中考力学复习

第一讲机械运动、力第二讲三种常见的力第三讲运动和力第四讲质量与密度第五讲压强第六讲大气压强与流体压强第七讲浮力第八讲简单机械中考力学复习第一讲机械运动和力

第一讲考点梳理考点梳理考点1

机械运动定义：把物体______________叫做机械运动。运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都是运动的。参照物：研究物体运动时被选作________的物体。选取：①参照物一旦被选定，我们就假定该物体是________的。②参照物的选择可以是________的，但不能将研究的________作为参照物。③为了研究问题的方便，物理学中一般选择____________________________作为参照物。位置的变化

标准静止任意对象本身地面或地面上静止不动的物体第一讲│考点梳理运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，取决于所选____________，这就是运动和静止的相对性。参照物

第一讲│针对训练针对训练1．地球除了绕太阳公转外，还绕地轴自转，但地球上的人看到太阳从东方升起，从西方落下，这是因为研究太阳运动时，所选的参照物是(

)A．太阳B．月亮C．地球D．三者均可C第一讲│针对训练2．中国是掌握空中加油技术的少数国家之一，如图K21－1所示是我国自行研制的第三代战斗机“歼—10”在空中加油的情景，以空中加油机为参照物，战斗机“歼—10”是_____________(选填“运动”或“静止”)的。静止第一讲│考点梳理1.公式：____________。单位：主单位是________，符号是_______或________。1m/s＝__________km/h。米每秒m/s

m·s－1

3.62．匀速直线运动定义：物体沿着________快慢________的运动。即做匀速直线运动的物体通过的路程和运动时间成________。图像：直线不变正比第一讲│针对训练针对训练1．图K21－3甲是某物体运动的v－t图像，则图乙中能表示出该物体运动的s－t图像的是(

)C第一讲│考点梳理考点梳理考点3长度、时间的测量及误差1．长度的测量单位：主单位是____，符号是____。辅助单位km、dm、cm、mm、μm、nm。米m

第一讲│针对训练针对训练1．小明用刻度尺和三角板按图K21－4测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是________mm，纽扣的直径是______________________cm。1

1.10(1.05～1.12均可)第一讲│针对训练图K21－52．如图K21－5所示，停表的读数为_________________。3min4.4s

第一讲│考点梳理考点梳理考点4力与力的示意图1．正确理解力(1)定义：力是______________的作用。力不能脱离物体而存在，力的作用是________的，力总是________出现的。力的符号是________。(2)单位：力的单位是________。物体对物体相互成对F

牛顿(N)

·新课标(3)作用效果：一是力可以改变物体的__________，二是力可以使物体发生________，并且这些效果都要受到力的________、________和________三个要素的影响。形变大小方向作用点运动状态第一讲│针对训练2．2011年6月4日李娜成为亚洲人在“法网”比赛中的第一个冠军。李娜双手反拍击球时，球拍和球两者均会发生形变，这说明物体间力的作用是__________的；球拍击球的结果是使球的运动方向和速度大小发生改变，这说明力可以使物体的______________发生改变。相互运动状态第二讲三种常见的力第二讲│考点梳理考点梳理考点5弹力1．弹力形变类型：弹性形变、塑性形变。定义：发生__________的物体要__________而对跟它________的物体产生的力叫做弹力；通常所说的压力、拉力、支持力都属于弹力。测量工具：弹簧测力计。接触弹性形变恢复原状第二讲│考点梳理2．弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧伸长的________与所受到的拉力成________。示数：弹簧测力计的示数等于挂钩(弹簧自由端)所受到的拉力的大小，如果用来称量物重，示数等于物体的重力。使用：a.观察它的________，所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值；b.认清最小刻度，便于精确读数；c.观察指针是否指在__________，如果没有，则需要______；d.使用前来回轻轻拉弹簧测力计的挂钩，看看指针能否复位；e.测量时必须使拉力方向与轴线方向保持________；f.读数时，视线要与刻度盘________。零刻度线长度正比量程垂直调零一致第二讲│针对训练针对训练1．下列关于弹簧测力计使用的注意事项，说法错误的是(

)A．被测量的力的大小不允许超过弹簧测力计的量程B．弹簧测力计只能竖直使用C．测量时指针不要与外壳接触D．读数时，视线要与刻度盘垂直B

第二讲│考点梳理考点梳理考点6重力

万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘，都存在____________的力，这就是万有引力。

重力定义：由于____________而使物体受到的力叫做重力，用符号______表示；施力物体：______；受力物体：地球上的物体。(地球上的一切物体都受到重力作用，因此在进行受力分析时，首先要考虑重力)

大小：物体所受的重力与它的质量成________；写成公式：________。其中g＝________，物理含义：________________。正比互相吸引地球的吸引

G

地球G＝mg

9.8N/kg

质量为1kg的物体受到的重力为9.8N

第二讲│考点梳理方向：____________，利用这一特点可以制成________和________，用来检查墙砌得是否竖直、墙壁上的画是否挂正、工作台面是否水平等。作用点：重力在物体上的等效作用点叫做________。质地均匀、外形规则的物体的重心在它的__________上。几何中心竖直向下重垂线水平仪重心第二讲│考点梳理考点梳理考点7摩擦力1．认识摩擦力定义：两个_________的物体，当它们做________或有相对运动趋势时，在接触面上产生的______________的力；符号是_____。方向：与物体相对运动方向________，比如人在行走时，脚相对于地面向后运动，故地面对人的摩擦力是向________的。前相互接触相对运动阻碍相对运动

f

相反第二讲│考点梳理3．摩擦类型第二讲│考点梳理4.增大、减小摩擦的方法光滑压力粗糙压力第二讲│针对训练1．在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板等。(1)采用如图K22－6甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是______________________________。

(2)为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用如图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为_________________________________________________。第二讲│针对训练无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读数很难保持木块做匀速直线运动3．在水平面上有一质量为1kg的长方体，用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为_____N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为_____N。4

6第三讲运动和力第三讲│考点梳理考点梳理1．牛顿第一定律内容：_________________________________________。说明：①牛顿第一定律是通过分析事实、概括推理得出来的，不是实验定律；②牛顿第一定律说明运动不需要靠力来维持，力是改变物体____________的原因；③物体不受力时，原来静止的物体将永远保持________，原来运动的物体将永远做____________________。运动状态静止匀速直线运动一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态第三讲│针对训练针对训练利用身边的物品可以进行许多科学实验。小明用饮料罐代替小车，把文件夹当成斜面，探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响。关于本实验，下列分析中错误的是(

)A．饮料罐从相同高度滚下，是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度B．饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦C．饮料罐在水平面上滚动时，受到的重力和支持力是一对平衡力D．该实验可以直接得出牛顿第一定律D第三讲│考点梳理考点梳理考点9惯性定义：物体保持________________的性质。惯性是物体的固有属性。决定因素：惯性只与物体的________有关，与物体是否受力、是否运动、运动快慢、是否失重均无关。理解：惯性不是力，力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力，但它却具有惯性。利用：生活中如拍打衣服灰尘，体育比赛中的各种投掷项目、跳远等；危害：比如大多数的交通事故、绊倒等。运动状态不变质量第三讲│针对训练1.下列现象中，利用惯性的是(

)A．用力压吸盘使它贴在光滑的墙面上B．用力捏自行车的车闸使它停下C．用力向下砸锤柄使锤头套紧D．用力拉弓使弓弯曲C第三讲│考点梳理考点梳理考点10运动与受力的关系1．平衡力与相互作用力不同物体相等相反同一直线同一物体第三讲│考点梳理2．运动与受力的关系第三讲│针对训练针对训练

关于力和运动的关系，下列说法正确的是(

)A．力是维持物体运动的原因B．物体只要运动就需要力的作用C．力是改变物体运动状态的原因D．物体受到力的作用，运动状态一定改变C第四讲质量和密度第四讲│考点梳理考点梳理考点11质量及其测量1．理解“质量”定义：物体所含______________叫做质量。用字母________表示。质量是物体本身的一种________，不随物体的________、状态、________、温度的改变而改变。单位：主单位是________，符号是________。换算：1kg＝______g,1mg＝______kg,1t＝______kg。千克物质的多少

m属性形状位置

103kg

103

10－6第四讲│针对训练1．某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该__________(选填“增加”或“减少”)砝码；天平平衡时，砝码、游码如图K24－1所示，则被测物体的质量为__________g。

83.2

左减少第四讲│考点梳理考点梳理考点12密度1．探究：同种物质质量与体积的关系实验设计：选用实心且质地均匀的同种和不同种物质，多次测出质量和体积的对应值，使实验结论更具有普遍性。实验结论：同种物质，质量与体积成________；不同物质，质量与体积比值一般________。不同正比第四讲│考点梳理公式：________________。单位：主单位是_______________，符号是______。1g/cm3＝_______kg/m3。水的密度：ρ水＝______________；物理意义是________________________________。2．理解“密度”定义：___________某种物质的________叫做这种物质的密度。用符号____表示，密度是物质的一种特性，不同物质，密度一般________。单位体积质量不同千克每立方米1.0×103kg/m3

103

1m3水的质量为1.0×103kg

kg/m3第四讲│针对训练针对训练(多选)如图K24－2所示是a、b、c三种物质的m－V实验图像，以下说法正确的是(

)A．同种物质质量与体积成正比B．同种物质密度与质量成正比，与体积成反比C．图中三种物质的密度关系是：D．同种物质的密度与质量、体积无关ACD第四讲│针对训练针对训练1．有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL(ρ酒＝0.9×103kg/m3)，则它所装酒的质量为______kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为_________kg/m3；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多________kg。

0.050.450.9×103

第五讲压强第五讲│考点梳理考点梳理考点15固体压强1．压力定义：由于物体间发生________而________作用在接触面上的力。说明：压力不是重力，当物体静止在水平地面上时，压力大小________物体受到的重力。等于挤压垂直第五讲│考点梳理2．压强物理意义：压强是描述________________的物理量。定义：物体___________上受到的________，符号是________。定义式：________________。单位：主单位是________，符号是________。1Pa＝________N/m2,1MPa＝106Pa,1kPa＝103Pa。改变压强：a．增大方法：增大______或减小____________。b．减小方法：减小______或增大____________。压力的作用效果单位面积压力帕斯卡Pa

1

压力受力面积压力受力面积第五讲│针对训练1．高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木上，而是铺设在更宽的混凝土枕木上。混凝土枕木做宽的目的是为了增大___________，减小_______。受力面积压强第五讲│考点梳理考点梳理考点16液体压强1．液体压强的特点产生原因：液体受______作用且具有____________。特点：液体对容器的________和________都有压强，且压强随________的增加而________。重力流动性底壁侧壁深度增大第五讲│考点梳理2．连通器原理：连通器里的________液体不流动时，各容器中的液面高度总是________的。应用：茶壶、锅炉水位计、过路涵洞、三峡船闸、乳牛自动喂水机。同一种相同第五讲│针对训练针对训练在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中，根据图K25－3提供的信息能够探究的是(

)图K25－3A．液体内部的压强跟液体密度的关系B．液体内部的压强跟深度的关系C．同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D．液体内部向各个方向是否都有压强A第五讲│考点梳理考点梳理考点17压强公式的灵活运用第五讲│针对训练2．在一个重2N、底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上，如图K25－4所示(g＝9.8N/kg)。求：(1)水对容器底部的压强和压力；(2)容器对桌面的压力和压强。(1)490Pa

4.9N

(2)10N

1000Pa第五讲│针对训练第五讲│考点梳理4．不同形状容器底所受压力、压强以及对支持面压力、压强的比较第六讲大气压强和流体压强第六讲│考点梳理考点梳理考点19大气压强定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压，一般用p0表示。产生原因：空气受________作用且具有_________。特点：空气内部向__________都有压强，在挤压程度相同的地方，空气向各个方向的压强________；大气压与地点、天气、季节变化有关。存在：________________实验证明了大气压强的存在。重力流动性各个方向相等马德堡半球第六讲│考点梳理测量：___________实验准确测出了大气压的数值，一个标准大气压相当于________mm(合0.76m)高的水银柱产生的压强，约为_________________。测量工具：水银气压计、金属盒气压计。变化特点：①离地面越高，大气压强越_______。②在海拔3km以内，大约每升高1km，大气压强减小________(即大约每升高10m，大气压强减小________)。生活应用：吸饮料、吸墨水、呼吸、活塞式抽水机和离心式水泵。托里拆利760

1.013×105Pa

小104Pa

100Pa第六讲│针对训练针对训练1．关于大气压，下列说法正确的是(

)A．在不同地点大气压的值有可能是不同的B．大气压等于76cm水银柱产生的压强C．离地面越高，大气压数值越大D．同一地方大气压的数值不会发生变化A第六讲│针对训练2．下列实例中，利用大气压工作的是(

)A．热气球升空B．高压锅煮饭C．用嘴吹胀气球D．抽水机抽水D第六讲│针对训练3．用托里拆利实验测定大气压的数值(玻璃管内水银面上方是真空)，下列过程会导致测量数值发生变化的是(

)A．将实验从山下移到山上B．使玻璃管稍下降一点C．使玻璃管稍倾斜一点D．换用稍粗点的玻璃管A第六讲│考点梳理考点梳理考点20流体压强与流速的关系定义：能够流动的物体叫流体，如液体、气体。压强特点：流体在流速大的地方压强________，流速小的地方压强________。飞机的形状为上________下________，上、下表面存在________，产生________的升力。生活应用：站台安全线、喷雾器等。小大凸平压强差向上第七讲浮力第七讲│考点梳理考点梳理考点21浮力的探究与计算方法1．探究一：浮力的大小与什么因素有关

定义：浸在____________中的物体受到液体或气体对它_______________的力，叫做浮力。

产生原因：物体上下表面所受液体压强差从而导致压力差.

浮力与深度的关系：物体没有完全浸没前，浮力的大小随着深度的增加而________；当物体完全浸没后，浮力的大小与深度________。

归纳总结：浸没在液体中的物体受到的浮力只与__________和________________有关；与物体的质量、物体的形状、物体的密度等因素均无关。液体或气体竖直向上托变大无关排开的液体体积液体密度第七讲│考点梳理2．浮力的计算方法(1)压力差法：F浮＝F向上－F向下；(2)阿基米德原理法：F浮＝G排＝ρ液gV排；(3)称重法：F浮＝G－F示；(4)二力平衡法：F浮＝G物，只适用于悬浮或漂浮。第七讲│针对训练针对训练1．将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是(

)A．矿泉水瓶受到水对它的浮力B．浮力的方向竖直向上C．排开水的体积越大，受到的浮力越大D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大D第七讲│针对训练2．在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠在空气中称时重5N，浸没在水中称时重4.7N，则这顶王冠浸没在水中所受的浮力为______N，它排开的水重为_______N。0.3

0.3第七讲│考点梳理考点梳理考点22物体的浮沉条件物体