中班音乐教案《小白兔和大黑熊》_第1页
中班音乐教案《小白兔和大黑熊》_第2页
中班音乐教案《小白兔和大黑熊》_第3页
中班音乐教案《小白兔和大黑熊》_第4页
中班音乐教案《小白兔和大黑熊》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班音乐教案《小白兔和大黑熊》幼儿园中班音乐优质教案《小白兔和大黑熊》

【活动目标】

1、通过身体动作体会认知小白兔和大黑熊两个相同特征的音乐形象。

2、培育聆听音乐的习惯。

【活动准备工作】

小白兔和大黑熊的图片、课件。

【活动过程】

一、学小动物走路，初步认知两种动物的相同。

1、分别出具小白兔、大黑熊的图片鼓励幼儿观测比较。

（1）这就是谁？小白兔就是怎样走路的？小黑熊又就是怎样走路的？

（2）鼓励幼儿分别学一学。

2、教师小结：小白兔短的小小的，走起路来手舞足蹈的，很轻快；大黑熊短的大大的，起至路去慢慢吞吞，很轻巧。它们两个同住在一个森林里，小蘑菇就是小白兔的家，茂盛的草丛就是小黑熊的家，有一天，天气较好，他们都从自个家里出一起玩了游戏。你们想要晓得他们在玩专给吗？

嘘！别吵！说你们吧！

它们的游戏就在这段音乐里，使我们认真倾听不好吗？

二、聆听音乐，初步体会两段相同音乐的特点。

1、完备地观赏一遍音乐。

（1）你们真的这段音乐怎样？听到后存有什么感觉？（悠扬）（缓慢）

（2）你真的这段音乐共计几段呢？

2、第二次观赏音乐。

（1）非政府幼儿探讨：音乐的已经开始和中间存有什么不一样？

（2）我们用什么样的动作去则表示开朗轻快地音乐呢？（幼儿民主自由讲话）

（3）幼儿听音乐练。

（4）我们用什么样的动作去则表示轻巧缓慢的音乐呢？

（5）幼儿听音乐练。

（6）非政府幼儿探讨：音乐的已经开始和中间存有什么不一样？

3、边听音乐边搞动作。

我们一起用动作把音乐整体表现出吧，你可以用自己讨厌的动作。

听到了这么长时间，你真的音乐的哪些地方就是则表示小白兔的故事？哪些地方就是则表示大黑熊的故事？（幼儿民主自由探讨）

4、鼓励幼儿再次观赏音乐，并在座位上以举起耳朵和捏肚皮等动作去分别则表示听见的小白兔和大黑熊的音乐形象。

三、游戏演出，体验两个相同的音乐形象。

奥，音乐中的故事原来就是这样的，小兔和小黑熊在玩捉迷藏的游戏呢？我们也去玩玩一玩玩不好吗？

1、教师饰演黑熊，幼儿饰演小白兔游戏一遍。

2、鼓励幼儿民主自由分配角色，非政府幼儿游戏。

四、活动完结。

小

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论