时由牛顿第二定律得:FN–mg=m

(2分)代入数据解得FN=68N

(1分)由牛顿第三定律得FN′=FN=68N,方向竖直向下(2分)⑶设小物块刚滑到木板左端达到共同速度,大小为v,小物块在木板上滑行的过程中,对物块和木板系统,由动量守恒定律得:(2分)【或:由牛顿第二定律得:小物块与长木板的加速度大小分别为:a1=μg=3m/s2,a2==1m/s2(1分)速度分别为

v=vD–a1t,v=a2t

(1分)】对物块和木板系统,由能量守恒定律得:μmgL=mv–(m+M)v2

(2分)解得L=3.625m,即木板的长度至少是3.625m(2分)17.如图所示,水平放置的长为l、距离为d的两平行金属板,极板所加电压为U,一质量为m(重力不计)的带电粒子,沿两极板的中心线以初速度v0射入,若粒子能落在A板上距左端为b的M点上,求:

(1)粒子的带电荷量。(2)若将A板向上移动,要使粒子由原入射点射入仍然落在M点,则电压是增大还是减小?变化后为原来的多少倍?参考答案:解析:(1)带电粒子在匀强电场中受到的电场力F=qE=q粒子在竖直方向加速度a⊥==

(1分)粒子在水平方向做匀速直线运动,竖直方向做初速度为零的匀加速直线运动,由运动学规律有:b=v0t

(1分)y=a⊥t2=

(1分)解①②③得q=

(1分)(2)当A板上移后,极板距d′=d,粒子仍由原入射点射入而落到M点,则其竖直位移y变为d。设电压变为U′后可使粒子仍落在M点。粒子在其间的加速度a⊥′===

(2分)由运动规律有b=v0t

(1分)y′=a⊥′t′2=d

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论