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文档简介

中班音乐教案《谁的尾巴最好看》幼儿园中班音乐教案《谁的尾巴最漂亮》

【活动目标】

1、在熟识歌曲的基础上，能够根据动物尾巴的特征仿编歌词。

2、利用游戏的形式，唤起幼儿对动物尾巴的兴趣。

【活动准备工作】

歌曲图谱《谁的尾巴最漂亮》一幅，歌曲《谁的尾巴最漂亮》。

【活动过程】

一、练唱歌曲《谁的尾巴最漂亮》。

师：小朋友，昨天我们自学了《谁的尾巴最漂亮》这首歌曲，今天我们再来演唱一演唱不好吗？（幼儿跟琴演唱一遍）

二、说道说道各种小动物的尾巴特征。

师：大朋友们演唱得真动听！公园里的小动物们听见这首歌也非常的讨厌，也想要叫做我们班的小朋友把它们编成至歌曲里面回去，那我们一起看一看都去了哪些小动物？（出具准备好的动物图片）鼓励幼儿讲出小动物的名称，你晓得这些小动物的尾巴的特点吗？就是什么样子？像是什么？（个别幼儿说一说）

三、尝试根据小动物尾巴特征仿编歌词。

师：大朋友们说道了这么多小动物尾巴的特点，那你能够无法把它们也拆成我们研习的歌曲中呢？我们先编成直观一点的，比如说歌词的第一句：谁的尾巴短？猴子的尾巴短。看一看下面的小动物谁的尾巴和猴子的尾巴一样就是细细长长的？依次以此类推（例如：老鼠尾巴短，乌龟的尾巴长，狐狸的尾巴似的一把伞；鸵鸟的尾巴弯角，鸽子的尾巴施明德，金鱼的尾巴最漂亮。）breuil后一起说道一遍歌词，献唱一遍，跟琴再唱一遍。

四、加强难度，稳步引导幼儿仿编歌词。

师：大朋友们真棒！把歌曲编成得这么动听，既然小朋友这么精明现在老师必须加强难度了，恳请你根据下面小动物尾巴的特点来编歌曲，比如说：谁的尾巴粗？黄牛、大象尾巴粗。谁的尾巴细？鳄鱼尾巴细。谁的尾巴似的大板凳？啄木鸟的尾巴似的大板凳。谁的尾巴细长？蜜蜂尾巴细长。谁的尾巴硬？蛇的尾巴硬。谁的尾巴最有意思？大壁虎的尾巴最有意思。除了大象尾巴粗，小燕子的尾巴似的大剪刀，猪的尾巴粗、长、卷等。

编成不好第一段后一起说道一遍歌词，再献唱一遍，跟琴再唱一遍。再展开第二段的编创。

五、玩游戏。

师：大朋友们编成得太好了，小动物们听到了都非常高兴，它们想要和小朋友们一起来搞个找朋友的游戏？

玩法：每名幼儿身上粘贴一个小动物的尾巴或头部图片，粘贴头部的幼儿在里圈，粘贴尾巴的东站在外圈；(屈老师)幼儿随其音乐搞找朋友，音乐停在，粘贴头部的幼儿找出自己的“尾巴”，余根的小朋友可以把自己编成至歌曲里回去，大家一起演唱一演唱。依次以此类推。

六、完结。

师：

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