托克托县高级职业中学教育质量年度报告（2019年9月-2020年8月）

托克托县高级职业中学教育质量年度报告（2019年9月—2020年8月）1.学校情况1.1学校概况托克托县高级职业中学是集全日制中职教育和职业技能培训鉴定为一体的一所公办职业高中。始建于1990年，2009年被批准设立国家职业技能鉴定所；2011年被评为“国家级重点职业高中”；是托克托县“星火计划”农民科技培训基地。2018年批准设立“呼和浩特市托克托县技工学校”。现开设专业有机电技术应用、化学工艺、建筑工程施工、汽车运用与维修、计算机应用、会计、学前教育、旅游服务管理、工艺美术、护理、铁道运输管理、现代农艺等专业。学校占地55300.43平方米，其中，绿化用地3248.7平方米，运动场地20164.22平方米。校舍建筑面积29712.4平方米，其中实验室、实习场所面积8932.05平方米，教学楼7696.5平方米，宿舍7696.5平方米，餐厅3919.97平方米。实训楼内拥有机房3间，计算机220台。教学楼内拥有多媒体教室40间，比上年度增加5间。1.1基础教学设备年 度多媒体教室机 房增减情况生均使用率备注2018—201935间3个（220台）无新增新增多媒体教室5间2019—202040间3个（220台）1.2学生情况学校地理位置、经济条件得天独厚，经济快速发展和市场需求不断向好。学校2019年招生436人，学生规模居周边旗县职业学校之首。其中，机电技术应用、护理、学前教育等专业的就读人数最多，这三个专业2019年在校生人数938人，占全校总人数的67.8%；2020年在校生人数969人，占全校总人数的70.9%。1.2三个专业招生、毕业人数对比表1.3教师队伍学校共有教职工177人，专任教师118人，其中公共基础课教师58人，专业课教师60人。教师队伍中研究生学历1人，本科学历105人，“双师型”教师24人。专任教师中，12人拥有高级职称，53人拥有中级职称。我校灵活聘用专业知识扎实、业务能力强的专业技术人才，担任我校专业课教师。1.4设备设施学校教学、实习实训仪器设备资产总值1197.99万元，生均设备值8664元。拥有护理、化工、机电等12个专业的实习实训室42个。其中，精加工车间配备数控车、铣床设备6台，普通车床10台，普通铣床3台，刨床、磨床、钻床、锯床、切割机等共5台；琴房配备钢琴3架、电钢琴50架。学校有计算机220台，图书室、阅览室各1间，拥有图书70000册，资产总价值89.5多万。1.4.1设施设备生均情况表项目年度数据变化20192020生均教学、实习仪器设备值（元/生）86628664增加2元生均实验实训时间（学时/周）1212生均图书（册/生）50.651.2增加0.6册2.学生发展2.1学生素质学生能够自觉遵守伦理道德和校规、班规，以及有关法律法规，法律意识和自律意识较强，能积极弘扬传统美德。积极参与社团和实践活动，努力提高交流沟通能力。得益于全体教师教风改进，学生的学习风气健康向上，学习能力持续提高。校内测试中,文化课合格率100%，专业技能合格率100%，体质实际达标率为68%，毕业率100%。2.2在校体验学校努力践行“求实求新、惟精惟一”核心理念，全体教职工敬业爱生、博学善教，全体学生逐步形成“友爱担责、自主自立”的学风，以丰富多彩的社团活动充实学生的学习和生活体验，学生在文化课学习、专业学习、实习实训、校园文化与社团活动等方面均比较满意。          2.3资助情况学校认真落实上级免学费和助学金政策，全部落实到位。2018-2019学年度发放国家助学金共计172.05万元；2019—2020学年度共发放国家助学金176.975万元。学校高度重视关爱特殊群体学生，建立关爱帮扶机制，采取校长包年级，环节干部包班，班主任和任课教师包学生的方式，开展“老师带学生”、“一对一家访”、“每周谈心”等形式多样的活动，为田二媛等四十九名同学申请中职毕业生一次性创业补贴，减免10名贫困家庭学生的伙食费，切实把关怀送到每一名特殊群体学生和困难学生心里。2.4就业质量2019年我校毕业生399人，直接就业17人，对口就业人数382人，就业率100%。学生初始岗位平均工资2400元。2020年我校毕业生430人，直接就业3人，对口就业427人，就业率100%。学生初始岗位平均工资2960元。年号毕业生数就业人数（人）及比率（%）就业率（%）小计直接就业直接就业率对口升学人数对口升学率“3+2”联读人数“3+2”联读升学率自主创业自主创业就业率专科本科2019399399174.263572595.740092.26100202043043030.73913699.30020.47100变化增31增31减14降增34增11增减7降2.5职业发展2019-2020学年度，学校认真贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示，深入推进自治区示范校项目建设，坚持“立德树人”办学方向和“工学结合、知行合一”办学理念，加强职业技能培养，促进产教融合、校校联合、校企合作，学校发展水平进一步提高。学校非常重视学生的职业发展：1. 培养较好的学习能力。有计划地组织学生走进企业、学校参观考察；联系企业进校，对学生进行职业指导；邀请专家做讲座，对学生进行专业指导。通过以上方式，帮助学生从学习意识、学习方法、敬业精神、职业规划等方面得到启发和引领。2.培养较强的创业意识。在专业学习中注重提高他们的专业知识和技能水平，做好进一步学习或就业的准备；其次，通过社会实践活动,更多地了解社会的多元化需求,了解用人单位对员工的综合要求，在学习中更加自觉地聚焦行业需求,不断提升创业意识。                           3.提升职业素养。通过努力改进教学方法、提高师资队伍整体素质、加强实训实习等措施,培养学生的职业意识、责任意识、协作意识和创新意识,提高学生的岗位适应能力、岗位创新能力与岗位迁移能力。3.质量保障措施                      3.1专业动态调整学校动态调整专业设置，学校进行广泛调研，根据调研结果和学校专业建设规划制定各专业建设规划和每年的年度发展建设规划，并按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应广大学生职业规划要求，建设重点专业、优势专业，如机电技术应用、护理、学前教育、会计、计算机应用、铁路运输管理等专业。3.2教育教学改革学校认真落实公共课和专业课课时比例。深入推进自治区示范校项目建设，大力加强专业基础能力建设，不断提升专业教学水平，主干专业教学、实训一体化条件进一步优化。学校进一步注重实践“达标+成长”的教育理念，继续利用智慧教室互动黑板开展“低起点、高要求，问题导学四步走”常规教学改革。对于一些基础薄弱的学生，即使暂时“达标”有困难，仍然可以通过学习获得“成长”。对于基础较好的学生，采取“一选二培三强化”的教学管理模式，开展培优工作。即高一各班遴选推荐优等生，高二开展培优辅差工作，高三重点辅导强化提高，这部分学生也可以通过学习获得进一步“成长”。本学年，本科上线人数升至36人，位居全市第二，600分以上8人。其中，幼师班李雅捷同学在中考222.5分的基础上取得高考643分的好成绩；护理班的董超同学同样在中考211.7分的基础上取得高考608分的好成绩，实现了从中考200分到高考600分的跨越。内蒙古自治区现代中等职业教育质量提升工程“改革发展示范学校”建设取得突破性进展，版画实训室、舞蹈教室、民间美工实训室等符合职业能力课程体系、适应岗位需求的理实一体化实训室落地使用，教学实训能力实现质的飞跃。受全国范围爆发的新冠肺炎疫情冲击，学校的部分对外实习实训工作也作了较多的压缩调整。校内实习实训工作按照计划间断性开展。3.3教师培养培训学校开展研讨活动，搭建交流平台，每周进行教研活动，培养教师的业务素质。校领导和环节干部不定时、不定人听课评课，促进教学水平提升。此外，通过教学展示月等活动培养年轻教师，达到“以老带新，以新促老”的培养效果。学校以专业建设为载体、以骨干教师为核心，注重提升专业教学内容的实践性。组织专业课教师参加专业技能培训与技能鉴定，培养“双师型”教师梯队。3.4规范管理情况落实依法治校、规范管理：1.健全学校组织机构。增设质控办、信息办等科室。各科室有本科室负责人的岗位职责和管理制度，工作中严格按照规章制度和我校教职员工管理办法执行。2.积极推进学校法制化、民主化进程。坚持党务、校务、财务规范公开，主动接受群众监督。本年度我校党支部严格落实三重一大议事制度，保证重大事情公开、透明、规范。凡职责调整、人事调动、职称评聘、晋级晋职、评优评先、学校财务收支、专项经费使用、大宗物资采购、学生补助等涉及师生利益的有关事宜都按照规定作了公开，以制度保障“三公”经费规范使用。3.严格疫情管控。2020年3月1日-5月6日，学校组织全体一线教师开展线上教学工作，做到停课不停学，并承办托克托县教育系统学校疫情防控演练现场观摩会。复学前，学校先后购买测温枪70余把，口罩5000多个，储备足量的消毒液、消杀设备等，设立学校卫生室和疑似病人留观室，添置了护目镜、防护服、一次性使用手套以及部分应急药品等，开展两次疫情防控应急演练；复学后，坚持师生晨午检并做好体温记录，按时消毒、通风，还充分发挥宣传栏、班级黑板报和班会活动宣传阵地作用，利用班级和家长微信群等宣传防鼠疫、防诺如病毒和防艾滋病等常识；并邀请健教所赵海英老师来我校做了“防鼠疫、防诺如病毒和防艾滋病”专题健康教育知识讲座，广泛宣传，积极预防。4.严抓安全管理。食品安全方面，与食堂、宿舍各类人员分别签订安全责任状，明确职责，压实责任；严格执行“过五关”，即严把人员“上岗”关、严把采购“验收”关、严把服务“质量”关、严把炊餐用具“消毒”关、严把食品“试尝留样”关，做到万无一失，健康安全。学生方面，通过举办法制教育讲座，召开主题班会，对学生进行校园安全、防欺凌、防性侵等方面的思想教育。每学年举行一次防空应急疏散演练，提高全校师生的防空安全意识和应急意识，并以板报、手抄报评比形式，激励学生了解消防、宪法等方面的相关知识。通过开展全方位常态化校园安全管理，保障教育教学活动的正常秩序。5.全面落实教师持证上岗制度。文化课教师和专业课教师全部实现持证上岗，以保障教育教学工作依法开展。3.5德育工作情况1.坚持立德树人方针，加强校园文化建设。本年度，我校常态化执行《班级量化管理细则》、《班主任考核评价方案》等有关德育管理制度，依托“三线四级”德育管理结构——“分管副校长→政教处→班主任→学生；分管副校长→教研组长→教师→学生；党支部书记→团委→团支部→学生”，多线协作，分级落实。2.狠抓日常管理。学校成立的以德育副校长、政教主任、学生会为成员的考评和检查小组，每日对迟到、胸卡、校服、仪容仪表、手机、班容、舍容等日常行为进行检查评比，进行检查。每周以班级或宿舍为单位公布检查结果，每月汇总公布，考核结果纳入班级量化考核，收到了较好的效果。3.加强学校文化和精神文明建设。学校对网络、微信、校园广播、宣传栏、板报等思想文化阵地的建设和管理，进行了严格把控、引领。把宣传十九大和十九届二中、三中、四中全会精神、社会主义核心价值观、中国梦、新时代职业道德等作为主旋律，贯穿到了学校全方位以及教育全过程。4.学校以思政课、语文课、班团会等为主要阵地，大力弘扬中华民族优秀传统文化，积极培育和践行社会主义核心价值观，凝聚民族情感，营造社会和谐氛围。重点打造以习近平新时代中国特色社会主义思想、革命文化、传统文化、实训文化等为内涵的校园文化。2018--2019年，学生团员数723人；2019--2020年，学生团员数449人。在浓郁的文化氛围中，团委先后开展主题为“生态文明进校园”和“扣好人生第一粒扣子”等系列团会活动，提高学生践行社会主义核心价值观的思想觉悟。5.加强学生社团建设。学生积极参与各种社团以及志愿者服务队，特长得到了发挥，展示了学生良好的精神风貌，营造了良好的校园文化氛围。                                     3.6党建情况                                                                

   托克托县高级职业中学教职工党员共53人，其中在职39人，退休14人。党建工作具体内容：1.抓好党员的学习教育，加强党的政治建设。（1）做到“四个重点学”。一是重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想；二是重点学习党章党规；三是重点学习党史、中国史；四是重点跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示、批示精神，以及新出台的党规党纪内容。组织党员认认真真学原文、悟原理，做到了学思用贯通、知信行统一。（2）积极开展“五个教育”。组织开展了革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育、警示教育和爱国主义教育。通过这些教育，使党员切实感受到党的初心和使命就是“为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福。”2.加强班子建设和党员队伍建设。（1）认真落实制度。制定《党建工作目标》，建立健全党支部统一领导，支部书记直接抓，分管领导具体抓，相关责任人具体落实的工作机制。认真落实组织生活会、民主评议党员、谈心谈话、党员联系群众、民主生活会、党员承诺践诺等制度。（2）严格党员管理。严把党员入口关，严格按照党章要求和规范程序发展党员，严格党费收缴制度，党费收缴由专人负责，做到了全员上缴、定期公示。（3）强化阵地建设。充分利用党员活动室、学习讲堂、宣传栏等阵地，宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的大政方针，并定期开展廉政教育和警示教育。3.创新开展主题党日活动。利用活动创建“服务型”、“创新型”党组织。2019年国庆前，开展了“喜迎国庆、爱我家乡”主题党日活动，组织党员去东胜西街进行了大扫除。国庆后，又开展了“牢记初心使命、传承红色基因”走进老牛坡红色教育基地活动，重温入党誓词听党课，进行了革命传统教育。主题党日活动做到了形式多样，效果突出。  4.深入贯彻落实党中央重大决策部署。（1）狠抓意识形态和网络意识形态工作。大力宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观，组织党员大会、班团会、教职工政治学习会、全体师生会，学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要讲话以及习近平总书记对意识形态工作、宗教工作、思政工作的重要论述。定期排查意识形态和网络意识形态安全隐患。做好思政工作和宗教管理工作，进一步加强了思想政治队伍建设。（2）扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。按照上级统一部署，在全体党员中扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。聚焦学校发展、为民服务，切实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育“回头看”整改工作，有效提高了党员干部“两个维护”意识、为民服务意识和干事担当意识。（3）有序开展复学复课工作。按照要求，认真组织开展复课前的校园环境消杀工作，制定“六案十六制”，按标准设置卫生室、留观室，以及体温检测通道。复课后，在校门口设置“党员先锋示范岗”，党员自愿报名，冲在疫情防控第一线，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。                 5.“党建+”特色工作。为有效促进党建与教育教学工作深度融合，全面激发党员教师教育教学工作的积极性，组织实施了富有特色的“党建+”工作，像“党建+教学”工作，我们已经实施三年，“党员示范课”活动深受教师们喜爱。“党建+扶贫”工作也取得了积极成效。       4.校企合作2020年度，我校与北京翔宇通用航空集团、包头轻工职业技术学院三方联办航空服务专业，各项工作均按照既定计划有序推进。       5.社会贡献      5.1技术技能人才培养各专业本地就业人数：2019年毕业生本地就业17人；2020年毕业生本地就业3人。顺应区域经济和社会发展需要，每年培养培训技能人才1000多人，为繁荣地方经济社会做出了应有贡献。近几年，我校重点专业发展势头稳定,比如：护理专业2019年招生116人，2020年招生168人；幼师专业2019年招生84人，2020年招生73人；机电专业2019年招生100人，2020年招生106人。而化工、财会、建筑、农学等专业受市场需求或其他因素影响，招生人数明显下降。着眼于学校长远发展，为让更多学子学得一技之长,我校筹划与意向企业、院校合作，成立“订单班”，搭建更宽的校企、校校合作平台，培养更多的技能人才。5.2社会服务今年，我校完成了汽车维修工、电工、焊工、保育员、育婴师和钳工的职业技能鉴定申报与技能鉴定考核共309人次，全部合格。结合我县实际经济发展现状举办三期培训，三期保育员培训班共培训107人，先后联系我县民族幼儿园、青少年宫、新坪幼儿园、云中花园幼儿园进行实习实践，并和各幼儿园园长洽谈、交流，为学员争取就业岗位。培训后有23人已在我县各幼儿园就业；第三期保育员培训班有10人已和民族幼儿园、青少年宫面谈就业意向。学校引导广大团员青年积极参与志愿服务活动，利用下午活动课时间，校团委组织志愿服务社团开展学雷锋志愿服务活动，以实际行动践行社会主义核心价值观。5.3对口支援学校选派一名第一书记和四名驻村工作队员参与新营子镇东马村、荒地窑村和张全营村的扶贫工作。按照一户一策原则，根据贫困户的致贫原因和潜在条件，精准落实政策性和产业、就业型帮扶，确保所有贫困户达到“两不愁三保障”的脱贫标准。荒地夭村办公条件较差，通过积极协调，为村委会配备了会议桌椅、电脑、打印机等办公设施。班子成员经常去包扶村走访和慰问，帮助村两委和贫困户解决实际困难，助力打赢脱贫攻坚战，脱贫攻坚取得圆满成功。5.4服务抗疫2020年初，新冠疫情开始在全国范围内蔓延。学校积极积极响应上级关于严格防控新冠肺炎疫情的指示，积极安排部署筹备远红外测温仪、口罩、消毒液等防疫物资。同时，迅速组建疫情防控领导小组，第一时间组织党员队伍，由分管领导带队，分组投入我县双河镇的万豪名苑、园丁小区和职中家属小区三个责任小区，开始疫情防控工作。从正月初三一直值守到正月十七，直至顺利完成防控任务交接。6.举办者履责6.1经费学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度执行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。2020我校项目投入情况如下：6.1项目投资2020年项目投入（万元)项目名称教学科研仪器设备师资建设（外培）实（验）训耗材投入金额85.093.3910.266.2政策措施全面落实教师编制，保障师资满足教学需要；落实领导分工负责，强化监控管理。进一步细化了“教学管理细则”、“教学质量监控制度”、“教学常规管理”、“课堂教学规范”等制度。采取月检制度，严格执行“教师量化考核制度”。教务处、教科室在校长以及分管副校长的领导下，下设年级组、教研组、专业组，教研组又下设高一、高二、高三共三个备课组，形成三横（三个年级组）两纵（教研组、专业组）的管理网络。现在，各年级组、各专业组已经形成了良好的合作机制。完善考核制度，实施量化管理。7.特色创新7.1重点专业建设，突出学校办学特色7.1.1机电专业办学特色及主要创新点我校自成立以来一直把机电专业做为我校的特色主打专业，每年为区内外对口单位培养输送100多名合格的专业技术人才，受到社会、用人单位和家长的一致好评。办学特色：以岗位能力训练为主线，构建双证融合的课程体系，根据岗位要求和职业考核标准，分解职业能力，形成基本素质和能力、岗位基本能力、岗位综合能力三个层次的能力体系。根据能力目标，形成三个课程模块：文化素质课程模块、岗位基本能力训练课程模块、岗位综合能力训练课程模块。文化素质课程模块的教学，以校园文化、素质培养为依托，主要在课堂与社会实践岗位完成；岗位基本能力训练课程模块、岗位综合能力训练课程模块，按照“工学交替”方式，在专业基本能力训练中心、机电一体化技术实训基地完成课程模块的教学，根据机电专业技术领域和职业岗位群的任职要求设计教学内容，以机电项目和工作任务为载体展开教学，保持教学内容与实际工作的一致性。主要创新点：在岗位基本能力训练课程模块、岗位综合能力训练课程模块学习结束后，完成电工、焊工和钳工等职业资格认证工作，实现学历毕业证和职业资格证的融合。7.1.2护理专业办学特色及主要创新点适应社会对各类医护专门人才的长期刚需，学校把护理专业确定为重点建设专业，并制定了护理专业五年发展规划。将《内科护理学》、《外科护理学》、《基础护理学》等确定为精品课程，并重点投入、优先发展，逐步将该专业办成精品专业，形成品牌优势。

  自护理专业被批准招生以来，学校为本专业配备了较强的师资队伍。目前，本专业有专业教师11名，其中从县中蒙医院、县卫健所聘请有临床经验的的教师任课。每门主要课程有2名以上的教师任课，符合中等职业学校要求的师生人数比。        主要创新点：                          （1）拥有丰富的课程教学和教改经验。《基础护理学》是我校系列课程改革的重点课程之一，教学方法灵活多样，注重启发式教学，实践环节教学颇具特色，具有示范作用；借鉴先进的学业评价方法,学生学习评价采用持续测定综合评分法,客观、综合、全面地考核、评价学生的学业成绩。（2）拥有先进的教学实训场所。我校拥有护理实验室5个，实验指导教师6名，全天进行开放式实操。同时，我校紧邻托克托县中蒙医院，实验环境优美，设备先进，制度完善，全天候开放有效地保证了学生的操作练习需求，因此，我校学生的动手操作能力强，有较强的实践能力。（3）毕业生就业形势较好。我校自开设护理专业以来，累计毕业学生652人，就业率达到100％。8.主要问题和改进措施8.1.主要问