浙江省绍兴市建功中学教育集团2024-2025学年八年级上学期10月份学科素养竞赛语文试卷

浙江省绍兴市建功中学教育集团2024-2025学年八年级上学期语文10月份学科素养竞赛试卷一、积累（30分）阅读下面的消息，按要求完成题目2024年7月31日，在巴黎奥运会跳水女子双人十米台决赛中，中国选手全红婵/陈芋汐组合①líng____空一跳，技压群芳，一举夺冠。法国巴黎水上运动中心里，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。全红婵/陈芋汐的每一跳都得到全场观众的喝彩和掌声，她们动作规格高、同步性好，远远超过其他组合。只见两人登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。②xián____熟的动作，完美的表现，裁判给了9.5分的高分，③【甲】翘（A.qiàoB.qiáo）首而望、④【乙】屏（A.píngB.bǐng）息敛声等待着结果的观众沸腾了，他们用【丙】振聋发聩的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。1．（4分）根据拼音填写汉字，或给加点字选择正确的读音。2．（2分）文中画横线的成语【甲】【乙】【丙】使用不恰当的一项是（）A．【甲】翘首而望 B．【乙】屏息敛声 C．【丙】振聋发聩3．（2分）请为这则消息拟一个标题。4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．中国海洋保护工作初见成效，中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。B．中国人民在各种困难面前从来都不曾屈服，书写了气壮山河的英雄史诗。C．大明湖位于济南旧城东部，包括珍珠泉、芙蓉泉、王府池三处泉水构成。D．鲁迅先生笔下的孔乙己迫于生计去举人家里偷书，被打得浑身遍体鳞伤。5．（2分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）好的劳动教育让人终身受益，要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课，____，____；____，____，____，需要学校、家庭、社会共同努力。①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用③一堂好的劳动课，还要注重教育效果④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯A．②③①④⑤ B．④③①②⑤ C．④③①⑤② D．②①③⑤④6．（2分）教师节之际，同学们想用一副对联来表达对老师的殷殷赞美之情。现已经拟出上联“丹心谱就成才曲”，请你选出作为下联最恰当的一项（）A．妙语奏响主旋律 B．满腔热血谱华章C．朱墨绘出育人图 D．粉笔勾勒人生路7．（10分）古诗文默写（1）（1分），良多趣味。（郦道元《三峡》）（2）（1分）柴门何萧条，。（曹植《梁甫行》）（3）（1分），路远莫致之。（《古诗十九首》）（4）（1分）亭亭山上松，。（刘桢《赠从弟（其二）》）（5）（2分）陶弘景在《答谢中书书》中，用“，”两句写出夕阳将落时鱼儿欢愉跳跃的景象。（6）（2分）“，，盖竹柏影也”是苏轼点染出的一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（7）（2分）曹操在《龟虽寿》中以“，”称赞衰老的骏马仍有奔驰千里的志向。8．（6分）解释加点字①沿溯阻绝②属引凄异③未复有能与其奇者④晓雾将歇⑤念无与为乐者⑥但少闲人如吾两人者耳二、阅读理解（50分）阅读下面的新闻，完成小题。【阅读材料】材料一8月2日，在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡，有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见，通过一系列生态保护修复工程的实施，黄河源头生物多样性得到了有效保护。材料二“千人齐聚黄河畔•唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。材料三8月6日，“行走黄河源头•旅读大美青海”2023首届（青海）黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行。为向世界传播黄河文化，推介黄河旅游，“直播黄河”——2023首届黄河文化旅游带全网宣传推广活动同步举办。直播以海南州龙羊峡为总直播室，分别在沿黄九省区和青海省沿黄市县设立分直播点16个，带领网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口，黄河展现出的不同姿容，彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性，实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带，正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。9．（8分）【新闻采访】请你根据上述材料，设计自己的采访计划，完善下面的采访提纲。采访提纲采访时间8月7日下午采访对象⑴采访目的⑵采访方式深度访谈，照片拍摄采访用具纸、笔、相机和手机采访问题示例：您怎么看待三江源野生动物保护问题呢？⑶①②10．（3分）【新闻写作】消息写作中，正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。下面是小语同学采访整理的内容框架，请你根据要求对框架内容进行合理的安排，将下面句子序号填到结构图中。①来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经典的红色歌曲。②“千人齐聚黄河畔•唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。③开幕式上，化隆县宣传部门精心编排了盛大的红色歌舞表演。④此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注。阅读下面的文章，完成小题。栀子花魏芳芳①几天前，我在家门口的绿化地摘了一颗山栀（zhī）实，鲜亮的金红色浆果，一掰开，浓稠的鲜红果汁就流了一手。用水冲洗后，皮肤还是染上了纯净的黄色——“御用黄”果不其然。②这个“知识点”是好几年前，在西安一个小饭铺获得的。七月，热浪滚滚。等菜的时候，伙计来倒茶，那茶汤金红色，一股淡淡的清香，既不是茶叶的口感，也闻不出什么花的香味。好奇问掌柜，答是秦岭山栀子。栀子花会结果吗？掌柜拿出一包栀子，指头大小的绛红色果实上面有几条突出的楞线，一端尖尖的，像大肚子小花瓶，闻起来还真有点栀子花香的厚味。掌柜的说：栀子是一味好中药，能降压清脂泻火；还是一种天然染剂，打从秦汉始，皇家御用的黄色布料都是栀子染的。③初见栀子花，是三十年前了。端午前后，在重庆的一个马路小菜场，忽然微风吹来一种浓稠的香气，既野性又温润，循香觅见茅草叶扎着的几把绿白花，花型像荷，翠绿的叶子油亮亮的，摆在一个古朴的小竹簸箕里。“栀子花咧！”卖白菜的小妹声音又娇又脆：“自家屋头的，五毛钱一把。”都说重庆美人多，美人也都爱栀子花，有的就握在手上，有的随手插进发辫。有的时候，人也没看到，就只有一段香气，告诉你她们刚刚经过。④搬到上海后，我家小区西南角，有几棵大花栀子树，每年初夏，都会开很多花，浓雾般香气从园中升起并且浮动着，像一个迷宫，探进去，就会迷醉其中。栀子花期短，花开满后一两天就萎黄了，最好看的还是将开未开之时。端午节早晨，去门口菜场买了艾草菖蒲，回来的时候，我会折两三朵栀子花。回家后来不及先挂艾蒲，赶紧拿出栀子花，插进小瓷罐中，初夏的热顿时就凉下来。栀子是扭旋花，最外层带着浅绿色螺旋纹，绽开后花瓣洁白无瑕，质地丰腴肥腻，摸起来像厚厚的缎子。它的香也丰腴，令我想起重庆美人。⑤七年前六月初的黄梅天，突然得知母亲病重，得来上海住院。雨一直下，像是老天知晓一切，先哭给我看。我每天早出晚归，去医院陪她。在母亲身边，我们是彼此的良药。一天，我折了两枝栀子花带过去。母亲爱花，以前我们一起种过牵牛、粉豆、蜀葵和菊花，却从未种过栀子花。栀子花是母亲的稀客，她长久好奇地看着、闻着，眼里有莹澈的喜悦。栀子花香冲淡了来苏水的味道，病房有了鲜活的气息。⑥没有治疗的时候，娘俩说着话，我给母亲梳头，像从前一样。我是母亲最小的闺女，天生就爱缠着她。只要母亲闲下来，或者坐着干活——剥玉米棒或者哪怕烧锅，我也能爬在她背上给她梳头。红色的塑料梳子，我高一下低一下乱扒，静电把头发扯飞，比不梳更乱。炎夏里母亲在门前树下网床上午休，我钻到网床下反复摆弄她的头发，母亲不胜其烦，却从未打过我，只是笑我“磨人精”。⑦人到中年，磨人精会梳头了，力道匀净，母亲闭着眼睛，很享受。母亲的头皮有点发红，灰白的头发多像苍茫的岁月——满头青丝怎么就不见踪迹了呢？我问她，是否愿意戴朵栀子花，她羞涩一笑，说这辈子没戴过鲜花呢。四外公曾经跟我们讲过，母亲小时候可爱打扮了，绣花鞋，长辫子，扎个红色蝴蝶结，穿白衬衣黑背带裙，是个洋气的女学生。可是从我记事起，母亲一直是天天忙得脚不沾地、累得腿弯脚软的农妇，最省事的短发，旧得发白的老式衣服，脸晒得黝黑，哪还有洋气的影子？⑧那就试试！母亲眼睛盈满笑意，上扬的嘴角是鼓励，我懂。挑了一朵刚开的，摘了叶子，别在她的左耳畔。母亲仔细照了一会儿镜子，顾盼之间，转头凄然一笑：“老了，配不上这鲜铮铮的花。”⑨“不！”我声音大得吓了自己一跳。栀子花太鲜亮太逼人了，生生放大了母亲的枯萎。我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她，把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上：“妈妈，你真美！”⑩这是她七十九年岁月里第一次戴上栀子花，也是最后一次。（选自2023年12月22日《文汇报》，有删改）11．（4分）阅读文章，围绕“我”和“栀子花”概括相关内容，填写下表。几天前“我”在家门口绿化地掰开一颗山栀实。好几年前①三十年前“我”在重庆小菜场初见栀子花。搬到上海后②七年前③12．（3分）文章第③段划线句写到“重庆美人”，突出了栀子花的哪些特点？13．（3分）“我”折了栀子花带给病重住院的母亲，这样做有哪些用意？14．（4分）第⑦段划线句有何作用？15．（4分）细读第⑨段，根据“我”的举动揣摩并写出“我”的心理变化。阅读下面的古诗，完成小题。田家王淮（宋）流水绕柴门，门前小径村。①▲，桑野散鸡豚。午灶黄粱熟，②▲田翁无少事，闲坐弄诸孙。注释：①王淮，字季海，金华城区人。南宋名相。16．（2分）第一首诗《田家》对仗工整，请把下面两句诗的选项填入相应位置。A.春缸白酒浑B.棘篱喧鸟雀①②17．（5分）这首诗最后一句写到“闲”，在苏轼的《记承天寺夜游》的末句“但少闲人如吾两人者耳”中也有一个“闲”字，这两个“闲”一样吗？请你结合作品内容分析。阅读下面的文言文，完成小题。清白堂①记（节选）【北宋】范仲淹一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝⑥其名哉！宝元二年记。【注释】①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（tiǎn）：辱，有愧于。18．（4分）用现代汉语写出下列句中加点字词的意思。①嘉泉也②三日而后汲视③悦人襟灵④因署其堂19．（3分）用“/“给文中画横线部分断句。（限断三处）其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。20．（3分）用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。予爱其清白而有德义，可为官师之规。【参考】规：①谋划，规划；②典范，榜样；③规劝，谏诤。（《古代汉语词典》，商务印书馆）21．（4分）范仲淹以“清白”命名堂和亭，有何用意？根据文意简要回答。三、写作（40分）22．（40分）阅读下面的文字，按要求作文。每个人都是自己人生故事的主角。请以“当好自己故事的主角”为题目，写一篇文章。要求：①文中不能出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③字数不少于600字；④文体不限，诗歌、戏剧除外。

答案解析部分浙江省绍兴市建功中学教育集团2024-2025学年八年级上学期语文10月份学科素养竞赛试卷一、积累（30分）阅读下面的消息，按要求完成题目2024年7月31日，在巴黎奥运会跳水女子双人十米台决赛中，中国选手全红婵/陈芋汐组合①líng____空一跳，技压群芳，一举夺冠。法国巴黎水上运动中心里，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。全红婵/陈芋汐的每一跳都得到全场观众的喝彩和掌声，她们动作规格高、同步性好，远远超过其他组合。只见两人登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。②xián____熟的动作，完美的表现，裁判给了9.5分的高分，③【甲】翘（A.qiàoB.qiáo）首而望、④【乙】屏（A.píngB.bǐng）息敛声等待着结果的观众沸腾了，他们用【丙】振聋发聩的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。1．（4分）根据拼音填写汉字，或给加点字选择正确的读音。2．（2分）文中画横线的成语【甲】【乙】【丙】使用不恰当的一项是（）A．【甲】翘首而望 B．【乙】屏息敛声 C．【丙】振聋发聩3．（2分）请为这则消息拟一个标题。【答案】1．凌；娴；B；B2．C3．全红婵/陈芋汐组合在女子双人10米跳台跳水比赛中夺冠【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；新闻标题【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（3）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。1．本题考查字音字形。①“ling空一跳”的“ing”应写作：凌。②“翘首”的“翘”应读：qiáo。③“屏息敛声”的“屏”应读：bǐng。④“xián熟”的“xián”应写作：娴。

故答案为：凌；娴；B；B2．AB.恰当；

C.不恰当，“振聋发聩”的意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。这里单纯指声音很大，应选用“震耳欲聋”。

故答案为：C3．本题考查拟写新闻标题。根据新闻标题的特点和材料“30日，杭州亚运会奥体中心游泳馆持续’火爆‘，首次参赛的全红婵/陈芋汐组合在女子双人10米跳台跳水比赛中ling（）空一跳，技压群芳，一举夺冠”，可得出答案。

故答案为：全红婵/陈芋汐组合在女子双人10米跳台跳水比赛中夺冠4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．中国海洋保护工作初见成效，中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。B．中国人民在各种困难面前从来都不曾屈服，书写了气壮山河的英雄史诗。C．大明湖位于济南旧城东部，包括珍珠泉、芙蓉泉、王府池三处泉水构成。D．鲁迅先生笔下的孔乙己迫于生计去举人家里偷书，被打得浑身遍体鳞伤。【答案】B【知识点】搭配不当；句式杂糅；重复啰嗦【解析】【分析】A次数越来越高，搭配不当，次数用“多”形容，把“高”改为“多”。

B正确

C包括珍珠泉、芙蓉泉、王府池三处泉水构成，句式杂糅，应该是“包括......”或者“由......构成”，删去“构成”即可。

D“浑身”和“遍体”重复赘余，删去“浑身”。故答案为：B【点评】本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。5．（2分）下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）好的劳动教育让人终身受益，要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课，____，____；____，____，____，需要学校、家庭、社会共同努力。①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用③一堂好的劳动课，还要注重教育效果④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯A．②③①④⑤ B．④③①②⑤ C．④③①⑤② D．②①③⑤④【答案】D【知识点】句子排序【解析】【分析】本题考查句子的排序。首先，根据“要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课”，后面第②句紧接着阐述了“好的劳动课”的具体内容和特点，故排在第一位；接着第①句是对②的进一步阐述，说明了这样好的劳动课“可以让学生”有什么样的收获，故排在第二位；第③句从“还要”一词，可以看出该句阐述了“好的劳动课”另一方面的具体要求，与第②句构成并列关系；第⑤句“帮助学生”“养成良好的劳动习惯”是第③句中“注重教育效果”的具体体现；最后第④句“上好劳动课”需要如何做与后文“需要学校、家庭、社会共同努力”的具体措施衔接自然。故答案为：D【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。6．（2分）教师节之际，同学们想用一副对联来表达对老师的殷殷赞美之情。现已经拟出上联“丹心谱就成才曲”，请你选出作为下联最恰当的一项（）A．妙语奏响主旋律 B．满腔热血谱华章C．朱墨绘出育人图 D．粉笔勾勒人生路【答案】C【知识点】对联【解析】【分析】A.“妙语奏响主旋律”不符合对联主题“表达对老师的殷殷赞美之情”，应排除。

B.下联结构为“形容词(满腔)+名词(热血)+动词(谱)+名词(华章)”，与题干所给上联“名词(丹心)+动词(谱就)十形容词(成才)十名词(曲)”的结构不同，且“谱”字重复使用，应排除。

C.符合主题，且在结构、对仗等方面均与上联对应。

D.下联尾字“路”是仄声，上联尾字“曲”也是仄声，不符合对联“平仄对仗，平声收束”的要求，应排除。故答案为：C【点评】本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。7．（10分）古诗文默写（1）（1分），良多趣味。（郦道元《三峡》）（2）（1分）柴门何萧条，。（曹植《梁甫行》）（3）（1分），路远莫致之。（《古诗十九首》）（4）（1分）亭亭山上松，。（刘桢《赠从弟（其二）》）（5）（2分）陶弘景在《答谢中书书》中，用“，”两句写出夕阳将落时鱼儿欢愉跳跃的景象。（6）（2分）“，，盖竹柏影也”是苏轼点染出的一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（7）（2分）曹操在《龟虽寿》中以“，”称赞衰老的骏马仍有奔驰千里的志向。【答案】（1）清荣峻茂（2）狐兔翔我宇（3）馨香盈怀袖（4）瑟瑟谷中风（5）夕日欲颓；沉鳞竞跃（6）庭下如积水空明；水中藻荇交横（7）老骥伏枥；志在千里【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】“清荣峻茂，良多趣味。”（郦道元《三峡》）这句话描绘了三峡春冬之时的景色特点。“清荣峻茂”分别从水、树、山、草四个方面描写了三峡的景物，“良”则强调了这种景色给人带来的愉悦感受。在学习《三峡》时，学生不仅要准确背诵这句话，还要理解其在文中的作用，体会作者对三峡自然风光的赞美之情。“柴门何萧条，狐兔翔我宇。”（曹植《梁甫行》）这句诗通过描写柴门的萧条和狐兔在屋宇间奔跑的景象，反映了边海百姓生活的艰苦和荒凉。学生在理解这句诗时，要结合整首诗的背景，体会作者对百姓的同情和对社会现实的不满。“馨香盈怀袖，路远莫致之。”（《古诗十九首》）这句诗表达了主人公对远方亲人的思念之情。“馨香盈怀袖”描写了主人公采摘的鲜花香气满袖，而“路远莫致之”则表达了因路途遥远无法将鲜花送给亲人的无奈。通过这句诗，学生可以感受到古代人对亲情的珍视和思念的深沉。“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。”（刘桢《赠从弟（其二）》）这句诗以山上的松树和山谷中的风为意象，通过对比，突出了松树的坚韧不拔。学生在学习这句诗时，要理解作者以松自喻，表达自己坚守气节、不屈不挠的志向。“夕日欲颓，沉鳞竞跃。”（陶弘景《答谢中书书》）这两句描写了夕阳西下时鱼儿在水中欢快跳跃的景象。“夕日欲颓”营造出一种宁静而美丽的氛围，“沉鳞竞跃”则增添了画面的生机与活力。学生在理解这两句时，要体会作者对自然美景的热爱和赞美之情，以及作者所追求的与自然和谐相处的境界。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”（苏轼《记承天寺夜游》）这三句是苏轼描写承天寺夜景的名句。作者用比喻的手法，将庭院中的月光比作积水，将竹柏的影子比作水中的藻荇，营造出一个空灵、澄澈的境界。学生在理解这三句时，要体会作者在困境中依然能保持乐观豁达的心境，以及对自然之美的敏锐感受。“老骥伏枥，志在千里。”（曹操《龟虽寿》）这句诗以年老的千里马自喻，表达了曹操虽然年老但仍有远大志向的豪情壮志。学生在理解这句诗时，要结合曹操的生平经历和诗歌的整体风格，体会作者积极进取、永不放弃的精神。故答案为：清荣峻茂；狐兔翔我宇；馨香盈怀袖；瑟瑟谷中风；夕日欲颓，沉鳞竞跃；庭下如积水空明，水中藻荇交横；老骥伏枥，志在千里【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。8．（6分）解释加点字①沿溯阻绝②属引凄异③未复有能与其奇者④晓雾将歇⑤念无与为乐者⑥但少闲人如吾两人者耳【答案】顺流而下；连接；参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；消散；考虑，想到；只是【知识点】常用文言实词【解析】【分析】①翻译：上行和下行的船只都被阻断，不能通行。沿：顺流而下；②翻译：（猿猴的叫声）声音连续不断，凄凉怪异。属：连接；③翻译：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里指欣赏；④翻译：清晨的雾气将要消散的时候。歇：消散；⑤翻译：想到没有和我一起作乐的人。念：想到；⑥但翻译：只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。但：只是。故答案为：顺流而下；连接；参与，这里有“欣赏”“领悟”的意思；消散；考虑，想到；只是【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。二、阅读理解（50分）阅读下面的新闻，完成小题。【阅读材料】材料一8月2日，在青海省果洛藏族自治州玛多县黄河乡，有摄影师拍摄到白唇鹿、岩羊、棕熊等百余只珍稀动物集体“散步”的画面。可见，通过一系列生态保护修复工程的实施，黄河源头生物多样性得到了有效保护。材料二“千人齐聚黄河畔•唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。材料三8月6日，“行走黄河源头•旅读大美青海”2023首届（青海）黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行。为向世界传播黄河文化，推介黄河旅游，“直播黄河”——2023首届黄河文化旅游带全网宣传推广活动同步举办。直播以海南州龙羊峡为总直播室，分别在沿黄九省区和青海省沿黄市县设立分直播点16个，带领网友畅游黄河文化旅游带。从三江源到黄河入海口，黄河展现出的不同姿容，彰显了推进黄河高质量发展进程中的多样性、包容性、互助性，实现了主题内涵的深刻挖掘和生动呈现。打造具有国际影响力的黄河文化旅游带，正是保护、传承、弘扬黄河文化的创新之举。9．（8分）【新闻采访】请你根据上述材料，设计自己的采访计划，完善下面的采访提纲。采访提纲采访时间8月7日下午采访对象⑴采访目的⑵采访方式深度访谈，照片拍摄采访用具纸、笔、相机和手机采访问题示例：您怎么看待三江源野生动物保护问题呢？⑶①②10．（3分）【新闻写作】消息写作中，正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”。其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐渐减弱；如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。下面是小语同学采访整理的内容框架，请你根据要求对框架内容进行合理的安排，将下面句子序号填到结构图中。①来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经典的红色歌曲。②“千人齐聚黄河畔•唱响红歌给党听”文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕。③开幕式上，化隆县宣传部门精心编排了盛大的红色歌舞表演。④此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注。【答案】9．如摄影师/环保局长/演员……；了解三江源生态美景/了解相关环保政策/了解台前幕后的红歌演唱故事……；作为摄影师，您是如何拍到这些生态美景的？；您觉得此次的红歌大赛带给您什么感受？10．②；③；④【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息【解析】【点评】（1）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。

（2）本题考查新闻内容的概括。答题思路：先找出材料的主体对象，然后按照“谁干什么”或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。9．本题考查拟写采访提纲。（1）根据材料一"有摄影师拍摄到白唇岩羊、棕能等百余只珍稀动物集体’散步'的画面”可以选择摄影师作为采访对象；根据材料二“千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听·文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕"可选择演员；根据材料三“8月6日，·行走黄河源头·旅读大美青海”2023首届(青海)黄河文化旅游带宣传推广系列活动暨启动仪式在海南藏族自治州贵德县举行”可选环保局长或文旅局长。这样能够从不同角度全面、深入地报道和解读这一活动，如：文旅局长。(2)根据所选的采访对象的特点和其在黄河相关事务中的角色定位，确定想要从他们那里获取的核心信息。采访目的要围绕黄河这个主题展开，涵盖生态保护、文化传承、活动效果等多个方面。如对摄影师，重点是了解三江源生态美景和拍摄意义。如针对环保局长，聚焦相关政策和保护工作实际情况又如采访演员时，关注文化活动的影响和个人感受等等。与文旅局长交流，旨在获取黄河文化及黄河旅游的最新推广情况。(3)采访问题设计时，要针对不同对象的身份、职业、专业领域以及与黄河主题的关联点，例如，环保局长熟悉政策和工作部署，问题就可以侧重于保护措施和成效：演员参与文化活动，问题可围绕活动的表演感受和文化传播效果。作为摄影师，您在拍摄黄河源头珍稀动物时，最让您感到惊喜的瞬间是什么?为了拍摄到这些珍贵的画面，您做了哪些前期准备和努力?

故答案为：如摄影师/环保局长/演员……；了解三江源生态美景/了解相关环保政策/了解台前幕后的红歌演唱故事……；作为摄影师，您是如何拍到这些生态美景的？您觉得此次的红歌大赛带给您什么感受？10．本题考查新闻写作。①“来自全省各地的群众代表联唱了《没有共产党就没有新中国》《唱支山歌给党听》等经典的红色歌曲”是对文化艺术周具体内容的介绍。②“‘千人齐聚黄河畔·唱响红歌给党听’文化艺术周在化隆县群科新区拉开帷幕”是对新闻主要内容的概括，是导语。③“开幕式上，化隆县宣传部门精心编排了盛大的红色歌舞表演”是对文化艺术周内容的概括介绍，应为主体部分的首句。④“此次活动得到了广大观众的一致好评，引起了多家媒体的广泛关注”是活动的意义或影响，应为新闻的结尾，根据图示可知，A为导语，故选②；B为主体部分的首句故选③：D为结尾，故选④。

故答案为：②；③；④阅读下面的文章，完成小题。栀子花魏芳芳①几天前，我在家门口的绿化地摘了一颗山栀（zhī）实，鲜亮的金红色浆果，一掰开，浓稠的鲜红果汁就流了一手。用水冲洗后，皮肤还是染上了纯净的黄色——“御用黄”果不其然。②这个“知识点”是好几年前，在西安一个小饭铺获得的。七月，热浪滚滚。等菜的时候，伙计来倒茶，那茶汤金红色，一股淡淡的清香，既不是茶叶的口感，也闻不出什么花的香味。好奇问掌柜，答是秦岭山栀子。栀子花会结果吗？掌柜拿出一包栀子，指头大小的绛红色果实上面有几条突出的楞线，一端尖尖的，像大肚子小花瓶，闻起来还真有点栀子花香的厚味。掌柜的说：栀子是一味好中药，能降压清脂泻火；还是一种天然染剂，打从秦汉始，皇家御用的黄色布料都是栀子染的。③初见栀子花，是三十年前了。端午前后，在重庆的一个马路小菜场，忽然微风吹来一种浓稠的香气，既野性又温润，循香觅见茅草叶扎着的几把绿白花，花型像荷，翠绿的叶子油亮亮的，摆在一个古朴的小竹簸箕里。“栀子花咧！”卖白菜的小妹声音又娇又脆：“自家屋头的，五毛钱一把。”都说重庆美人多，美人也都爱栀子花，有的就握在手上，有的随手插进发辫。有的时候，人也没看到，就只有一段香气，告诉你她们刚刚经过。④搬到上海后，我家小区西南角，有几棵大花栀子树，每年初夏，都会开很多花，浓雾般香气从园中升起并且浮动着，像一个迷宫，探进去，就会迷醉其中。栀子花期短，花开满后一两天就萎黄了，最好看的还是将开未开之时。端午节早晨，去门口菜场买了艾草菖蒲，回来的时候，我会折两三朵栀子花。回家后来不及先挂艾蒲，赶紧拿出栀子花，插进小瓷罐中，初夏的热顿时就凉下来。栀子是扭旋花，最外层带着浅绿色螺旋纹，绽开后花瓣洁白无瑕，质地丰腴肥腻，摸起来像厚厚的缎子。它的香也丰腴，令我想起重庆美人。⑤七年前六月初的黄梅天，突然得知母亲病重，得来上海住院。雨一直下，像是老天知晓一切，先哭给我看。我每天早出晚归，去医院陪她。在母亲身边，我们是彼此的良药。一天，我折了两枝栀子花带过去。母亲爱花，以前我们一起种过牵牛、粉豆、蜀葵和菊花，却从未种过栀子花。栀子花是母亲的稀客，她长久好奇地看着、闻着，眼里有莹澈的喜悦。栀子花香冲淡了来苏水的味道，病房有了鲜活的气息。⑥没有治疗的时候，娘俩说着话，我给母亲梳头，像从前一样。我是母亲最小的闺女，天生就爱缠着她。只要母亲闲下来，或者坐着干活——剥玉米棒或者哪怕烧锅，我也能爬在她背上给她梳头。红色的塑料梳子，我高一下低一下乱扒，静电把头发扯飞，比不梳更乱。炎夏里母亲在门前树下网床上午休，我钻到网床下反复摆弄她的头发，母亲不胜其烦，却从未打过我，只是笑我“磨人精”。⑦人到中年，磨人精会梳头了，力道匀净，母亲闭着眼睛，很享受。母亲的头皮有点发红，灰白的头发多像苍茫的岁月——满头青丝怎么就不见踪迹了呢？我问她，是否愿意戴朵栀子花，她羞涩一笑，说这辈子没戴过鲜花呢。四外公曾经跟我们讲过，母亲小时候可爱打扮了，绣花鞋，长辫子，扎个红色蝴蝶结，穿白衬衣黑背带裙，是个洋气的女学生。可是从我记事起，母亲一直是天天忙得脚不沾地、累得腿弯脚软的农妇，最省事的短发，旧得发白的老式衣服，脸晒得黝黑，哪还有洋气的影子？⑧那就试试！母亲眼睛盈满笑意，上扬的嘴角是鼓励，我懂。挑了一朵刚开的，摘了叶子，别在她的左耳畔。母亲仔细照了一会儿镜子，顾盼之间，转头凄然一笑：“老了，配不上这鲜铮铮的花。”⑨“不！”我声音大得吓了自己一跳。栀子花太鲜亮太逼人了，生生放大了母亲的枯萎。我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她，把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上：“妈妈，你真美！”⑩这是她七十九年岁月里第一次戴上栀子花，也是最后一次。（选自2023年12月22日《文汇报》，有删改）11．（4分）阅读文章，围绕“我”和“栀子花”概括相关内容，填写下表。几天前“我”在家门口绿化地掰开一颗山栀实。好几年前①三十年前“我”在重庆小菜场初见栀子花。搬到上海后②七年前③12．（3分）文章第③段划线句写到“重庆美人”，突出了栀子花的哪些特点？13．（3分）“我”折了栀子花带给病重住院的母亲，这样做有哪些用意？14．（4分）第⑦段划线句有何作用？15．（4分）细读第⑨段，根据“我”的举动揣摩并写出“我”的心理变化。【答案】11．“我”在西安小饭铺得知山栀子的功效；“我”在小区西南角折栀子花插在家中品赏；“我”在医院病房给病重的母亲戴栀子花12．香；美；普通（多）。13．母亲爱花，却从未种过栀子花，栀子花会给母亲惊喜；栀子花能冲淡来苏水的味道，使病房有鲜活的气息（或“栀子花香气浓郁，令人迷醉其中，让母亲宁静”）；母亲也曾爱打扮，人美如花，希望以此焕发母亲生命的朝气；母亲性情之好，如栀子之美，花如其人；“我”爱栀子花，一如“我”对母亲的爱，以此寄托对母亲的依恋之情。14．划线句写出了小时候爱打扮、很洋气的母亲，与记事以来操劳忙碌无暇顾及形象的母亲形成对比，衬托母亲勤劳朴实和忘我的奉献精神；既为“我”替母亲戴栀子花作铺垫，也为最后“我”在母亲面前感到惭愧遗憾作铺垫。15．我大声喊“不”，是怕母亲产生消极情绪；但看到母亲在栀子花衬托下更加衰老的事实，失去母亲的担忧又让我因惧怕而“哆嗦”；不由抱住母亲，贴着她脸颊的举动是“我”对母亲的抚慰，也是希望和母亲永远在一起的无声告白；“妈妈，你真美”是鼓励母亲要有活下去的信心，也是“我”对母亲由衷的爱的流露。【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文段、人物、情节的作用【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。(2)（3）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

（5）本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。11．本题考查内容理解和概括。第一空，结合②段中“这个'知识点’是好几年前，在西安一个小饭铺获得的。七月，热浪滚滚。等菜的时候，伙计来倒茶，那茶汤金红色，一股淡淡的清香，既不是茶叶的口感也闻不出什么花的香味。好奇问掌柜，答是秦岭山栀子。栀子花会结果吗?掌柜拿出一包栀子，指头大小的绛红色果实上面有几条突出的楞线，一端尖尖的像大肚子小花瓶，闻起来还真有点栀子花香的厚味。掌柜的说：'栀子是一味好中药，能降压清脂泻火：还是一种天然染剂，打从秦汉始，皇家御用的黄色布料都是栀子染的’”可概括为：“我”在西安小饭铺得知山栀子的功效；第二空，结合④段中“搬到上海后，我家小区西南角，有几棵大花栀子树，每年初夏，都会开很多花，浓雾般香气从园中升起并且浮动着，像一个迷宫，探进去，就会迷醉其中。栀子花期短，花开满后一两天就萎黄了，最好看的还是将开未开之时。端午节早晨，去门口菜场买了艾草莒蒲，回来的时候，我会折两三朵栀子花。回家后来不及先挂艾蒲，赶紧拿出栀子花，插进小瓷罐中，初夏的热顿时就凉下来“可概括为：“我”在小区西南角折栀子花插在家中品赏；第三空，结合⑤段中“七年前六月初的黄梅天，突然得知母亲病重，得来上海住院。雨一直下，像是老天知晓一切，先哭给我看。我每天早出晚归，去医院陪她。在母亲身边，我们是彼此的良药。一天，我折了两枝栀子花带过去”，⑧段中“那就试试!母亲眼睛盈满笑意，上扬的嘴角是鼓励，我懂。挑了一朵刚开的，摘了叶子，别在她的左耳畔”可概为：“我”在医院病房给病重的母亲戴栀子花。

故答案为：“我”在西安小饭铺得知山栀子的功效；“我”在小区西南角折栀子花插在家中品赏；“我”在医院病房给病重的母亲戴栀子花12．本题考查内容理解和概括。结合③段中“初见栀子花，是三十年前了。端午前后，在重庆的一个马路小菜场，忽然微风吹来一种浓稠的香气，既野性又温润，循香觅见茅草叶扎着的几把绿白花，花型像荷，翠绿的叶子油亮亮的，摆在一个古朴的小竹簸箕里…....都说重庆美人多，美人也都爱栀子花，有的就握在手上，有的随手插进发辨。有的时候，人也没看到，就只有一段香气，告诉你她们刚刚经过”可知，栀子花散发出一种“浓稠的香气”，这种香气既“野性”又”温润”，“与重庆美人身上带有的那种独特而迷人的气质相类似，让人难以忘怀。栀子花花型像荷，翠绿的叶子油亮亮的”，其洁白无瑕的花瓣和丰腴肥腻的质地，如同缎子一般，这种美丽与重庆美人所展现的优雅和美丽相契合，都给人以视觉上的享受和愉悦。虽然栀子花美丽且香气袭人，但它在重庆却非常普遍随处可见，就像重庆的美人一样，虽然个个美丽动人，但在当地却显得那么自然、那么常见。这种普遍性也体现了栀子花和重庆美人一样，都是那么地贴近生活，那么地接地气。

故答案为：香；美；普通（多）。13．本题考查内容理解和概括。结合第⑤段“母亲爱花，以前我们一起种过牵牛、粉豆、蜀葵和菊花，却从未种过栀子花。栀子花是母亲的稀客，她长久好奇地看着、闻着，眼里有莹激的喜悦”可知，母亲一直喜爱花卉，但从未有机会亲自种植栀子花。将栀子花带入病房，不仅满足了母亲对花的喜爱，也给她带来了意外的惊喜，让她在病中感受到生活的美好和希望。结合第⑤段“栀子花香冲淡了来苏水的味道，病房有了鲜活的气息”可知，医院病房内常弥漫着来苏水的消毒味，让人感到沉闷和压抑。栀子花的浓郁香气能够有效冲淡这种不愉快的气味，为病房增添一份清新和鲜活的气息，让母亲在更加舒适的环境中养病。结合第⑦段“人到中年，磨人精会梳头了，力道匀净，母亲闭着眼睛，很享受。母亲的头皮有点发红，灰白的头发多像苍茫的岁月——满头青丝怎么就不见踪迹了呢?我问她，是否愿意戴朵栀子花，她羞涩一笑，说这辈子没戴过鲜花呢。四外公曾经跟我们讲过，母亲小时候可爱打扮了，绣花鞋，长辫子，扎个红色蝴蝶结，穿白衬衣黑背带裙，是个洋气的女学生。可是从我记事起，母亲一直是天天忙得脚不沾地、累得腿弯脚软的农妇，最省事的短发，旧得发白的老式衣服，脸晒得黝黑，哪还有洋气的影子”可知，回忆中，母亲年轻时是个爱打扮、洋气的女学生。将栀子花别在母亲耳畔，是希望唤起她对美好过往的回忆，同时激发她战胜病魔的勇气，焕发出生命的朝气和活力。结合全文来看，栀子花不仅美丽，而且其纯洁、高雅的品性与母亲温婉、善良的性情相得益彰。通过送花，表达了“我”对母亲美好品质的赞美和敬仰。同时，栀子花是“我”情感的寄托，它不仅代表了“我”对花卉的喜爱，更深深蕴含着“我”对母亲深沉而真挚的爱。在母亲病重之时，送上一束栀子花正是“我”对母亲无尽依恋和祝福的表达，希望用这份美好和温情给予她力量和支持，让她在病中感受到家的温暖和爱的力量。

故答案为：母亲爱花，却从未种过栀子花，栀子花会给母亲惊喜；栀子花能冲淡来苏水的味道，使病房有鲜活的气息（或“栀子花香气浓郁，令人迷醉其中，让母亲宁静”）；母亲也曾爱打扮，人美如花，希望以此焕发母亲生命的朝气；母亲性情之好，如栀子之美，花如其人；“我”爱栀子花，一如“我”对母亲的爱，以此寄托对母亲的依恋之情。14．本题考查句段作用。结合“四外公曾经跟我们讲过，母亲小时候可爱打扮了，绣花鞋，长辫子，扎个红色蝴蝶结，穿白衬衣黑背带裙，是个洋气的女学生的内容“可知，这句话描绘了母亲小时候的形象，她爱打扮，穿着时尚，是一个洋气的女学生。这与“我”记事以来所见的母亲形象形成了鲜明对比。记事中的母亲，因为长期的操劳和忙碌，无暇顾及自己的形象，总是穿着旧得发白的老式衣服，脸晒得黑。这种对比不仅突出了母亲年轻时的美丽和时尚，更衬托了她后来的勤劳朴实和忘我的奉献精神，展现了她为家庭无私奉献的伟大品质。从结构上看，划线句通过描述母亲年轻时的美丽和洋气，为后文中“我”替母亲戴栀子花的情节作了铺垫。它让读者理解，“我”之所以要给母亲戴栀子花，不仅仅是因为她喜欢花，更是因为希望母亲能够重拾年轻时的美丽和自信，感受到生活的美好。同时，这句话也为最后“我”在母亲面前感到惭愧遗憾的情节作了铺垫。面对曾经如此爱美、如今却因操劳而苍老的母亲，“我”的内心充满了愧疚和遗憾，更加坚定了要让她在余生中感受到更多幸福的决心。

故答案为：划线句写出了小时候爱打扮、很洋气的母亲，与记事以来操劳忙碌无暇顾及形象的母亲形成对比，衬托母亲勤劳朴实和忘我的奉献精神；既为“我”替母亲戴栀子花作铺垫，也为最后“我”在母亲面前感到惭愧遗憾作铺垫。15．本题考查内容理解和人物心理把握。结合段中“’不!’我声音大得吓了自己一跳。栀子花太鲜亮太逼人了，生生放大了母亲枯枯萎。我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她，把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上：妈妈，你真美!”可知，面对母亲因年老而自谦配不上栀子花的感慨，“我”大声反驳并拥抱母亲，表达了对她深深的爱与赞美，同时传递出要她坚强活下去的鼓励。我大声喊“不”：在这一刻，“我”的声音大得吓了自己一跳，是因为看到母亲说自己“老了，配不上这鲜铮铮的花“时，内心充满了恐惧和不安。这个“不“字，是“我”在极力否定母亲的消极想法，害怕她因此产生放弃的念头或陷入更深的自我否定中。我哆嗦着：紧接着，“我”的身体不由自主地哆嗦起来。这是因为“我”在栀子花的鲜亮对比下，更加清晰地看到了母亲日益衰老的面容和体态，这种强烈的反差让“我”深感痛心，同时也对即将失去母亲的未来充满了恐惧和担忧。我从后背轻轻抱住了她：为了缓解内心的恐惧和不安，“我”做出了一个本能的反应——从背后轻轻抱住母亲。这个举动既是“我”对母亲的一种抚慰，试图用自己的怀抱给予她温暖和力量；也是“我”内心深处对母亲深深的依恋和不舍，希望能够永远和她在一起。我把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上：在抱住母亲的同时，“我”还把脸贴在了她散发着栀子花香的脸颊上。这个亲密的动作，是“我”对母亲无声的爱意表达，也是“我”希望用自己的方式告诉母亲：无论她变成什么样子，“我”都会爱她如初，陪伴在她身边。“妈妈，你真美!”最后，“我”大声地对母亲说出了这句话。这不仅是“我”在鼓励母亲要有活下去的信心，告诉她即使岁月流逝，她依然美丽；更是“我“对母亲由衷的爱的流露，是“我”内心深处最真实的情感表达。

故答案为：我大声喊“不”，是怕母亲产生消极情绪；但看到母亲在栀子花衬托下更加衰老的事实，失去母亲的担忧又让我因惧怕而“哆嗦”；不由抱住母亲，贴着她脸颊的举动是“我”对母亲的抚慰，也是希望和母亲永远在一起的无声告白；“妈妈，你真美”是鼓励母亲要有活下去的信心，也是“我”对母亲由衷的爱的流露。阅读下面的古诗，完成小题。田家王淮（宋）流水绕柴门，门前小径村。①▲，桑野散鸡豚。午灶黄粱熟，②▲田翁无少事，闲坐弄诸孙。注释：①王淮，字季海，金华城区人。南宋名相。16．（2分）第一首诗《田家》对仗工整，请把下面两句诗的选项填入相应位置。A.春缸白酒浑B.棘篱喧鸟雀①②17．（5分）这首诗最后一句写到“闲”，在苏轼的《记承天寺夜游》的末句“但少闲人如吾两人者耳”中也有一个“闲”字，这两个“闲”一样吗？请你结合作品内容分析。【答案】16．B；A17．《田家》前四句作者通过描写田家优美的自然环境，鸟雀“喧”闹，鸡豚“散”养，来表现田家生活的与世无争，通过“黄粱熟”“白酒浑”表现田家生活富足；尾联通过田翁“无少事”“闲坐弄诸孙”享受天伦之乐，从而体现田家生活的悠闲自在。而苏轼《记承天寺夜游》中的“闲”，既指具有闲情雅致，能欣赏美景，也反应了苏轼仕途失意的苦闷心境。【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。16．本题考查对仗。B句“棘篱喧鸟雀”中的两个名词“棘篱”“鸟雀”与“桑野散鸡豚”中两个名词“桑野”“鸡豚”相对；动词“喧”与“散”相对；这两句写鸟雀在篱间叽叽喳喳的鸣叫，桑野散养着家畜，来体现田家生活的与世无争：故第一处填B：“午灶黄粱熟”可以看成主谓短语，与A句“春缸白酒浑”相对：这两句通过“黄梁熟”“白酒浑”表现田家生活富足；故第二处填A。

故答案为：B；A17．本题考查诗人情感分析。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。最后一句话的意思是：溪水、鸟儿、鲜花和我一起悠闲。从“闲”可以看出此句运用拟人的修辞方法，通过“闲”字写出了诗人纵享山水的恬静、闲适自得之情。从“但少闲人如吾两人耳”中可知，“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长。

故答案为：《田家》前四句作者通过描写田家优美的自然环境，鸟雀“喧”闹，鸡豚“散”养，来表现田家生活的与世无争，通过“黄粱熟”“白酒浑”表现田家生活富足；尾联通过田翁“无少事”“闲坐弄诸孙”享受天伦之乐，从而体现田家生活的悠闲自在。而苏轼《记承天寺夜游》中的“闲”，既指具有闲情雅致，能欣赏美景，也反应了苏轼仕途失意的苦闷心境。阅读下面的文言文，完成小题。清白堂①记（节选）【北宋】范仲淹一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝⑥其名哉！宝元二年记。【注释】①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（tiǎn）：辱，有愧于。18．（4分）用现代汉语写出下列句中加点字词的意思。①嘉泉也②三日而后汲视③悦人襟灵④因署其堂19．（3分）用“/“给文中画横线部分断句。（限断三处）其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。20．（3分）用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。予爱其清白而有德义，可为官师之规。【参考】规：①谋划，规划；②典范，榜样；③规劝，谏诤。（《古代汉语词典》，商务印书馆）21．（4分）范仲淹以“清白”命名堂和亭，有何用意？根据文意简要回答。【答案】18．好的，美好的；打水，取水；使……高兴；于是，就19．其或雨作云蒸/醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣。20．我喜爱它的清白和有德义，（它）可以成为官吏们效法的楷模。21．①范仲淹从泉水的清澈白净，而又蕴含着道德信义，提醒（告诫）自己应当清正廉洁；②同时也希望其他的官吏能把“清白”作为为官之道。【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】有一天，我命令衙役清除杂草开辟成平地，（在这里）发现了一口废弃的水井。立刻喊来工匠清理出井中的淤泥，观察这口井的好坏，工匠说：“是好泉啊。”于是就关上井盖，让水沉淀澄清，三天之后取水观看。这泉水清澈而呈白色，味道非常甘甜，水深有一丈多，提水没有穷尽。在大热天的时候，喝了它就像吃白雪、咬轻冰一样，（感觉）清寒凛冽。在严寒的冬天，如果遇到温暖的太阳，就如同得到了春天的温暖，（感觉）温和。有时下雨云起，水汽蒸腾，醇厚而浑然一体，大概是因为山泽相通，在名源处相应和吧。我又邀请嘉宾，用建溪、日铸、卧龙、龙门等地的名茶来试饮，（泉水）甘甜滋润，使人心旷神怡。我喜爱它清白并且有道德义行，可以作为为官者和为师者的榜样。于是给那厅堂命名为“清白堂”。又在旁边建了一座亭子，命名为“清白亭”。希望居住在这厅堂、登上这亭子的人，不要辱没了它的名声啊！宝元二年记18．本题考查文言实词含义的理解。①句意为：这是一眼好泉。嘉：好的，美好的；②句意为：三天之后取水来看。汲：取水；③句意为：让人心旷神怡。悦：使……高兴；④句意为：于是给那座亭子起名为“嘉泉亭”。因：于是，就。

故答案为：好的，美好的；打水，取水；使……高兴；于是，就19．本题考查文言文断句。这个句子的大意是“这眼泉水或许是雨水降落、云气蒸腾，上下醇厚，浑然一体，大概是山泽相通，在名源相互呼