演讲与口才演讲稿范文：个别谈话要把握学生的心理特点

第29页共29页演讲与口才演讲稿范文：个别谈话要把握学生的心理特点演讲与口才演讲稿范文：个别谈话要把握学生的心理特点。班主任通过个别交谈的方式对学生进展有效的思想教育，这是班主任工作中不可或缺的一个重要环节。一般来讲，班主任在每次交谈时要把握住学生的不同心理特点，以便有针对性地进展：1、揣测心理：被班主任突然叫去办公室的学生心理一般都较复杂，不知是“喜”是“忧”。他们都非常注意班主任的表情、语气和动作。此时班主任应马上坦陈谈话的目的，不要绕圈子，以利于交谈的顺利进展。2、惶恐心理：学生不知班主任将如何发落自己，情绪紧张、冲动、惶恐不安，甚至前言不搭后语。班主任应首先消除这种心态，话语要自然、幽默和热情。一开口不宜把问题说得太重，以免学生不知所措。3、防御心理：后进生一有风吹草动，往往立即产生“防御心理”，并想好了对付的方法。这部分学生“抗药性”较强，不宜“强攻”。可先以真诚的态度肯定其身上的闪光点，消除学生的顾虑和防御心理，随后切入正题。4、对立心理：假设师生关系平时就较紧张，或学生对错误尚无认识，容易产生抵触的对立情绪，误以为班主任喜欢“整”他。此时班主任应首先说明一视同仁的处事态度，多从学生的角度客观分析^p错误对其本人的成长和对集体造成的影响，同时注意倾听学生的反响，批评之中有肯定，不宜全面否认。6、沮丧心理：学生平时表现较好，自尊心较强，偶犯过失，容易产生“这下完了”的沮丧心理。表现为情绪低落、垂头丧气、心情沉重。班主任要重在开导、鼓励，及时地表示信任，使之增强进步的信心。不宜重棒打下，使其自尊心丧失。7、期待心理：学生近期表现良好，往往期待肯定和表扬。特别是主动找教师谈话的学生这种心理烈。班主任要擅长利用学生的期待心理，充分肯定他的进步，并指出缺乏之处，以利于他们今后进一步成长。演讲与口才:怎样与下属个别谈话只所以能称其为一个，很大部分原因就在于，他能组织协调组织内的所有个体为共同的目的去前进。正因为这样，与组织内的个别人谈话，就成为领导干部进展思想工作的一个重要方法，也是一门重要的领导艺术。理论证明，员工或群众当中或领导干部之间的许多详细问题，都适宜通过个别谈话来加以解决。运用好个别谈话，不仅可以理解情况、沟通思想、交换意见、进步认识、解决问题，还可以畅通言路、集思广益、凝聚人心、增进友谊。因此，要想实现自己的成功领导，就必须掌握好与下属个别谈话这一根本领导艺术。〔1〕感情真挚是前提。我们常说，“感人心者，莫先乎情”。也就是说，感情真挚、态度诚恳、平等待人、亲切交心，是开展好个别谈话的重要前提。因此，要对自己的下属有真诚的感情。详细来看，与下属有感情，主要表达在关心对方的学习、工作、思想、生活等方面。同时，还应理解下属们有什么特点。掌握了这些，才能促进互相间建立感情和信任，也才能保证在与对方进展个别谈话时，使对方愿意敞开心扉，进而保证谈话的良好效果。〔2〕适时、对症是根本条件。领导找下属个别谈话一定要注意“适时”。因为，选择恰当谈话时机，是开展好个别谈话的重要根底。构成谈话时机成熟的条件是多方面的，并且，随着谈话对象的不同，对谈话时机成熟的条件的要求也不同。假设谈话对象的情绪比较平和，能听得进意见，并能按照谈话的意图去做，那么，可以立即与其交谈；假设谈话对象的情绪比较冲动，对谈话意图充满反感，那么宜暂缓，待下属的思想趋于稳定以后，再选择时间进展交谈。如某人不讲团结，与同事之间有矛盾时，就应该进展“冷处理”，待该同志情绪稳定、自我反省后，再进展教育帮助，切忌“火上浇油”，扩大事态、加深矛盾。〔3〕擅长讲道理。与下属个别谈话，其实就是做思想工作，因此要讲道理，以理服人。这个过程中，说话要服从于事实，不能只讲虚理，要从事实中引出道理。理是以事实为根底的，假设与某人个别谈话时不注意根据事实讲道理，不仅不能服人，还可能讲出一些主观片面之理，甚至是歪理，就会使人反感。要实事求是，尊重客观实际，对待谈话人应该实事求是地进展评价。要做到这些，就要纯熟灵敏地运用辩证法，详细问题详细分析^p。〔4〕谈话方式要灵敏。既然与下属的个别谈话要视谈话目的、对象不同而不同，那么，谈话的方式也应有所不同。理论中，以下几种谈话方式可以为灵敏运用。一是用商量的口吻进展交谈。这种方式要求谈话人要心平气和、平等待人，以关心、信任的态度对待谈话对象，不能自视特殊、“好为人师”，也不能“连珠炮”似地发问，或中间打断对方的话头，应允许人家解释，谈不同看法，对的要肯定，错的予以指出，在友好的气氛中，协商解决问题。二是询问型交谈。即对有的下属可以直接问，而对另一些人那么可委婉地问。关键是一定要掌握“问”的技巧。三是批评型交谈。运用这种方式，大多要先肯定其成绩，然后对被批评的人的缺点和错误尽力引导，使之能主动地认识到自己的问题。当然，有时也可以直接地进展批评交谈党的群众道路教育理论活动个别谈话内容提纲党的教育理论活动个别谈话内容提纲谈话主要是通过详细事例，指出领导班子和党员领导干部在形式、官僚、享乐和奢靡之风等方面存在的突出问题，对领导班子建立特别是廉政建立以及对搞好教育理论活动提出意见建议。谈话重点围绕以下内容：一、形式方面〔1〕是否存在理论学习浅尝辄止，应付了事，学用脱节的问题；〔2〕是否存在工作安排重部署、轻检查，不催促落实，雷声大、雨点小，搞文山会海，以及有制度不执行的问题；〔3〕是否存在工作推进务虚名、避难题、轻实效的问题；〔4〕是否存在调查研究摆样子、走过场，不解决实际问题的情况；〔5〕是否存在好大喜功，推过揽功，弄虚情、造假绩的问题；〔6〕在学术研究方面，是否存在为了研究而研究，为职称评定、先____比写论文、编成果，甚至不惜抄袭、造假等问题。二、官僚方面〔1〕是否存在官本位思想严重，作风飘浮，和群众感情冷淡，躲____，怕费事，高高在上、沉不下去的问题；〔2〕是否存在效劳意识不强、办事拖拉、推诿扯皮，公仆意识淡薄，对师生员工的困难问题漠不关心，甚至简单粗暴的问题。〔3〕是否存在民主意识不强，搞一言堂、家长制，随意决策或盲目决策的问题；〔4〕是否存在开拓劲头、创新意识不强，对待上级部署决定断章取义，照本宣科、生搬硬套的问题；〔5〕是否存在选人用人、职称评聘、选派出国、教师、奖贷学金发放及其他"三重一大"方面，不讲组织原那么，任人唯亲，不按规定程序办事的问题。三、享乐方面〔1〕是否存在理想信念动摇，奉行及时行乐的人生哲学，过一天享受一天，不愿吃苦受累的问题；〔2〕是否存在安于现状思想，满足于现有学识和见解，陶醉于已经获得的成绩，目的方向缺失的问题；〔3〕是否存在玩物丧志倾向，借工作之机休闲娱乐，公款消费的问题；〔4〕在幼儿园各项软硬件建立方面，是否存在讲排场比阔气，追求物质享受、造成浪费的问题。四、奢靡之风方面〔1〕在后勤效劳、公务接待、物资采购等方面，是否存在铺张浪费严重，不惜公款装修豪华的办公和接待场所，挥霍无度的问题；〔2〕是否存在借各种庆典和会议活动之机大吃大喝，滥发钱物的问题；〔3〕是否存在违犯上级有关规定，热衷享受，追求高档消费，超标准配车、住房、收受会员卡和商务消费卡的问题；〔4〕是否存在以权谋私、权钱交易、人情招生的问题；是否存在道德观念低下，生活作风不检点，腐化堕落的问题。五、在"四风"方面及违犯中央八项规定和自治区十项规定方面，还存在哪些问题。以上为党的群众道路教育理论活动个别谈话内容提纲，请各单位参照执行。演讲与口才:演讲具有的根本特点——领导口才全书演讲具有的根本特点演讲优于一般的现实的口语表达形式，因为它不仅仅是现实活动，而且具备着戏剧、曲艺、舞蹈、雕塑、绘画等艺术形式的特点。〔1〕具有整体感。在演讲中，不仅缺少任何一个系统都构不成演讲，而且任何一个系统假设脱离了演讲的整体，就失去了它作为演讲之一部分的意义和作用。在整个演讲活动中，由于各系统互相联络，互相配合，互相浸透，才给人造成一个统一的整体感。〔2〕具有协调感。整个演讲活动不仅给听众以整体感，而且也给听众以协调感。各系统要素不仅为了总目的发挥着自己的功能和作用，而且它们之间总是配合默契，协调一致，共同完成着总任务。〔3〕富于变化。演讲的各要素要根据主题和情感的需要而变化，才能始终给人一种新颖之感。比方声音大小、速度快慢、表演手段的变化等等。〔4〕富于美感。整个演讲活动，不是纯现实的活动，而是带有艺术性的活动。列夫·托尔斯泰指出：“在自己心里唤起曾一度体验过的感情，并且在唤起这种感情之后，用动作、线条、色彩，以及言词所表达的形象来传达出这感情，使别人也能体验到这同样的感情——这就是艺术活动。”正因为演讲活动具有艺术性，才增强了感人的力量。演讲与口才：竞聘演讲的个性化特点竞聘演讲也称竞职演讲，是演讲的一种，在市场经济社会是不可或缺的一项根本功。总体上看，竞聘演讲不仅具有口语性、群众性、时限性、临场性、交流性等演讲的一般特点，又由于它是针对某一竞争目的而进展的，所以还具有自己的个性化特点。·竞聘演讲的个性化特点〔1〕明确的目的。这是竞聘演讲区别于其他演讲的主要特征。主要表如今两个方面：一是演讲者一上台就要鲜明地亮出自己所要竞聘的目的〔或厂长、或校长、或秘书、或经理〕，另一个就是所选用的一切材料和运用的一切手法，也都是为了一个目的——使自己竞聘成功〔使听众能投自己一票〕。与此相比，其他类型的演讲虽然都有一定的目的，但其目的却有一定的模糊性、概括性和不详细性。〔2〕竞争性的内容。与其他演讲相比，竞聘演讲的全过程都是听众在候选人之间进展比较、挑选的过程，竞聘者假设谦虚、不好意思说自己的长处，表示自己也是一般般，就不能战胜对手。因此，演讲者必须“八仙过海，各显其能”。无论是讲自身所具备的条件，还是讲自己的施政的设想，都要尽可能显出“人无我有”“人有我强”“人强我新”的胜别人一筹的“优势”来，甚至还要把本来是“优势”的东西换一个角度讲成“优势”。〔3〕主题的集中。所谓主题的集中，是指所表达的意思单一，不枝不蔓，重点突出。这就是说，在表达意思时，必须突出一个重点，围绕一个中心，而不要搞多重点，多中心，不能企图在一篇演讲中解决和说明很多问题。理论中，主题集中就是要求竞聘者应围绕一个中心问题展开演讲，防止立意分散，要“立主脑”“减头绪”“镜头高度聚焦”，以使听众心中燃起共鸣之火，到达演讲的根本目的。〔4〕实用的材料。竞聘演讲是竞争，但并非是比赛谁能吹，谁能用嘴皮子甜人。听众在听演讲的同时，也会掂量演讲者的“话”是否能在现实中发挥作用获得效果，而只有发自肺腑讲实际的措施才是听众最欢迎的。所以，必须采用实用的材料，即所选材料既是符合实际的，又是对自己竞争有利的，也就是无论讲自己所具备的条件还是谈任职后的设想，都要从自我出发、从实际情况出发。请看下面的竞聘演讲片段就做到了这一点：“恕我直言，我无力为你们迅速带来财富，进步你们的工资，增加你们的奖金，我能做到的只能是：第一，诚恳地倾听你们的呼声，热忱地采纳和奖励你们的合理建议，我准备成立一个由新老工人和技术人员一起参加的‘智囊团’，让大家提出优良的改革方案和科学的管理措施。第二，如今咱厂瘫痪的原因是因收不上来几百万的外欠款，我要是当了厂长，我一方面要用法律解决问题，一方面设立奖励制度，谁要是能完成任务，就奖励20％。当面点清，说话算数。第三，目前当务之急是把积压产品销出去。这就要调动全厂工人的积极性，要把专业推销员和业余的结合起来，按效益提成。……”〔5〕“准确”性的语言。在竞聘演讲中，“准确”性的语言往往显得更为重要。它不仅要求演讲者要恰如其分地表情达意，还有另外两层意思：一是所谈事实和所用材料、数字都要“求真务实”，准确无误；二是要注意分寸，因为竞聘演讲的角度根本上是以“我”为核心，如掌握不好分寸，夸大其词，就会让人产生逆反心理，从而影响自己的演讲效果。〔6〕“程序”性的思路。竞聘演讲不像一般演讲那么“自由”，它除了题目和称呼外，还要讲究思路的“程序”性。所谓“程序”，是指演讲中先讲什么后讲什么的顺序；而思路就是演讲者的思维脉络。理论中，竞聘演讲一般可分为五步：一是开门见山讲自己所竞聘的职务和竞聘的缘由；二是简洁地介绍自己的情况，如年龄、政治相貌、学历、现任职务等一些自然情况；三是摆出自己优于别人的竞聘条件，如政治素质、业务程度、工作才能等；四是提出假设自己任职后的施政措施；五是用最简洁的话语说明自己的决心和恳求。〔7〕条理性的措施。所谓条理性的措施，就是指演讲者在讲述自己的措施时，一定要注意条理清楚，主次清楚。通常情况下，为了把措施讲得有条理，演讲者可用列条的方法，如“第一点”“第二点”或“其一”“其二”等表示。同时，在每一“步”之间要用“过渡语”来承上启下。如，当自我介绍之后，可以说：“我之所以敢于来竞聘，是因为我具备以下条件”来引起下文。如此等等。这样不仅能做到条理清楚，还能使演讲上下贯穿，给人浑然一体的感觉。演讲与口才的演讲稿我听过这样一个故事：一对夫妇新婚外出旅游，他们坐在满客的巴士上，欣赏着窗外美丽的风光，《演讲与口才》的演讲稿。这时窗外出现了一大片沙滩，夕阳的余晖照得沙滩与海水闪闪发光，仿佛梦境一般。这对年轻的夫妇被这般风光深深地吸引了，于是决定要下车去看看。丈夫向司机示意停车之后，他们走下了巴士。面对眼前的漂亮风光，夫妇俩陶醉了。可就在他们还将来得及细细欣赏这美丽的风光时，意外发生了，他们乘坐的那辆巴士在路过不远处的山崖时，与崖顶滚落下来的巨石撞了个正好，巴士翻下了山崖，车上的乘客除了这一对提早下车的夫妇无一生还。看到此情此景的年轻夫妇早已泪流满面。也许，很多人要说：啊，他们是多么的幸运，逃过这生死的一劫。假设你是他们俩中的一个，你也会这么认为吧。可这一对悲哀的夫妇并没有觉得自己有多么的幸运，相反，他们对自己要求提早下车感到无比的懊悔，假设不是我们提早下车，车也不会中途停下，也就不会正好与巨石相撞，发生这一起悲剧。通过这一个故事，我们是否可以考虑一下，我们在许多与别人对话、来往的时候，含在我们唇间的第一个字总是"我"：我要怎么怎么样，我是怎样怎样想的，我做什么什么事…太多的时候，我们无视了站在我们周围，聆听着我们、注视着我们的一个个你和他。人人每天都在为自己的利益奋斗奔波着，这尚不为过。但假设人人都为了自己的利益而损害到了别人的权益，这样的事情，轻者也许叫违犯了道德，重者就是违法犯罪了。重庆巴南区徐小林父子为延长血旺食用期以牟取利益而不惜在猪血里参加福尔马林，长期食用福尔马林浸泡过的食物能引起人嗅觉、肺功能、肝功能异常，还可引起鼻咽癌、结肠癌、脑瘤、白血病等，食入高浓度的福尔马林后，严重者可导致死亡。我们再看看灌了水的辽宁肉牛，为了从公司得到更大的自我利益，一家养牛专业户在将肉牛运向市场的途中用水泵给活牛强行灌水，且不说灌了水的牛儿们在被端上人们餐桌前有多么的欲死不能，单就养牛户这种为了利益而不择手段进犯消费者利益的做法让我们不得不怒。如今的人们头脑是越来越聪明了，为的就是自己的腰包可以鼓一点再鼓一点，神马奶粉中加三聚氰胺，火腿里来点瘦肉精，猪肉里挤些牛肉膏，馒头中添点色素…试问，看到这些关于食品平安的报道，我们每天的一日三餐中还能有多少食物是可以在我们仅看到色闻到香的第一情况下就抓起筷子将美味伸进我们的嘴里吞进我们的胃里的?本是同根生，相煎何太急?难道作为可以主宰自然和世界的人类，在面对自我利益的宏大诱惑下，真的就可以假装蒙蔽自己的双眼推自己跳下悬崖吗?难道不知不觉成为刽子手的人类，在面对自我利益的宏大诱惑下，真的就可以将刀刃压向同僚的脖间吗?难道本有着同样鲜红血肉和灵魂的人类，在面对自我利益的宏大诱惑下，真的就可以不顾及自己的子子孙孙非要发生慢性的杀戮才肯心甘吗?醒醒吧，人类；醒醒吧，每一个自私的自我！后记写好演讲稿，背好演讲稿，这还不是最让上台的我紧张的，考试的第二项是抽题目准备5钟之后进展即兴演讲，我抽到的是《作为儿女的艺术》，这是我比较想抽到的题目，本来抽到《XX生日或者XX节日上的讲话》是我认为即兴演讲的题目，但抽到《作为》也已经比较幸运了。我讲的是自己家里的情况，从我们三兄妹、嫂子对父辈的言行来说明作为儿女的艺术。即兴演讲的难处是要求在短时间内组织语言和内容。当我从讲台上走下来的时候，我深深的舒了一口气。无论怎样，我的演讲到此完毕，谢谢大家！演讲与口才演讲稿范文亲爱的教师，同学们大家早上好。我的名字叫狮。旭日东升的“旭”，大象老虎狮子的“狮”。今天我的演讲题目是《亲情》。亲情，从我们呱呱坠地的那一刻便时刻伴随着我们，并将一直与我们同在，直到有那么一天，我们都变得很老很老，直到有一天，我们都分开这个充满亲情的人世。但什么是亲情呢?套用下华中科大校长根叔的演讲，亲情是那种在你左右而你却不曾觉察，一旦远离就会想念的东西。亲情是世界上能容忍人们的遗忘和把它看作理所当然的情感。而亲情中最最典型的就是我们跟父母之间的亲情。我们有两个专有的名词来表达父母对于我们的亲情，那就是父爱、母爱。我们享受着父母给予的爱，固执地霸占着，剥夺他们的青春，将他们的辛劳变成我们饱腹蔽体的物品，用他们的苍老换来了我们朝气的青春，还往往去抱怨他们的忠言，抱怨他们谆谆教诲。父亲跟我讲我一句话：只有到你自己当了爸爸，你才会懂得什么叫父亲，只有到你自己当了爸爸，你才会懂得为人父母的那种心情。有一次我在宿舍给家里打，跟家里人说的是潮汕话。打完，宿舍一个同学跟我讲他只听懂了两个字，一个是爸，一个是妈。团队建立课受骗教师要求同学们用自己的语言大声的叫“爸爸”、“妈妈”的时候，我周围听到的是同一个声音。无论是哪里的人，喊出来的都是同样的声音。爸爸妈妈这个词是全中国，甚至全世界都通用的词语。当然亲情没有爱情的轰轰烈烈，山盟海誓，但毕竟血浓于水，它无需这些浮夸虚华的表象，仅仅是母亲不厌其烦地唠叨要注意身体，父亲的谆谆教诲要好好学习，好好做人，兄弟姐妹的偏爱袒护，这些都无时无刻不在我们的生活中上演的小片段，就能让我们一次次的震撼，一次一次的感动，也让它更加的伟大。曾经有一个初中的学姐在校刊上发表过一篇文章，名字就叫做《亲情、爱情、友谊》。学姐在文中提到：假设让我按重要性排列爱情，亲情，友谊。我会将亲情排列在首位，不是因为我不相信爱情，友谊，而是，在我看来，老人之间的相依相偎，不离不弃，更多的是携手同行，共度风雨而生的亲情而不是爱情，亲密的朋友也是一样，互相之间已经被看成了对方的亲人，真挚永久的友谊，爱情已经转化成了一种非血缘的亲情。这跟教师当初对李孝义(也就是这门课第一个上台演讲的同学)那篇《我的爱情观》的评论是惊人地相似。说实话，也是教师当时的评论让我想起了这个题材，给我带来了这篇演讲的灵感。正如女作家毕淑敏所说的：“对于我们的父母，我们是永远不可重复的孤本”。她还说：“假设我们不存在了，他们就空留一份慈祥，在风中蜘蛛般飘荡。假设我们生了病，她们的心就会皱缩成石头，无数次的向上苍祈祷我们的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换来我们的平安。”在座的各位的职业或军人，或医生，都是讲求奉献的职业。如今读书期间还好，虽难得归家却尚有寒暑假。但等到我们工作的时候怕是没多少时机能时常回家看望二老，以尽孝道。希望我们大家能把握住现有繁忙中的些许空闲，哪怕只是一条报平安的短信，一个问候的，也深深包含着我们的一片孝心。说得最近的，希望我们大家能在即将降临的暑假中尽量多挤出时间陪陪家人，能和家里人度过一个愉快的假期。我的演讲完毕，谢谢大家。演讲与口才演讲稿亲情亲爱的教师，同学们大家早上好。我的名字叫狮。旭日东升的“旭”，大象老虎狮子的“狮”。今天我的演讲题目是《亲情》。亲情，从我们呱呱坠地的那一刻便时刻伴随着我们，并将一直与我们同在，直到有那么一天，我们都变得很老很老，直到有一天，我们都分开这个充满亲情的人世。但什么是亲情呢?套用下华中科大校长根叔的演讲，亲情是那种在你左右而你却不曾觉察，一旦远离就会想念的东西。亲情是世界上能容忍人们的遗忘和把它看作理所当然的情感。而亲情中最最典型的就是我们跟父母之间的亲情。我们有两个专有的名词来表达父母对于我们的亲情，那就是父爱、母爱。我们享受着父母给予的爱，固执地霸占着，剥夺他们的青春，将他们的辛劳变成我们饱腹蔽体的物品，用他们的苍老换来了我们朝气的青春，还往往去抱怨他们的忠言，抱怨他们谆谆教诲。父亲跟我讲我一句话：只有到你自己当了爸爸，你才会懂得什么叫父亲，只有到你自己当了爸爸，你才会懂得为人父母的那种心情。有一次我在宿舍给家里打，跟家里人说的是潮汕话。打完，宿舍一个同学跟我讲他只听懂了两个字，一个是爸，一个是妈。团队建立课受骗教师要求同学们用自己的语言大声的叫“爸爸”、“妈妈”的时候，我周围听到的是同一个声音。无论是哪里的人，喊出来的都是同样的声音。爸爸妈妈这个词是全中国，甚至全世界都通用的词语。当然亲情没有爱情的轰轰烈烈，山盟海誓，但毕竟血浓于水，它无需这些浮夸虚华的表象，仅仅是母亲不厌其烦地唠叨要注意身体，父亲的谆谆教诲要好好学习，好好做人，兄弟姐妹的偏爱袒护，这些都无时无刻不在我们的生活中上演的小片段，就能让我们一次次的震撼，一次一次的感动，也让它更加的伟大。曾经有一个初中的学姐在校刊上发表过一篇文章，名字就叫做《亲情、爱情、友谊》。学姐在文中提到：假设让我按重要性排列爱情，亲情，友谊。我会将亲情排列在首位，不是因为我不相信爱情，友谊，而是，在我看来，老人之间的相依相偎，不离不弃，更多的是携手同行，共度风雨而生的亲情而不是爱情，亲密的朋友也是一样，互相之间已经被看成了对方的亲人，真挚永久的友谊，爱情已经转化成了一种非血缘的亲情。这跟教师当初对李孝义(也就是这门课第一个上台演讲的同学)那篇《我的爱情观》的评论是惊人地相似。说实话，也是教师当时的评论让我想起了这个题材，给我带来了这篇演讲的灵感。正如女作家毕淑敏所说的：“对于我们的父母，我们是永远不可重复的孤本”。她还说：“假设我们不存在了，他们就空留一份慈祥，在风中蜘蛛般飘荡。假设我们生了病，她们的心就会皱缩成石头，无数次的向上苍祈祷我们的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换来我们的平安。”在座的各位的职业或军人，或医生，都是讲求奉献的职业。如今读书期间还好，虽难得归家却尚有寒暑假。但等到我们工作的时候怕是没多少时机能时常回家看望二老，以尽孝道。希望我们大家能把握住现有繁忙中的些许空闲，哪怕只是一条报平安的短信，一个问候的，也深深包含着我们的一片孝心。说得最近的，希望我们大家能在即将降临的暑假中尽量多挤出时间陪陪家人，能和家里人度过一个愉快的假期。我的演讲完毕，谢谢大家。学校演讲与口才演讲稿范文亲爱的教师，同学们大家早上好。我的名字叫狮。旭日东升的“旭”，大象老虎狮子的“狮”。今天我的演讲题目是《亲情》。亲情，从我们呱呱坠地的那一刻便时刻伴随着我们，并将一直与我们同在，直到有那么一天，我们都变得很老很老，直到有一天，我们都分开这个充满亲情的人世。但什么是亲情呢?套用下华中科大校长根叔的演讲，亲情是那种在你左右而你却不曾觉察，一旦远离就会想念的东西。亲情是世界上能容忍人们的遗忘和把它看作理所当然的情感。而亲情中最最典型的就是我们跟父母之间的亲情。我们有两个专有的名词来表达父母对于我们的亲情，那就是父爱、母爱。我们享受着父母给予的爱，固执地霸占着，剥夺他们的青春，将他们的辛劳变成我们饱腹蔽体的物品，用他们的苍老换来了我们朝气的青春，还往往去抱怨他们的忠言，抱怨他们谆谆教诲。父亲跟我讲我一句话：只有到你自己当了爸爸，你才会懂得什么叫父亲，只有到你自己当了爸爸，你才会懂得为人父母的那种心情。有一次我在宿舍给家里打，跟家里人说的是潮汕话。打完，宿舍一个同学跟我讲他只听懂了两个字，一个是爸，一个是妈。团队建立课受骗教师要求同学们用自己的语言大声的叫“爸爸”、“妈妈”的时候，我周围听到的是同一个声音。无论是哪里的人，喊出来的都是同样的声音。爸爸妈妈这个词是全中国，甚至全世界都通用的词语。当然亲情没有爱情的轰轰烈烈，山盟海誓，但毕竟血浓于水，它无需这些浮夸虚华的表象，仅仅是母亲不厌其烦地唠叨要注意身体，父亲的谆谆教诲要好好学习，好好做人，兄弟姐妹的偏爱袒护，这些都无时无刻不在我们的生活中上演的小片段，就能让我们一次次的震撼，一次一次的感动，也让它更加的伟大。曾经有一个初中的学姐在校刊上发表过一篇文章，名字就叫做《亲情、爱情、友谊》。学姐在文中提到：假设让我按重要性排列爱情，亲情，友谊。我会将亲情排列在首位，不是因为我不相信爱情，友谊，而是，在我看来，老人之间的相依相偎，不离不弃，更多的是携手同行，共度风雨而生的亲情而不是爱情，亲密的朋友也是一样，互相之间已经被看成了对方的亲人，真挚永久的友谊，爱情已经转化成了一种非血缘的亲情。这跟教师当初对李孝义(也就是这门课第一个上台演讲的同学)那篇《我的爱情观》的评论是惊人地相似。说实话，也是教师当时的评论让我想起了这个题材，给我带来了这篇演讲的灵感。正如女作家毕淑敏所说的：“对于我们的父母，我们是永远不可重复的孤本”。她还说：“假设我们不存在了，他们就空留一份慈祥，在风中蜘蛛般飘荡。假设我们生了病，她们的心就会皱缩成石头，无数次的向上苍祈祷我们的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换来我们的平安。”在座的各位的职业或军人，或医生，都是讲求奉献的职业。如今读书期间还好，虽难得归家却尚有寒暑假。但等到我们工作的时候怕是没多少时机能时常回家看望二老，以尽孝道。希望我们大家能把握住现有繁忙中的些许空闲，哪怕只是一条报平安的短信，一个问候的，也深深包含着我们的一片孝心。说得最近的，希望我们大家能在即将降临的暑假中尽量多挤出时间陪陪家人，能和家里人度过一个愉快的假期。我的演讲完毕，谢谢大家。演讲与口才演讲稿范文：亲情亲情亲爱的教师，同学们大家早上好。我的名字叫狮。旭日东升的“旭”，大象老虎狮子的“狮”。今天我的演讲题目是《亲情》。亲情，从我们呱呱坠地的那一刻便时刻伴随着我们，并将一直与我们同在，直到有那么一天，我们都变得很老很老，直到有一天，我们都分开这个充满亲情的人世。但什么是亲情呢?套用下华中科大校长根叔的演讲，亲情是那种在你左右而你却不曾觉察，一旦远离就会想念的东西。亲情是世界上能容忍人们的遗忘和把它看作理所当然的情感。而亲情中最最典型的就是我们跟父母之间的亲情。我们有两个专有的名词来表达父母对于我们的亲情，那就是父爱、母爱。我们享受着父母给予的爱，固执地霸占着，剥夺他们的青春，将他们的辛劳变成我们饱腹蔽体的物品，用他们的苍老换来了我们朝气的青春，还往往去抱怨他们的忠言，抱怨他们谆谆教诲。父亲跟我讲我一句话：只有到你自己当了爸爸，你才会懂得什么叫父亲，只有到你自己当了爸爸，你才会懂得为人父母的那种心情。有一次我在宿舍给家里打，跟家里人说的是潮汕话。打完，宿舍一个同学跟我讲他只听懂了两个字，一个是爸，一个是妈。团队建立课受骗教师要求同学们用自己的语言大声的叫“爸爸”、“妈妈”的时候，我周围听到的是同一个声音。无论是哪里的人，喊出来的都是同样的声音。爸爸妈妈这个词是全中国，甚至全世界都通用的词语。当然亲情没有爱情的轰轰烈烈，山盟海誓，但毕竟血浓于水，它无需这些浮夸虚华的表象，仅仅是母亲不厌其烦地唠叨要注意身体，父亲的谆谆教诲要好好学习，好好做人，兄弟姐妹的偏爱袒护，这些都无时无刻不在我们的生活中上演的小片段，就能让我们一次次的震撼，一次一次的感动，也让它更加的伟大。曾经有一个初中的学姐在校刊上发表过一篇文章，名字就叫做《亲情、爱情、友谊》。学姐在文中提到：假设让我按重要性排列爱情，亲情，友谊。我会将亲情排列在首位，不是因为我不相信爱情，友谊，而是，在我看来，老人之间的相依相偎，不离不弃，更多的是携手同行，共度风雨而生的亲情而不是爱情，亲密的朋友也是一样，互相之间已经被看成了对方的亲人，真挚永久的友谊，爱情已经转化成了一种非血缘的亲情。这跟教师当初对李孝义(也就是这门课第一个上台演讲的同学)那篇《我的爱情观》的评论是惊人地相似。说实话，也是教师当时的评论让我想起了这个题材，给我带来了这篇演讲的灵感。正如女作家毕淑敏所说的：“对于我们的父母，我们是永远不可重复的孤本”。她还说：“假设我们不存在了，他们就空留一份慈祥，在风中蜘蛛般飘荡。假设我们生了病，她们的心就会皱缩成石头，无数次的向上苍祈祷我们的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换来我们的平安。”在座的各位的职业或军人，或医生，都是讲求奉献的职业。如今读书期间还好，虽难得归家却尚有寒暑假。但等到我们工作的时候怕是没多少时机能时常回家看望二老，以尽孝道。