专八阅读理解应试指导

阅读理解应试指导英语专业高年级阅读教学大纲：1、能读懂难度相当于美国《时代周刊》或《纽约时报》上的社论、政论和书评；2、能读懂散文、中等难度的历史传记和文学作品；3、要求在理解基础上分析文章的思想观点、谋篇布局、语言技巧、及文体修辞。4、阅读速度为每分钟120—160词。5、词汇量要求：认知词：9000—12000个常见词：4000个八级考试大纲对阅读理解的测试要求

1、能读懂一般英美报刊杂志上的社论、文章和书评，既能理解其主旨大意，又能分辨出其中的实事与细节；2、能读懂一般历史传记及文学作品，既能理解其字面意义，又能理解其隐含意义；3、能分析上述题材文章的思想观点、谋篇布局、语言技巧及修辞手法;4.能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧.

测试形式:

采用多项选择题,由4-5篇左右短文组成，其后共有20道选择题，要求学生根据短文的内容、隐

含意义及文体特征在30分钟内完成试题，短文

共长3000--4000词左右。

测试目的:

阅读理解部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度.既要求准确性,也要求一定的速度.阅读速度为每分钟150个单词左右.阅读题选材原则1、所选文章题材广泛，包括社会、文化、教育、政治、经济、科普、军事、外交等方面的知识或常识，几乎包括所有考生日常生活学习中可能涉及或关心的领域；2、所选短文体裁多样，包括记叙文、议论文、说明文、新闻文体等；3、文章的语言难度控制在教学大纲所规定的要求以内，以当代英美文体为主。所用基本词汇不超过大纲词汇表1—8级的范围；4、所选文章内容时新、有意义，具有一定可读性。英语阅读对考生能力的要求1、丰富的英语词语知识和巩固、扎实、熟练的英语语法知识；2、综合运用各项英语基础知识的阅读技巧，进行快速阅读，获取信息的能力；3、正确的阅读方法，科学的阅读技巧和合理的阅读速度;4、正确分析认识文章结构、理解各段落、各层次之间的逻辑关系和表达方法；5、要求信息全面、理解深刻、推导合理、判断准确；6、丰富的阅历、广博的知识、多样的背景了解。不良的阅读习惯用手指边指边读。这样阅读，速度肯定快不了。在读的时候，把每一个字小声读出来。有时听不见声音，但嘴巴在动。这样阅读时，声音会干扰我们的理解，从而影响我们对文章的理解。一定要从第一段的第一句读到最后一段的最后一句为止才放心。实际上很多情况下，我们并不需要阅读全文也能理解文章大意。我们只需要读为完成阅读目的而该读的部分，比如说做出题目，就可以了。阅读时是一个字一个字地读的。这样读破坏了句子的意群，反而增加了难度。在阅读时，不先考虑标题、小标题的含义，也不考虑阅读的具体目的，先读了再说。这样的阅读往往会见木不见林，离开了大的方面的理解，脱离了对上下文、重点部分和背景知识的把握，可能会把我们的理解引向歧途。在读课文时，经常一句话没读完就要倒回去好几次。这实际上加重了阅读的负担，重复的越多，理解就越困难。因此是一种不好的习惯。常常在没有了解全文的大意之前，就反复阅读最难的部分。最难的部分应当放在最后去读，在掌握了全文的大意之后，最难的部分反而会容易起来。一些改善阅读的方法供大家参考：

平时应该多读一些有一定难度的文章。阅读的策略与阅读的经验很有关系。读得多，我们的大脑对文章中的生词和较为复杂的句子的适应力也会增强。训练眼睛的快速移动。有些同学不习惯于在阅读时眼珠的快速移动。这时我们可以进行一下自我训练。把食指放在文章开始处的中间位置，在阅读开始时，将食指垂直向下移动到底部。这样可以训练眼球在阅读时的快速移动。读出声来会影响速度，同时发出的声音也可能会干扰大脑的思考。有些同学有读出声来的习惯。如果这些同学能学会默读，速度就会提高。按照意群去选择阅读的间隔和停顿。这里我们是说，阅读时眼睛的移动和停顿不是一个字、一个字的进行，而是一组字、一组字地进行。也就是说，我们的眼睛必须“一眼”读一组单词。目标：提高阅读速度理解是速度的关键整体感对于速度至关重要阅读文章前，先读懂题目要求多做限时练习改掉逐字阅读的习惯阅读中大致可以段落为单位平时训练多做归纳段落大意的练习八级阅读解题难点

1、原文中有较生疏的单词

:如：DuringtheearlystagesoftheIndustrialRevolution,advertisingwasarelativelystraightforwardmeansofannouncementandcommunicationandwasusedtopromotenoveltiesandfringeproducts.有关这段短文的问题：

AnexampleofaproductwhichmightwellhavebeenadvertisedduringtheearlystagesoftheIndustrialRevolutionis____.acookingutensilB.anewchild’stoyC.tinnedfruitD.householdsoap2、短文和选项中均有较难的词语：e.g.In16thcenturyItalyand18thcenturyFrance,waningprosperityandincreasingsocialunrestledtherulingfamiliestotrytopreservetheirsuperioritybywithdrawingfromthelowerandmiddleclassesbehindbarriersofetiquette.短文后与此相关的问题是：

Onecharacteristicoftherichclassesofadecliningsocietyistheirtendencyto____takeintherecentlywealthyretreatwithinthemselvesC.producepublicationsonmannersD.changethelawsofetiquette3、需要经过较多的推论才能得出答案：e.g.Suchanationofoverachievers---abrochurefromtheMinistryofBusinessandIndustrysays,“Denmarkisoneoftheworld’scleanestandmostorganizedcountries,withvirtuallynopollution,crime,orpoverty.Denmarkisthemostcorruption-freesocietyintheNorthernHemisphere.”So,ofcourse,one’sheartliftsatanysightingofDanishsleaze:skinheadgraffitionbuildings(ForeignersOutofDenmark!”),brokenbeerbottlesinthegutters,drunkenteenagersslumpedinthedark.有关这一段有这样一个问题：Theauthor’sreactiontothestatementbytheMinistryis______A.DisapprovingB.approvingC.noncommittalD.doubtful4、必须在多处寻找答案

5、短文作者的语气难以猜测

阅读理解解题步骤及技巧1、首先快速通读一遍全文，抓住全文中心思想或阅读短文前扫描问题再快速通读全文;通读文章时一般不要急于做题，但可在与问题有关的地方作上记号.如有比较明确而肯定的答案就应该迅速勾出选项.第二遍阅读时再针对选项做题；

2、阅读短文时遇到关键生词应作上一个醒目记号,且具体情况具体对待；

常用前缀及其意义

前缀意义例词前缀意义例词pre-beforepreview;preheatpostafterpostgraduatetransacrosstransplant;transferdeaway;offderailmonoonemonologueunioneunicyclepolymanypolyestermultimanymulti-racialsemihalfsemifinalbyasidebypasssubundersubsoila-withoutatypical常见词根及其意义词根意义例词词根意义例词biolifebiologyautoselfautonomyologysciencesociologygeoearthgeologygammarriagemonogamythegodtheology;atheisthomosamehomosexualtelefartelescopeportcarryporter;exportspirbreathrespiratoryspectsee;lookspectacleaudihearaudiology综合猜词练习Theproblemofairpollutionisexacerbatedbytheeverincreasingnumberofautomobiles.2.“ThisiscertainlyacounterfeitMonaLiza”saidtheguide.“Itisimpossibleforyoutoseetheoriginalone.”3.Hewasaprestidigitatorwhoentertainedthechildrenbypullingrabbitsoutofhishats,swallowingfire,andothersimilartricks.4.Inthe19thcenturymanypeopleacceptedasscientificallyvalidnotonlyphysiognomy,orfacereading,butalsophrenology,orheadreading.

5.Peoplewhosufferfromemphysemahavetrouble

breathing.

6.Acardiologistisadoctorwhospecializesinheart

disease.

7.Unlikehisgregarioussister,Janeisashy,unsociable

personwhodoesnotlikegoingtoparties.

8.Trittwassurethathehadseenapistol,buteveryone

elsefeltthattherobberywasjustaproductofhis

hallucination---theimaginationofanoverworkedman.

3、阅读短文时注意看标题：标题通常会提示文章的大致内容，主题或作者态度，它是阅读特别是高效阅读的有效辅助手段。很多考生会忽视标题，这是很不应该的。特别是碰上太长的文章让人感觉不知所云时，如果有标题，标题比文章本身更可靠，就可以在很大程度上帮助考生.如果一篇文章的标题是:ArmingMyselfwithaGunisnottheAnswer---Ibelievethatcarryingafirearmforself-protectioncreatesatroublingsenseofpersistentparanoia4、关注文章结构：根据不同的文章类型，文章会有不同的结构。信件类：信件具有很易与其他文章区别开来的结构形式。出现在八级考试中的信件多为读者来信。扫视首尾，了解是谁写给谁的信，然后直接读信件的主体部分，往往是信中的中间部分。信件的主体部分也不一定需要全读，往往第一句话或最后一句会交待主要内容。其他的不必细读。新闻报道类：新闻报道类的结构为倒金字塔型，

在正副标题之后是某新闻机构从某地发来的消

息，第一段会介绍文章大意，有关事件的

when,what,who,where,why都会在第一

段有简略交待，欲知事件的细节，可读下文，

但如果问题只涉及文章大意，便只需详读第一

段。评述类：评述类文章常以事件开头，

然后补充事件发生的背景，进而

评述事件发生的影响。也可以在

详细叙述事件发生的前因后果的

同时夹叙夹议，但常在文章的结

尾出总结事件的影响。书评类：书评类文章往往开头介绍

书或戏剧、电影等大致情况，如

作者，出版社，读者反应等。主

体部分从方方面面分析，往往会

先分析长处，再指出不足，最后

再作总结。5、采取主题句阅读法，阅读时把总结性的句子标示出来：一般来说，找文章中心思想、作者观点、文章语气题可采取主题句阅读法。

如果主题句出现在第一句，紧跟其后的则用来解释该主题句，这些句子中将包含次要信息和具体细节。如果主题句出现在段落末尾，多半是因为该主题句所表达的内容不同寻常，较难被理解，因此作者采取先解释再层层推出主题句的方法。有时作者先承上启下，然后引出主题句，再按常规补充说明该主题句，这是主题句就会出现在段落中部。因此，首先要读段落的第一句，寻找该段主题或作者对该主题的看法。其次读最后一句，以期找到对该主题的总结。然后再在中间寻找主题句。一旦找到主题句既可知道文章的中心思想、作者观点或文章语气。

6、注意印刷标志：

文章中可能包含黑体字、斜体字、划线部分、不同的大小写、标题、副标题、标点符号以及留空等印刷标志，我们可以利用不同的印刷标志来确定大意。印刷标志可帮助我们区分重要信息与次要信息。同样的印刷标志预示并列的内容。有时只需读有醒目印刷标志的部分，如每段开头的黑体部分，即可了解大意.7、一般可按顺序寻找问题答案。

8、阅读短文时要特别注意首、尾段。阅读、做题时力争高效。9、根据常识进行判断。如：1）Thefollowingsaretheadvantagesofthe

chipcardexceptthat_____.

A.consumersbotherlesswithpocketchange

B.thetransactionissimpleonlyrequiring

asignature,aPINnumber

C.ifyoulosethecard,youlosethemoney

D.itismoreconvenient2).Accordingtothepassage,sexualharassmentisto__

A.violatepolitics

B.violatetheSupremeCourt

C.castdoubtonthewholeissue

D.violatecivilrights

3).ByArticleIIIoftheConstitution,_____

A.theCongress,asaninferiorcourt,hasjudicial

power.

B.onlytheSupremeCourthasthejudicialpower.

C.lowerlevelcourtsestablishedbylawhavejudicial

power

D.theSupremeCourtisinferiortotheCongress事实性问题解题技巧所谓事实性问题，是指在原文中能直接找到答案，不用多少推敲或解释的问题，一般都是有关细节的。选相中的干扰项或明显与短文内容相左，或根本就不存在。回答这类问题比较简单，往往只看原文一处就够了，但偶尔也需参考多处。如果读短文时仍比较清晰地记得刚刚扫描过的问题，当看到与事实性有关的细节时就应该立刻把答案勾出来，而且没有必要花时间去考虑其他三个选项，这样就能为解答推理性等更难的问题省出一些时间。解释性问题解题技巧

这类问题从形式和难度上讲，可以说是介于事实性问题和推理性问题之间，原文有关的地方往往会出现比较生疏的词语或比较复杂的句子。问题的干扰项一般都是对原文的有意曲解。回答这类问题时大都不涉及其它地方，只考虑一处的内容即可，即一个句子，紧挨着的几个句子或最多一个自然段。解题时的思索过程有一点类似英语学习中常做的paraphrasing练习。正确的选项与短文内容之间的关系大概可以概括以下几种：

1).同义词语关系：

如原文中用primacy，选项用importance;

2)词性转换关系：

如原文中用deprive，选项用deprivation

3)句式转换关系：

如原文用“Aknightwouldnevercomeclosetoalady”

选项变成“Aknightshouldexpresshisloveforhisladyfromadistance.”

4)词性、句式均发生转变：

如原文为:“Travelmedicineisagreyarea,andopinionissplit.”

选项中被转换为：“Thequestionofwhoshouldruntravelmedicinehasnoclearandsimpleanswer.”推理性问题解题技巧

推理性问题是指原文中没有直接的答案，解题时需经过一番推敲，而且往往要参考不止一处甚至整篇短文的中心思想才能确定的题。在所有类型的题中，这类题所占比例最高（50%左右）。但在做该类题时往往会被表象所迷惑，做出错误选择。回答推理性问题时应该注意以下几个方面：1、如果问题中含有下列词语，这个问题很可能是推理性的：imply,suggest,infer,indicate,likely,mightmostprobably;

这类问题也常常出现because,NOT,EXCEPT

等词语。如:

Attheendofthepassagetheauthorseemstoimply/suggest/indicatethat…

如果问题用EXCEPT

或NOT,四个选项中的三个往往是原文说过的内容,而第四个则是根本未提到过的内容,这便是正确答案.2.要注意绝对词语的运用，往往在选

项中是排除的对象SeveralmembersoftheParliamentopposedthemeasuresasun-Asian.Butnoamountofgovernmentexhortationorpaternalismwillcompletelyeliminatetheproblemofoldpeoplewhohaveinsufficientmeanstomakeendsmeet.Somepeoplewillfallthroughtheholesofanysafetynet.

TheMaintenanceofParentsBill______

A.receivedunanimoussupportintheSingapore

Parliament.

B.wasbelievedtosolvealltheproblemsoftheelderly

poor.

C.wasintendedtoonlysubstitutefortraditionalvaluesinSingapore.

D.waspassedtomaketheyoungmoreresponsibletotheold.

3.特别注意抽象与具体/具体与抽象的关系:

在推理的问题中,有一种是抽象与具体或具体与抽象的关系,即问题的选项对于原文的内容来说是一种抽象或总结.或者相反.先看第一种情况，也就是原文是具体的事实或论述,选项是总结性的语言.如:ThebiggestproblemfacingChileasitpromotesitselfasatouristdestinationtobereckonedwith,isthatitisattheendoftheearth.Itistoofarsouthtobeaconvenientstoponthewaytoanywhereelseandismuchfartherthanarelativelycheaphalf-way’sflightawayfromthebigtouristmarkets,unlikeMexico,forexample.

Chileisdisadvantagedinthepromotionofitstourismby____.

A.geographicallocationB.guerrillawarfare

C.politicalinstabilityD.streetcrime再看看第二种情况即原文是抽象或总结性的，而选项所问的东西则是具体的。例如Mygrandfatherwasfarmoreinterestedinspiritualthingsthanmundaneaffairs.Theauthor’sgrandfathermay______.A.nothavetriedhardtomakemoneyB.havetriedhardtomakemoneyC.haveindulgedinchattingaboutdailythingsD.havebeendisgustedwithdiscussingmorality4.要准确掌握和判断短文中人物的情绪、

态度、性格、思想和事物的特征

另外一种经常出现的推理性问题与短文所提到的人物的情绪、态度、性格、思想和事物的特征有关，即要求考生根据人物的行为或话语判断其当时的情绪，对某事或某种观点的态度、此人的性格或思想等；或根据原文对事物的描述或过程的叙述判断其特征。请看例句：Ashesatthere,livingoverhislifewithherandevokingalternatelythetwoimagesonwhichhenowconceivedher,herealizedthatshewasdead,thatshehadceasedtoexist,thatshehadbecomeamemory.Hebegantofeelillatease.Heaskedhimselfwhatelsecouldhehavedone.Hecouldnothavelivedwithheropenly.Hehaddonewhatseemedtohimbest.Howwashetoblame?Nowthatshewasgoneheunderstoodhowlonelyher