第六讲 化学及国防军事

第七讲化学与国防军事教学目的

了解化学在国防建设和军事战争中的重要性教学内容

1.常规武器

2.化学武器

3.核武器与核战争

4.现代高科技武器装备与化学教学课时

1学时

战争是人类的灾难！人们希望和平就必需要有一个强大的国防！一常规武器火药与炸药●火药——武器的灵魂

火药是我国古代四大发明之一，距今已有1000年的历史。主要成分是：硝酸钾、硫、木炭——一硝二硫三木炭

2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑●炸药——武器的心脏

早期使用黄色炸药即2，4，6—三硝基苯酚（苦味酸）

2,4,6-三硝基甲苯，被称为黄色炸药结构式它经由甲苯的硝化作用而制成。TNT炸药的数量又被使用作为能量单位，每公斤可产生420万焦耳的能量，1吨TNT相等于4.2千兆焦耳，一百万吨相等于4200兆兆焦耳。通常也作为核武器爆炸当量的单位来使用，比如一枚核武器的当量为200万吨TNT就是指爆炸威力等于200万吨TNT炸药爆炸的威力。黄色火药：硝化甘油：硝化甘油是一种非常不稳定的化合物，稍为震动都会发生猛烈的爆炸，诺贝尔将硝化甘油与硅藻土混合，获得稳定、安全、威力强大的新式炸药。诺贝尔一生共获得255项科学发明专利权，他在1864年研制出的炸药和雷管，在生产上和军事上发挥了巨大作用，同时也获得高额利润。雨果称诺贝尔为“欧洲最富有的人”。诺贝尔醉心于化学研究，终生未娶。

诺贝尔去世后留下约920万美元。自1901年起，设立了物理学、化学、医学和生理学、文学、和平奖，后来又增设了经济学奖。2、烟雾弹——恐怖的云海“烟”是由固体颗料组成的，“雾”则是由小液滴组成的。烟幕弹的原理是通过化学反应在空气中造成大范围的化学烟雾。成分?光化学烟雾?装有白磷烟幕弹引爆后，白磷迅速在空气中燃烧，其反应方程式为：4P+5O2=2P2O5P2O5与水蒸气反应：2P2O5+6H2O=4H3PO4

P2O5+H2O=2HPO3这些酸液滴与为反应的白色颗粒状P2O5悬浮在空气中，便形成了“云海”。3、燃烧弹——致命的火神3燃烧弹——致命的火神napalmbomb

原料：汽油攻击水面汽油加钾、钙、钡攻击坦克铝粉加氧化铁2Al+Fe2O3=Al2O3+3Fe+热量放出铝热使钢铁熔化

凝固汽油弹黄磷汽油+凝固剂凝固汽油弹凝固汽油弹+碱金属攻击水中目标铝制剂燃烧弹攻击坦克2Al

+Fe2O3=Al2O3+Fe+热量4闪光弹闪光弹（英文：Flashbang）又称致盲弹、炫目弹或炫晕弹等，是一种以强光阻碍目标视力功能的一种轻型。闪光弹的原理，为经过投掷后，燃烧镁或钾以产生令人炫目致晕眩的强光。特种警察用于拯救人质事等二化学武器１.化学武器的历史２.化学武器的分类●刺激性毒剂，如催泪瓦斯，成分苯氯乙酮、亚当氏气体等●糜烂性毒剂，如芥子气、氮芥、路易氏气芥子气

氮芥路易氏气●失能毒剂如华兹●全身中毒性毒剂如氢氰酸二战期间，德国法西斯曾在波兰集中营中用氢氰酸杀害了250万犹太人●窒息性毒剂如光气

1951年，侵朝美军曾在南浦市投掷了光气炸弹，1379人中毒，480人死亡。●神经性毒剂如沙林、塔崩１９９５年３月日本邪教——奥母真理教在日本东京地铁施放沙林毒气，发生震惊世界的“东京地铁投毒事件”，造成数十人死亡，数千人受害。CompanyLogo毒剂毒剂糜烂性毒剂.失能性毒剂神经性毒剂窒息性毒剂全身中毒性毒剂

神经性毒剂1．神经性毒剂神经性毒剂为有机磷酸酯类衍生物，分为G类和V类神经毒。G类神经毒是指甲氟膦酸烷酯或二烷氨基氰膦酸烷酯类毒剂。主要代表物有塔崩、沙林、梭曼，V类神经毒是指S－二烷氨基乙基甲基硫代膦酸烷酯类毒剂，主要代表物有维埃克斯（VX）。CompanyLogo2．糜烂性毒剂糜烂性毒剂的主要代表物是芥子气、氮芥和路易斯气。糜烂性毒剂主要代表物的化学结构及主要理化特征，名称—芥子气、氮芥、路易斯气化学名：2，2¢－二氯乙硫醚三氯三乙胺氯乙烯氯胂结构ClCH=CHAsCl2

CompanyLogo3．失能性毒剂失能性毒剂是一类暂时使人的思维和运动机能发生障碍从而丧失战斗力的化学毒剂。其中主要代表物是1962年美国研制的毕兹(BZ)。二苯基羟乙酸-3-奎宁环酯CompanyLogo4．刺激性毒剂是一类刺激眼睛和上呼吸道的毒剂。按毒性作用分为催泪性和喷嚏性毒剂两类。催泪性毒剂主要有氯苯乙酮、西埃斯。喷嚏性毒剂主要有亚当氏气。刺激性毒剂代表物的化学结构和主要物理特性名称：西埃斯(CS)CN亚当氏气化学名：邻-氯代苯亚甲基丙二腈苯氯乙酮吩砒嗪化氯CompanyLogo5．全身中毒性毒剂全身中毒性毒剂是一类破坏人体组织细胞氧化功能，引起组织急性缺氧的毒剂，主要代表物有氢氰酸、氯化氢等。氢氰酸(HCN)是氰化氢的水溶液。有苦杏仁味，可与水及有机物混溶。战争使用状态为蒸气状，主要通化学武器过呼吸道吸入中毒。其症状表现为：恶心呕吐、头痛抽风、瞳孔散大、呼吸困难等，重者可迅速死亡。

CompanyLogo6．窒息性毒剂窒息性毒剂:是指损害呼吸器官，引起急性中毒性肺气的而造成窒息的一类毒剂。其代表物有光气、氯气、双光气等。光气(COCl2)常温下为无色气体，有烂干草或烂苹果味。难溶于水、易溶于有机溶剂。中毒症状分为4期：(1)刺激反应期(2)潜伏期(3)再发期(4)恢复期。在高浓度光气中，中毒者在几分钟内由于反射性呼吸、心跳停止而死亡。CompanyLogo化学武器的运用化学武器大规模使用始于1914年～1918年的第一次世界大战（wwⅠ）。使用的毒剂有氯气、光气、双光气、氯化苦、二苯氯胂、氢氰酸、芥子气等多达40余种，毒剂用量达12万吨，伤亡人数约130万，占战争伤亡总人数的4.6%。CompanyLogoCompanyLogo运用例子德军在比利时伊伯尔地区使用持久性毒剂芥子气歼灭敌军1．5万两伊战争中，伊拉克在交战失利时越战期间，美军大量使用刺激性毒剂CS进攻1986年8月，苏军使用其新研制的全氟烯烃毒剂，造成阿富汗游击队的伤亡。化学武器在战争中的使用二战期间，欧洲战场的德意与英苏各自拥有大量的毒气武器，但是忌惮于一战期间各参战国滥用毒气，造成130万人伤亡的教训，交战双方都没敢投入使用；而日本在对英美等国作战时，因惧怕对方报复也不敢使用化学武器，由于当时中国没有化学武器，于是日本在侵华战争中大肆实施毒气战。与一战相比，二战时期的欧洲战场是一个化学武器的“火药桶”，但是无论盟军还是法西斯德国都没有在战争中使用化学武器，请就其原因进行思考并说出看法？一、化学武器不适应德国“闪电战”的要求二、德国对同盟国的化学武器研究水平判断失误三、德国害怕同盟国的报复四、德国一些重要军事将领的反对

据有关部门介绍，上世纪三四十年代，侵华日军在中国战场上大量使用了化学武器。1938年8月22日，日军波田支队第2联队和第3大队在赤湖东北城子镇朱庄，向中国军队第81师两个营的阵地施放了420个毒剂筒。随后，日军步兵戴着防毒面具突入阵地。中国军队除3人轻伤撤离外，其余人均被日军杀害。事后，日军报告中记载：“……刺死中毒严重不能行动者300余人……”1941年9月30日，中国军队2个军共6个师与日军第13师团在宜昌展开激战。日军先后4次大规模使用了化学武器，造成中国军队和居民大量伤亡；1942年，在反“扫荡”中，冀中定县北疃村民兵依托地道击败日军的进攻。5月27日，日军第101师团163联队的2000名士兵包围北疃村，堵塞了通往村外的地道，并向地道内放毒，造成地道内800多名军民全部死亡，史称“北疃惨案”……根据目前所掌握的资料，日军在侵华战争中使用化学武器的地域遍及18个省，有准确记载的战例达2000多次，致使数以十万计的中国军民伤亡，其罪行令人发指。３.化学武器的特点毒害作用杀伤人员，看不见，摸不着杀伤途径多作用时间长杀伤规模大成本低４.化学武器的防护

利用器材防护利用地形防护利用工事防护预防急救消毒５.禁止化学武器公约

日内瓦公约《禁止在战争使用窒息性、毒性或其他气体和细菌作战方法的议定书》三核武器与核战争1.原子弹

从1943年至1945年，美国调集了15万名科技人员实施“曼哈顿计划”，花费约22亿美元，于1945年7月在美国西部沙漠地带试验成功世界上第一枚原子弹，并于同年8月向日本广岛和长崎各投放了一枚。1945年8月6日和9日美国在日本广岛和长崎投下的两颗原子弹Littleboy(左)和Fatman（右）世界第一顆原子彈[小男孩].長3公尺.寬0.7公尺.重4080公斤2.氢弹

第一颗氢弹从1950年开始制造，重量为65吨，是第一颗原子弹重量的16倍，但其当量却为1千万吨，相当于广岛原子弹的500倍。1952年11月1日爆炸成功！3.中子弹中子弹又称强辐射的武器或增强辐射弹，是一种发挥特殊武力的战术核武器，用于大量杀伤战场上包括坦克乘员在内的有生力量，而对建筑设施、武器装备则破坏不大。电磁脉冲弹：它是利用核爆炸能量来加速核电磁脉冲效应的一种核弹。它产生的电磁波可烧毁电子设备，可造成大范围的指挥、控制、通信系统瘫痪，在未来的“电子战”中将会大显身手。

伽玛射线弹：它爆炸后尽管各种效应不大，也不会使人立刻死去，但能造成放射性沾染，迫使敌人离开。所以它比氢弹、中子弹更高级，更有威慑力。感生辐射弹：是一种加强放射性沾染的核武器，主要利用中子产生感生放射性物质，在一定时间和一定空间上造成放射性沾染，达到阻碍敌军和杀伤敌军的目的。冲击波弹：它是一种小型氢弹，采用了慢化吸收中子技术，减少了中子活化削弱辐射的作用其爆炸后，部队可迅速进入爆炸区投入战斗。红汞核弹：它用红汞（氧化汞锑）作为中子源，由于不用原子弹作为中子源，所以体积和重量大大减少，一般小型的红汞核弹只有一个棒球大小，但当量可达万吨。三相弹：用中心的原子弹和外