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如何爱你的孩子

青岛职业技术学院教授张蕾2/6/20231一、爱孩子的基本条件（一）夫妻相爱——给孩子一片爱的蓝天良好的婚姻是教育成功的一半，和睦温馨的家庭，是孩子安全的港湾，幸福的田园，成长的学校，远航的风帆。不和睦的家庭使孩子行为失范，恐慌不安，悲观沮丧，成为出气筒、替罪羊。2/6/20232（二）父母良好的心态

1、不良心态举例：A、牢骚心态；B、焦虑心态C、浮躁心态；D、虚荣心态2、良好的心态：A、开放的心态；B、学习的心态C、快乐的心态；D、忍耐的心态2/6/20233教育是心与心的交融感应，父母的心态将在孩子的生命中打下不可磨灭的痕迹。

2/6/20234（三）相当的与孩子相处的时间1、体验亲情、享受天伦2、彼此了解、有效沟通3、付出时间、足够才好2/6/20235二、走出爱的误区1、溺爱：无条件满足孩子一切的要求。2、合二为一的爱：亲子之间未分化。3、过分严厉的爱：忽略孩子的个人点和个人局限性。4、不商量的爱：主观的爱。2/6/20236三、爱孩子的真正内涵（一）接纳是一种无条件的爱，即按照孩子的天然素质来接受他（她）。一个被接纳的孩子就有幸福感和价值感；一个不被接纳的孩子就没有安全感和归属感，自尊心就不能健康发展。2/6/20237接纳与否对儿童性格的影响：在挑剔中成长的孩子，学会苛责。在敌意中成长的孩子，学会争斗。在讥诮中成长的孩子，学会羞怯。在羞辱中成长的孩子，学会内疚。在宽容中成长的孩子，学会忍让。

2/6/20238在鼓励中成长的孩子，学会自信。在称赞中成长的孩子，学会欣赏。在支持中成长的孩子，学会信任。在赞同中成长的孩子，学会自爱。在友爱中成长的孩子，学会关怀。

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（二）了解孩子1、身心特点：身体、脾气、性格、兴趣……2、身心需要：被爱（被关注、被享受）探究、交往、审美、娱乐……3、学业情况：基础、智力、优势、劣势……4、人际交往情况：与老师、同学、其他人的关系（关于内向与外向）。2/6/202310知之深，爱之切。蹲下来看孩子，走进孩子的心灵，才能读懂他们，与他们有共鸣，才能成为他们的良师益友。2/6/202311（三）尊重孩子1、尊重孩子的人格、感情、兴趣、选择2、怎样尊重A、平等B、语言C、信任D、宽容2/6/202312（四）教导1、告诉孩子怎样做（学习方法、看电视、上网、说话）2、有效的帮助孩子（注意力集中、考试）3、安慰、客观的表扬和鼓励（情感支持）适时管教。

2/6/2023134、批评的艺术批评不是：唠叨、刺激、贬低、羞辱，也不是泄私愤。批评是：2/6/202314指出问题讲明危害找出原因提供做法给予信心2/6/202315(五）关心和保护孩子1、默默付出，无怨无悔。2、适当放手，锻炼孩子。3、保护孩子身心健康，免受不良信息的污染，给孩子一个心灵的港湾，让孩子在受伤的时候，能得到抚慰，得到平衡。2/6/202316(六）严格要求孩子1、品德方面：对己、对人、对事、对物。2、习惯方面：生活、学习、

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