生活与消费复习课件

《经济生活》

第一单元复习《经济生活》知识体系复习示意图生产消费交换分配商品第一单元第二单元第三单元第四单元2010上海卷10（2009上海卷）3．小黄在网上购得《高考1977》电影票，去电影院观赏了这部感人的影视作品，从经济活动的角度看，小黄的行为属于A．生产活动与交换活动B．交换活动与分配活动C．分配活动与消费活动D．交换活动与消费活动消费交换分配人类社会存在和发展

生产经济活动经济关系经济

生产资料所有制基础基础（四环节）（生产关系）经济就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的生产分配交换消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。经济的含义第一单元：生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用工具和外汇第二课多变的价格第三课多彩的消费树立正确的消费观消费及其类型影响价格的因素价格变动的影响第一课神奇的货币第一单元生活与消费必修1《经济生活》考点展示1.货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币2．货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率

考点考向概览□考点概览

考向定位1、货币（共7个考点）（1）货币的本质①商品的基本属性②货币的产生和本质③货币的基本职能④纸币及其发行量⑤树立正确的金钱（2）信用工具和外汇①信用工具②外汇和汇率

1.从知识的考查看：试题围绕商品交换这一主线，立足国内和国际两个市场考查流通中的货币形式。重点考查货币的本质、货币的基本职能、纸币发行量、通货膨胀与通货紧缩、信用卡和汇率变动2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主高考复习策略1．立足课时结构：本课时主要以“商品交换的发展”为主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒介：货币、纸币和信用工具；立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率。2．立足单元与教材结构：用货币表现的商品的价值，我们称之为价格。复习本专题我们必须立足居民生活消费这一核心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费的关系，汇率变动与对外贸易的关系。高考复习策略

3．本课时的主线是商品交换，复习备考应重点关注我国货币政策的变化，把握汇率与币值的关系。复习中我们必须把握以下时事热点：①结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。②结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。③结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。④结合人民币升值认识人民币汇率变动的影响。1.商品、劳动产品、物品的区别、联系？物品劳动产品商品区别：（1）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳动产品。（2）从范围看,（3）从时间先后看，物品劳动产品商品考点一、商品的基本属性考点一、商品的基本属性联系：（1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动产品包含商品。（2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动产品，两者可以转化。2、使用价值和价值是商品的两个基本属性1.商品、劳动产品、物品的区别、联系？①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。②价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。

1、商品的使用价值（1）含义：能够满足人们某种需要的属性，即“有用性”。使用价值不仅有特定的质,也有一定的量;（2）地位:商品必须有使用价值,使价是商品交换的前提;（3）商品的使价是由生产商品的具体劳动创造，可以通过自身表现出来；（4）由商品本身包含的物理化学性质决定，不同商品有不同的使用价值,同一商品也可以有多种使用价值；（5）本质：是商品的自然属性，反映人与自然的关系,也是商品和劳动产品的共性；（6）是买者的目的所在商品的使用价值和价值（两个因素）2、商品的价值（1）含义：凝结在商品中无差别的人类劳动。商品价值的质：无差别的人类劳动;商品价值的量：商品的价值量，由社会必要劳动时间决定；（2）地位：是商品交换的基础.而且价值只凝结在商品中，并不是只要凝结了人类劳动就一定有价值。（3）价值是由无差别的抽象劳动形成，在交换中要通过交换价值表现出来；（4）本质：是商品的社会属性和本质属性，反映的是人与人的关系,也是商品的特有属性；（5）是卖者的目的所在；拓展提示：

商品是使用价值和价值的统一体，是相对商品自身而言的。使用价值是价值的物质承担者。作为商品生产者生产商品的目的是为了获得价值，而要获得价值就必须让渡使用价值(消费者）。表现为作为商品生产者和商品消费者，谁也不可能同时占有使用价值和价值。（2）对立：

（1）统一：商品是使用价值与价值的统一体，

二者

相互依存缺一不可①作为商品，价值离不开使用价值,②作为商品，使用价值也不能离开价值价值是商品的本质属性.③人们总是把商品的使用价值和价值称作商品的二因素。3、商品的使用价值和价值关系（对立统一）使用价值和价值关系图如下：（1）交换价值的含义：是指一种使用价值和另一种使用价值相交换的量的关系或量的比例。4、价值与交换价值的关系用图表示：1把斧子=15千克大米交换价值注意物物交换时，交换价值一般是等价物；商品流通时，交换价值是货币，即价格。表现形式基础（2）价值和交换价值的关系：价值交换价值题眼突破

1.如何判断一种物品是否是商品从定义看，是否具备商品含义规定的两个条件；从属性看，是否同时具备商品的两个基本属性；从领域看，商品只存在于流通领域，离开流通领域就不是商品了。因此物品在以下四种情况下不是商品：(1)本身不是劳动产品。如自然状态的空气。(2)是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自用的粮食。(3)没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产品等。(4)已经退出流通领域，进入消费领域。如学生正在使用的学习用品。真题演练命题角度1商品的基本属性

1.(2014·全国)2013年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”，是因为 ()A.商品价值的实现存在不确定性

B.货币流通手段的作用不易发挥

C.商品使用价值很容易被损耗

D.商品价值难以用货币表现【解析】

材料中的“惊险一跃”指的是产品销售的困难，A项符合题意。只要有商品流通，货币的流通手段就能够得以发挥，B项错误。商品使用价值的损耗与“惊险一跃”(即销售)没有直接关系，排除。商品流通条件下，商品价值都是用货币表现的，D项错误。【答案】A（2011江苏单科）某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（）A、属于公共物品B、价值通过其他形式实现C、使用价值不大D、未用于交换而没有价值（2010福建文综）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（）A．商品价格的高低受供求关系影响B．商品价格的高低反映商品质量的优劣C．人们选择商品关注的是商品的有用性D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一劳动产品的存在形式。劳动产品不仅以物品(有形产品)的形式存在，而且还以无形产品(如技术信息、服务等)形式存在。特别是随着信息时代和知识经济的到来，无形商品的比重将进一步增加。

废品是不是商品。第一，废品相对于其原有性能，已不再具有使用价值。从这种意义上看，废品不是商品。第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交换，这是因为废品还具有其他方面的使用价值。从此意义上看，它还是商品，但已不是原有性能的商品。（2010安徽卷）1．在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用A（12四川卷）近年来，在收入有限的年轻人中流行着“CPW”一词。CPW=P/N（P为衣物单价，N为着装次数），常被用来表示要购买的着装衣物是否“物有所值”。在不考虑其他情况下，依据CPW概念，建议购买的衣物是：

①会连穿几季的普通衣物

②婚纱等用于特定场合的衣物③不常穿的名贵时髦服装

④耐用常穿价格偏高的牛仔裤

A．①②

B．③④C．①④

D．②③

C1、货币的产生货币产生的四个阶段:偶然的物物交换1只羊=3袋米产生了一般等价物3袋米1克黄金=1只羊…10斤茶扩大的物物交换

3袋米

1只羊=1克黄金

…10斤茶一般等价物固定在金银上，货币产生3袋米1只羊=1克…

黄金10斤茶考点二、货币的产生和本质2、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品【特别提示】货币与一般商品的共同点：货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价值又具有价值。

货币与一般商品的不同点：货币不是一般商品，是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。总之，货币是固定地充当一般等价物的商品，这也是货币与商品的本质区别，所以说，货币的本质是一般等价物。3、货币的本质是一般等价物考点二、货币的产生和本质（1）香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单位的功能。（2）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因此客观上需要有一种商品能表现和衡量其他商品的价值，并被交易双方普遍接受。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于计量等特点，使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊功能的物品。（2007年高考政治上海卷）二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣值80支香烟，为他人洗1件衣服可换取2支香烟……。

（1）在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？

（2）为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？自主感悟（1）.货币是一种商品,但又与其他商品不同,是可以和其他一切商品交换的商品.（2）.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同,只有当贵金属（金银）用来固定地充当一般等价物时,才标志着货币正式产生.（3）.货币是金银,但又和普通金银不同,只有当一般等价物固定在金银上,这时的金银才成为货币.（金银天然不是货币，但货币天然是金银。--马克思）3、货币的本质是一般等价物考点二、货币的产生和本质2.正确区分纪念币、金银饰品、游戏币(1)纪念币(纪念钞)是国家为纪念重大事件而特别发行的一种法定货币。具有货币的功能，同时又具有纪念意义，可以作为特殊商品升值。(2)金银饰品不是货币。因为它不固定地充当一般等价物。(3)网络中的QQ币等游戏币是虚拟货币，并非真实的货币，它只能在特定的网络环境中使用。【特别提示】

现在社会生活中金银条块等贵金属不再作为货币使用，而是一种商品，市场上流通的货币是纸币。命题角度2货币的本质2.(2014·浙江六校联考)中国人民银行发行的2014年贺岁普通纪念币的面额为1元，材质为黄铜合金，发行数量1亿枚。该纪念币 ()A.收藏价值最终由供求关系决定B.其本质是用于交换的劳动产品C.能充当商品交换的媒介，与同面额人民币等值流通D.其购买力由国家规定，因为它是由国家发行的【解析】

该纪念币的质地是黄铜合金，是国家的法定货币，因此能充当商品交换的媒介，与同面额人民币等值流通,故选项C正确；选项A说法错误，错在了决定二字；选项B说法错误，因为纸币的本质是价值符号；选项D说法错误，其购买力不能由国家决定。【答案】C职能作用与含义是否是观念货币表现形式产生基本职能价值尺度表现和衡量其他一切商品价值的大小

____

上的货币商品的价格或售价伴随货币的产生而产生流通手段充当商品交换的媒介

____

的货币一手交钱一手交货观念

现实

1、基本职能：价值尺度和流通手段考点三、货币的基本职能1、基本职能：价值尺度和流通手段价值尺度流通手段含义货币特点其他货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能货币充当商品交换媒介的职能观念上的货币现实的货币货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值。价值与价格的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品流通：以货币为媒介的商品交换。其公式为：商品—货币—商品W—G—W考点三、货币的基本职能:【特别提示】货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币来衡量，但是货币并不是衡量商品价值的唯一因素，其他有价值的商品，也可以成为衡量商品价值量的因素。2、货币的其他职能价值尺度流通手段贮藏手段支付手段世界货币基本职能货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富考点三、货币的基本职能一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用6元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银——价值尺度——支付手段——流通手段——支付手段——贮藏手段——世界货币【规律方法】判断货币在执行哪一个职能(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。

(2)从关键词来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。考点三、货币的基本职能易错点

货币的流通手段与支付手段是一样的小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，“40元”执行的货币职能是（）

A.支付手段B.流通手段C.价值尺度D.贮藏手段错因分析

题干中有“支付”二字，所以此题容易误选A。实际上题干中的关键词是“购买活动”，而购买活动中货币执行的是流通手段职能。纠错心得：流通手段一般是现金交易，而支付手段则是随着赊账买卖而出现的，其主要特点是取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离，或延期支付，或提前预支。用货币清偿债务或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支付手段。B2.从“有无交易的时间差”区分流通手段和支付手段流通手段一般是现金交易，特点是“一手交钱，一手交货”，交易过程一次完成，中间没有时间差；支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，特点是取得商品和给付价值在时间、空间上出现分离，往往有一定的时间差。用货币清偿债务或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支付手段。真题演练命题角度1货币的基本职能3.(2013·上海)某日报报道，“国际金价继4月12日暴跌4.1%后，4月15日再次出现断崖式跳水，纽约黄金期货价格最低探至每盎司1356美元，跌幅超过9%。”文中“每盎司黄金1356美元”表示 ()A.美元的含金量B.美元在执行计价单位的功能C.美元充当着黄金交易的“中间人”D.黄金作为货币在流通【解析】

每盎司黄金1356美元，是指黄金的标价，因此美元执行价值尺度的职能。【答案】B命题角度

货币的本质和职能。（2009·浙江文综）从历史发展的过程看，下列判断正确的是（）

A.一切商品都能承担价值尺度职能

B.只有货币能承担价值尺度职能

C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能

D.仅仅金银能承担价值尺度职能

解析在商品交换过程中，一种商品具有执行表现和衡量另一种商品价值大小的价值尺度职能，A项正确。B、D两项缩小了概念外延，C项则扩大了概念外延，均不正确。A2011年6月25日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格55万元的新房，首付现金25万元，然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别体现的货币职能是（）A、贮藏手段、世界货币、流通手段B、支付手段、世界货币、流通手段C、支付手段、流通手段、贮藏手段D、支付手段、价值尺度、流通手段1.纸币的含义：国家(或某些地区）发行强制使用的价值符号易错点提示:纸币是价值符号,纸币不是商品,没有价值,不能代替货币执行价值尺度职能,只是代替金属货币执行流通手段\支付手段职能.注意：国家有权发行纸币，

有权规定纸币的面额；但不可以任意发行纸币，

无权规定购买力。考点四、纸币及其发行量金属货币与纸币（1）金属货币。金属货币最初是以金银条块的形式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。（2）纸币。①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。②纸币的优点：制作成本低、更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。▲.货币与纸币的关系（1）区别：①货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，而纸币只是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。②货币是商品有价值，而纸币只是一种价值符号本身没有价值。③货币具有五种职能，而纸币是代替货币充当商品交换的媒介。（2）联系：①纸币是货币形态的演变，是国家强制发行并强制使用的价值符号。②纸币的发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。思维拓展2、纸币发行量流通中实际所需的货币量=商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。待售商品量×商品价格水平货币流通速度（次数）=货币流通次数商品价格总额考点四、纸币及其发行量命题角度3货币流通规律5.(2014·江苏)在一定时期内，商品流通中所需要的货币量受到多种因素影响。下列选项中，使我国货币需求量增加的因素有 ()①人民币流通速度下降②信用卡的广泛使用③人民币境外流通规模扩大④商品的社会劳动生产率提高A.①② B.①③C.②④ D.③④【解析】

本题考查人民币发行规律。人民币流通速度下降或流出国境，都会使流通中的货币量满足不了商品交换的需要，①③符合题意。信用卡的使用，会减少现金的使用、增加电子货币的使用，②不符合题意。同一时期、同一劳动下，社会劳动生产率与商品价值总量无关，排除④。【答案】B命题角度4纸币的特点6.(2012·新课标全国)货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币,是因为 ()①纸币容易生产,且同样具有充当贮藏手段的职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能A.①② B.②③C.②④ D.③④【解析】

纸币不具有贮藏手段职能，排除①；从生产过程角度说明了纸币的优点，②入选；纸币与金属货币在使用范围上是一致的，排除③；在当代社会，纸币就是流通中的货币，能够执行价值尺度和流通手段职能，④入选。【答案】C方法技巧关于货币量计算的主要公式(1)流通中所需要的货币量=(待售商品数量×价格水平)÷货币流通次数(2)纸币贬值率=(纸币发行量－流通中所需要的货币量)÷纸币发行量(3)通货膨胀率(物价上涨率)=(纸币发行量－流通中所需要的货币量)÷流通中所需要的货币量(4)通货膨胀率=(现期物价水平－基期物价水平)÷基期物价水平(价格上涨率是从低到高，以基期物价水平为基数)现期物价水平=基期物价水平×(1+通货膨胀率)基期物价水平=现期物价水平÷(1+通货膨胀率)(5)纸币贬值率=(现期物价水平－基期物价水平)÷现期物价水平(贬值是由高到底，以现期物价水平为基数)现期物价水平=基期物价水平÷(1－纸币贬值率)基期物价水平=现期物价水平×(1－纸币贬值率)（07高考文科综合能力测试四川卷第26题）货币在现代经济生活中扮演着重要角色。某国去年的商品价格总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为A．1.8万亿元B．2万亿元C．2.2万亿元D．2.4万亿元流通中货币量的计算（1）流通中货币量的计算C

命题角度2关于货币流通的计算4.(2013·海南)2012年某国国民经济总体上是平衡的。假设2013年该国待售商品量增加14%，货币流通速度提高5%，物价水平上涨3%，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应 ()A.减少11.8% B.增加11.8%C.减少16.2% D.增加16.2%【解析】

假定2012年待售商品量、货币流通速度和物价水平均为1，2012年流通中所需要的货币量为1，则2013年流通中所需要的货币量为1+14%)×(1+3%)÷(1+5%)≈1.118。1.118-1=0.118，要保持国民经济平衡，流通中所需要的货币量应比上一年增加11.8%。【答案】B（12年全国卷

）货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为：①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能②使用纸币能够有效降低货币制作成本③纸币的使用范围更广④纸币能代替货币执行价值尺度和流通手段的职能A.①②B.②③C.②④D.③④C假定一个国家在一定时期内，待售商品数量增加10％，价格水平下跌4％，货币平均流通次数由5次减为4次。假定其他条件不变，若该国要保持币值稳定，流通中的货币量应为A．增加32％

B．增加26.4％C．增加40.8％

D．减少6％解析：待售商品数量为原来的110%，价格水平为原来的96%，货币平均流通次数为原来的4/5即80%，依公式，流通中实际需要货币量应为原来的110%×96%÷80%=132%，故流通中的货币量应增加32%。流通中货币量的计算（1）流通中货币量的计算AM国2011年货币供应量为15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。回答9～10题9.（12海南卷）假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为A.0.5次/年 B.1次/年C.2次/年 D.3次/年C【解析】货币供需均衡且货币价值稳定，说明币值不变，原来一元还是一元，根据公式30/15=2次10（12海南卷）若M国货币流通速度加快20%，国内生产扩大10%，在其他条件不变的情况下，该国物价水平的变化大致是A.下降10%B.上升10%C.上升30% D.上升50%B【解析】根据公式（1+10%）/（1+20%）=0.916666667，也就是原来1元，现在只剩下0.917左右，物价是上涨了，上涨幅度接近10%。若纸币发行量超过流通中所需货币量（社会总需求大于社会总供给）通货膨胀影响人们生活和社会秩序若纸币发行量小于流通中所需货币量（社会总需求小于社会总供给）通货紧缩商品销售困难、阻碍商品流通考点四、纸币及其发行量通货膨胀通货紧缩区别含义纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。表现全面的、持续的物价上涨。物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。原因社会总供给小于社会总需求。纸币发行量超过流通中所需货币量。社会总供给大于社会总需求。即社会需求不足。后果适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，促进经济发展；过度的通货膨胀不利于人民生活水平的提高和经济发展。适度的通货紧缩有利于抑制经济过热和物价上涨；过度的通货紧缩会导致市场疲软，消费不足，不利于生产的发展和投资的扩大。考点四、纸币及其发行量通货膨胀通货紧缩区别解决办法一方面要大力发展生产，增加有效供给；另一方面要抑制需求的过快增长。控制货币供应量。国家要实施适度从紧的财政政策和货币政策。如减少财政支出，增加税收、提高银行利率，压缩基建投资。一方面必须扩大需求，适度增加货币供应量；另一方面必须推进经济结构的战略性调整，改善供给。实施积极的财政政策，扩大财政支出，减少税收，降低银行利率和准备金率

联系二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引起的；二者都会影响正常的经济生活和经济社会秩序；都需要国家宏观调控加以克服。考点四、纸币及其发行量通货膨胀与通货紧缩存款准备金，是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款，中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。存款准备金，是限制金融机构信贷扩张和保证客户提取存款和资金清算需要而准备的资金。法定存款准备金率，是金融机构按规定向中央银行缴纳的存款准备金占其存款的总额的比率。这一部分是一个风险准备金，是不能够用于发放贷款的。这个比例越高，执行的紧缩政策力度越大。

B特别提醒常用居民消费价格指数（CPI）来表示物价总体水平。一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀；而当CPI>5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。矫正训练1

受甲型H1N1流感的影响，我国不少地方的批发市场生猪的交易量大幅下降，猪肉价格出现了持续大幅的下跌，有些地方的肉价甚至低于菜价。这说明（）A.商品的供应量影响商品的价值量B.我国出现一定程度的通货紧缩压力C.供求关系的变化有时决定价格的变化D.某些突发因素通过改变商品的供求关系来影响商品价格D【误点警示1】物价上涨就意味着通货膨胀，凡物价下跌就意味着通货紧缩通货膨胀伴随着物价上涨，但物价上涨不等于就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。通货紧缩伴随着物价下跌，但物价下跌并不等于就是通货紧缩，只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。

（1）通货紧缩和通货膨胀是相对应的，而这都是由于社会总供给不平衡所导致的经济现象，都会影响国民经济的健康稳定的发展。（2）通货紧缩会使物价普遍下降，市场流通不畅，企业利润减少，投资积极性下降，同时会导致部分企业破产，减少就业和劳动者的收入，使国民经济处于徘徊状态；适度的通货膨胀，可以刺激社会投资，但如果通货膨胀超过一定的限度，人民的购买力下降，会导致经济秩序混乱，引发社会不稳定，最终也不利于经济的发展。（3）所以，上述观点是错误的，国家必须既要抑制通货膨胀，又要防止通货紧缩，以保持国民经济的持续稳定健康发展。有人说通货紧缩，会导致经济发展停滞，不利于就业和居民收入的增加，而通货膨胀，则可以刺激经济的发展和消费，因此通货膨胀比通货紧缩好，应该重点防治通货紧缩。

请结合有关货币的知识，对此观点评析。

2009年，某国待售商品1500亿件，平均每件商品售价20元，该年度单位货币流通次数为3次，受金融危机的冲击，该国政府投放了12500亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国的通货膨胀率是_______,该国当年货币贬值______。A．20%25%B.25%20%C.25%25%D.75%80%流通中货币量的计算【解析】流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数，2009年某国流通中所需要的货币量为（1500×20）/3=10000亿元，该国实际投放货币12500亿元，通货膨胀率为（12500-10000）/10000=25%。设货币贬值率为X%，则10000/（1-X%）=12500，解之，X=20，故选B。通货膨胀率和贬值幅度的计算通货膨胀率=（现在已发行的货币量—流通中实际所需要的货币量）/流通中实际所需要的货币量

流通中货币量的计算〖变式题〗甲国某一时期，流通中所需要的货币量为5万亿元，由于生产发展，货币需求量增加20%，但实际执行结果却使流通中的货币量达到8万亿元，这时货币的贬值幅度为____，原来标价30元的M商品，现在的价格是_____。（）A．28%44元B.25%40元C.22%36元D.25%37.5元【解析】流通中实际所需要的货币量为5×（1＋20%）=6万亿元，货币的发行量为8万亿元，根据前面的公式，设货币贬值幅度为X%，则6/（1-X%）=8，X=25。设现在商品的价格为Y，6/8=30/Y，解之，Y=40元.或1M=30元（1-25%）M=30元M=40元。故选B。货币贬值率=（现在已发行的货币量—流通中实际所需要的货币量）/现在已发行的货币量。A国某一时期，待售商品价格总额为15万亿元，这一时期货币流通速度为2次。由于生产发展，货币量需增加10%．而这一时期进入流通领域的货币量为9.9万亿元。这时的通货膨胀率为

。原来标价为25元的B商品，现在价格是

。

A．32%33元B．20%30元C．24%31元D．11%27.5元【解析】本题考查通货膨胀率。首先要明确实际需要的货币量=15万亿÷2=7.5万亿元，由于生产发展，需增加10%，这时需要的货币量7.5×（1+10%）=8.25万亿元，进入流通流域的货币量为9.9万亿元，多发行了1.65万亿元，通货膨胀率为1.65÷8.25=20%，原来标价25元，现在的价格是25×（1+20%）=30元，答案选B。B（3）物价上涨和物价下跌的判定流通中货币量的计算【例】假定一个国家在一定时期内，商品价格总额增长20%，货币流通次数增加50%，纸币发行量不变，则该国1元纸币的购买力相当于原来____元纸币的购买力。在这个时间段，该国最可能出现的现象是_________。A．0.80物价上涨B.1.25投资减少C.0.40物价上涨D.2.50物价持续下跌【解析】流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数，现在流通中所需要的货币量为=原来流通中所需要的货币量×（1+20%）/（1+50%）即80%，若纸币发行量不变，现在100元纸币的购买力与原来80元纸币的购买力相同，即该国现在1元纸币的购买力只相当于原来0.8元纸币的购买力，此时出现的现象应该是纸币贬值、物价上涨，选A。【解题技巧】对物价上涨或物价下跌的判定，首先要算出现在流通中所需要的货币量的变化情况，然后根据流通中所需要的货币量与纸币发行量的关系算出纸币购买力的变化，并根据纸币购买力的变化判断是物价上涨还是物价下跌。A〖变式题〗如果某国在一年里全社会用现金支付的待售商品总量为40亿件，平均价格水平为150元/件，在这一年里每1元货币平均流通6次。那么，该国在这一年里纸币发行量应为­­­­_________亿元；如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上涨了25%，那么当年该国实际发行了____亿元纸币。A、10001250B、12001350C、10001200D、14001300解析：40*150/6=1000（亿元）,1000（1+25%）=1250（亿元）（3）物价上涨和物价下跌的判定流通中货币量的计算（2011高考安徽卷1）2011年我国宏观经济政策以“积极稳健、审慎灵活”为基本取向，实施积极的财政政策和稳健的货币政策。其中，实施稳健的货币政策有利于①增加投资需求，拉动经济增长②控制信贷规模，缓解通胀压力③调整经济结构，优化资源配置④刺激消费需求，调节市场物价A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【解析】本题考查稳健的货币政策的作用。稳健的货币政策相比宽松的货币政策，它要求对存贷款利率要灵活调整，就要避免过高利率而带来的对经济的不利影响，同时又不能让利率过低，那样会带来通胀。根据此，①说法不合题意，这是宽松货币政策的内容；②正确；③正确，这是我们实施稳健货币政策的目的。选C（2011高考广东卷25）

2011年一季度我国消费者价格指数（CPI）同比上升5.0%，居民的通货膨胀预期日益强烈。在此情况下，不考虑其他因素，消费者理性的应对措施是A.增加现期消费B.提前归还债务C.持有债券D.增加储蓄【解题思路】“居民的通货膨胀预期日益强烈”即未来物价会上涨，那就会“增加现期消费”，即将未来要购买的商品提前购买，故选A；“增加储蓄”不能解决通货膨胀的影响。只有存款利率高于通货膨胀率时，“增加储蓄”才是理性的应对措施，否则，会使收益减少，故不能选D；通货膨胀预期日益强烈可能使未来物价上涨，在债息不变的情况下，债券收入会相对减少，但持有债券属于投资，C不选；物价波动与债务无关，B不符。A假定某国待售商品量2000亿件，平均每件商品价格为10元，货币每年平均流通4次；当年该国流通中需要货币量是

亿元。当年该国政府实际发行了10000亿元纸币，这时的1元相当

元，就会

()A.50000.25使纸币购买力下降

B.50000.5引发通货膨胀

C.50000.5使纸币购买力提高

D.200002使纸币升值

解析该国流通中需要货币量为10×2000/4＝5000（亿元）。该国政府实际发行了10000亿元纸币，因此，1元相当于0.5元，就会引发通货膨胀。B35.经济波动的不同阶段有不同表现，政府可采取的措施也有所不同。下表中正确的选项是选项经济衰退期经济过热期可能的表现可采取的措施可能的表现可采取的措施A税收减少增加税收失业减少降低利率B企业投资减少降低利率税收增加减少税收C物价上涨提高利率企业投资增加增加税收D失业增加减少税收物价上涨提高利率(2012北京35）D(2010•全国Ⅰ)假设某国2009年甲产品的总量是100万件。每件产品价值用货币表示为10元。2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是(

)A．5元6元B．10元12元C．20元24元D．8元16元〖解析〗2009年甲产品的总量是100万件，每件产品的价值是10元，2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，则甲产品的单位价值量为原来的一半，当货币币值不变化的情况下即为5元，在通货膨胀率为20%的情况下，物价上涨20%，则甲商品的单位价格为5＋5×20%＝6元，故答案为A。（2010·四川文综）为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现（）①流通中实际需要的货币量超过了纸币的发行量②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降A、①B、②④C、①②③D、②③④[2011·安徽卷]假设一年内某国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品()A．价值量降低B．价值量提高C．价格下跌D．价格上涨[解析]本题考查货币流通规律和纸币发行规律，考查对教材基础知识的识记与运用能力。流通中实际需要的货币量＝商品价格总额/货币流通速度，根据这一规律，该国实际需要的货币量为2500亿元，而实际发行量为5000亿元，根据纸币发行规律，纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，会引起通货膨胀，物价上涨，纸币贬值，故答案为D。[点评]纸币贬值意味着纸币购买力降低，物价上涨。纸币升值意味着纸币购买力增加，物价下降。某国某一时期，待售商品价格总额为15万亿元，这一时期货币流通速度为2次。由于生产发展，货币量需增加10%。而这一时期进入流通领域的货币量为9.9万亿元。这时的通货膨胀率为______。原来标价为25元的B商品，现在价格是______。(

)A．32%33元B．20%

30元C．24%31元D．11%

27.5元[点拨]流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通次数。商品价格总额＝待销售的商品量×价格水平。[解析]通货膨胀率＝(2-1/1)×100%。以前需要的货币量为15÷2＝7.5万亿元。现在由于生产发展，货币量需增加10%，意味着现在流通中所需的货币量为7.5×(1＋10%)＝8.25万亿元。现如今发行了9.9万亿元，此时通胀率为：(9.9－8.25)÷8.25＝20%。此时，原先25元的商品售价为25×(1＋20%)＝30元。考点五、树立正确的金钱观1、货币是财富的象征2、怎样正确对待金钱3、树立正确的金钱观从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一定意义上看，货币是财富的象征。(1)货币与财富的关系：货币是财富的象征。这是因为货币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品的价值。(2)对待财富的态度：对待金钱应该“取之有道，用之有益，用之有度”。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。[2012·广州模拟]“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币(

)

A．从起源看，是和商品同时产生的

B．从作用看，是财富的唯一象征

C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品

D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能[解析]货币是商品交换发展到一定阶段的产物，排除A。货币是一般等价物可以同一切商品进行交换，所以是财富的象征，但是任何有价值的商品都可以是财富的象征，排除B。价值尺度和流通手段是货币的基本职能，排除D。1、信用卡银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。“特殊的信用凭证”信用卡贷记卡（先消费、后还款）准贷记卡（信用额度内透支）借记卡（先存后消费，不能透支）（狭义）

含义：具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。考点六、信用工具：例题：信用卡作为新一代的理财工具，具有以下优点：A、集存取款、消费、结算、查询为一体，方便安全

B、可以任意透支

C、不需要任何条件可以任意申领

D、可以在任何地点消费使用A集存款、取款、消费、结算、查

询为一体，能减少现金的使用，简

化收款手续，节省交易费用，方便

购物消费，增强消费安全，给持卡人

带来极大的方便。【特别提示】信用卡作为电子货币的一种，其本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是一种价值符号，自身没有价值。信用卡不可以任意透支，不可以随意申领，不可以在任何地点消费使用，不是绝对安全。考点六、信用工具：信用卡的作用:[2011·浙江卷]银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡(

)A．可减少现金流通量并缓解通货膨胀

B．相当于货币执行价值尺度职能

C．既非常方便又十分安全

D．可以获得银行指定额度内的贷款[解析]本题考查结算与信用工具，考查对教材的再认再现能力。银行信用卡只是代替纸币执行流通手段和支付手段职能的结算工具，B不当选。使用银行信用卡可以减少现金流通量，使用较为方便，但信用卡的使用实则为纸币的使用，不能缓解通货膨胀，A错误。使用信用卡的确方便，但在安全性上依然存在问题，C错误。答案为D。DD[2012·宿州模拟]随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是()①信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表②信用卡能够简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费③信用卡可以增强消费安全④信用卡是商业银行发给资信状态良好的客户的一种信用凭证A．①②③B．②③④C．①④D．②③[解析]货币的本质是一般等价物，信用卡不属于一般等价物，排除①。④阐述的是银行信用卡的概念，故排除。真题演练命题角度1信用工具7.(2014·海南)某童装生产企业主通过信用卡透支解决了在购买布料时资金不足的问题。这表明信用卡具有 ()①消费功能 ②融资功能③储蓄功能 ④支付功能A.①③ B.①④C.②③ D.②④【解析】

依据材料可以看出，“通过信用卡透支”表明信用卡具有支付功能，“解决了在购买布料时资金不足的问题”体现了信用卡的融资功能，故②④正确。材料中企业主的行为属于投资行为，排除①；材料中“透支”表明其卡内没有资金，故③错误。【答案】D含义：

活期存款的支付凭证、出票人签发、委托银行支付种类：

转帐支票和现金支票

（划分依据：是否支取现金）

特点：（1）同城结算

（我国央行大力推动支票的异地结算，如京、津、冀）（2）限时，不许签发远期支票（3）不能跨银行结算（4）一律记名，不准流通转

2、支票考点六、信用工具：1、外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。外汇与外币的比较：二者既相互联系，又有区别。首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币(以外币支付的支票、汇票、股票、债券等。

）。并不是所有的外币都能成为外汇，必须能自由兑换成本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。考点七、外汇和汇率【思维拓展】外汇储备作为一国国际储备的重要组成部分，对于平衡国际收支、稳定汇率、偿还外债有重大意义。截至2012年3月末，我国外汇储备突破3.5万亿美元，高额的外汇储备，提高了我国应对复杂国际经济形势的能力，但是也承担着因人民币升值带来的缩水的危险。人民币外汇牌价（人民币元/100外币）时间2010年4月9日2012年9月11日外币现钞买入价现钞买入价英镑1478.30001431.01美元821.4800788.12日元7.69876.5709欧元989.7300971.71问：1、2010年4月9日，美元对人民币的汇率是多少？2、2012年9月11日，日元对人民币的汇率是多少？821.48006.57092、图表中反映出人民币发生了什么情况？人民币在升值!2、汇率：即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。考点七、外汇和汇率汇率变化与币值的关系外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高更多不变贬值升值跌落升高更多不变升值贬值升高跌落考点七、外汇和汇率2009年，受金融危机冲击，我国出口受挫，专家预测，人民币升值幅度将会比2008年减少百分之二到三。下列关于外汇汇率与人民币币值之间关系的曲线走势图，正确的是（）解析外汇汇率提高，外币升值，人民币贬值，A项不选。外汇汇率降低，外币贬值，人民币升值，B项正确。B错题诊断【误点警示1】本币汇率与外币汇率易混汇率的表示方法有两种，一是用外国货币表示的本币单位叫本币汇率，二是用本国货币表示的外币单位叫外币汇率。外币汇率和人民币汇率的变化是反向的。美元对人民币的汇率上升，相反人民币对美元的汇率跌落。命题角度2汇率计算8.(2013·新课标全国)中国H公司与美国某公司签订服装出口合同，约定服装单价为24美元，一年后交货。H公司生产一件服装的成本是144人民币元。签订合同的同时汇率为1美元=6.32人民币元，交货时为1美元=6.27人民币元。在不考虑其他条件的情况下，H公司交货时的利润率比签约时的利润率 ()A.下降0.83% B.下降0.76%C.上升0.83% D.上升0.76%【解析】

解答本题时，只要知道成本费用利润率=营业利润总额÷成本费用总额×100%，再用汇率的计算公式可知在交货时人民币升值，美元贬值，利润率会下降，所以排除C、D两项，再通过计算可知签合同时的利润为24×6.32-144=7.68，交货时的利润为：24×6.27-144=6.48可知交货时的利润比签合同时少了1.2元每件，1.2÷144×100%,故其利润率下降了0.83%。【答案】A方法技巧汇率换算的方法用美元和人民币之间的汇率举例说明：如果人民币(或美元)汇率上升，就说明人民币(或美元)升值，可以比过去兑换更多的美元(或人民币)。相反，如果人民币(或美元)汇率降低，说明人民币(或美元)贬值，比过去兑换的美元(或人民币)减少。升值用乘法和加法，贬值用乘法和减法。例如：过去1美元=8人民币，美元汇率下跌20%，则现在1美元能兑换多少人民币。现在1美元可以兑换的人民币应当是：1美元=8×(1－20%)=6.4人民币。☆.外汇与汇率变动的计算假设去年美元对人民币的汇率为：1美元=6.8元人民币，如果今年⑴美元对人民币升值5%，现在1美元兑换多少人民币？

1美元=6.8元人民币×(1+5%)⑵美元对人民币贬值5%，现在1美元兑换多少人民币？

1美元=6.8元人民币×(1-5%)⑶人民币对美元升值5%，现在1美元兑换多少人民币？

1美元=6.8元人民币÷(1+5%)⑷人民币对美元贬值5%，现在1美元兑换多少人民币？

1美元=6.8元人民币÷(1-5%)（2012大连市高三双基测试）2011年8月18日，来华访问的美国副总统拜登一行到北京鼓楼吃炸酱面。一行5人共花费79元，拜登掏出100元人民币结账，结余的21元做了小费。材料中的A．79元执行的是价值尺度职能B．21元为劳务报酬C．100元是一般等价物D．结算方式、消费类型分别是现金结算、钱货两清的消费D如果以前1甲币=m乙币，现在：⑴甲币升值x%,则1甲币=m（1+x%）乙币⑵甲币贬值x%，则1甲币=m（1-x%）乙币⑶乙币升值x%，则1甲币=m／（1+x%）乙币⑷乙币贬值x%，则1甲币=m／（1-x%）乙币结论运用

5年前，1美元=8元人民币。现在1美元=6.4元人民币。⑴美元贬值率是多少？

8元×（1-X）=6.4元，所以X=20%⑵人民币升值率多少？

8元÷（1+X）=6.4元，所以X=25%贬值率=(原汇率-现汇率)/原汇率X100%

升值率=(原汇率-现汇率)/现汇率X100%

（09四川卷）26.小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元，两年后美元兑换人民币的汇率下跌了20%，小张又将1000美元换回人民币。在不考虑其他因素的条件下，小张A.损失了人民币1600元B.减少了人民币损失1600元C.损失了美元160元D.减少了美元损失160元解析：美元兑换人民币的汇率下跌表明美元贬值，则美元损失增加了，故D项错误。美元兑换人民币的汇率下跌了20%，则小张现在的1000美元只值：1000×（1-20%）=800美元，故小张损失了美元200元，C项错误。两年前1000美元值8000元人民币。现在美元贬值20%，故现在1000美元只值：1000×8×（1-20%）=6400元人民币，则小张损失了人民币：8000-6400=1600元。美元换回人民币会减少人民币的损失。答案：A。

（07高考文科综合能力测试北京卷第29题）随着改革开放不断深入，我国经济与世界经济联系日益紧密，居民享受开放成果日益广泛。金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币7700元，如果目前汇率是1美元＝7．7元人民币，人民币一年期存款利率是3％，美元是4％，预计一年后人民币升值1美元＝7．5元人民币，小华可行的最佳理财方案是A．用人民币存款，一年后可得8142元B．用人民币存款，一年后可得7931元C．用美元存款，一年后可得1057美元D．用美元存款，一年后可得1040美元外汇与汇率变动的计算B假如国际市场上某商品的单价从60美元涨到90美元，同期人民币对美元的汇率从8∶1变为7∶1。在不考虑其他因素的前提下，如果用人民币购买该商品，该商品价格（）

A.约降了14.3％B.涨了31.25％

C.约涨了14.3％D.涨了50％B（08重庆文综27）我国某企业在国际市场上，按10美元/件的价格售出100万件某商品，该企业生产该商品的成本为人民币14元/件。假设结算当日的汇率是1美元兑换人民币7元，则该企业可以获得利润为人民币()A.1400万元B.5600万元C.7000万元D.9800万元解析第一步：100万件商品价值=10×100=1000(万美元)=1000×7=7000（万元人民币），第二步：100万件商品成本=14×100=1400（万元人民币），第三步：7000-1400=5600(万元人民币)。B（08天津文综26）天津“泥人张”彩塑形神毕肖、栩栩如生，被誉为民族艺术的奇葩，深受中外人士喜爱。如果该商品以人民币表示的出口价格上涨5%，其他条件不变，美元贬值后该商品以美元标价应()A.上涨不足5% B.上涨5%以上C.下降不足5%D.下降5%以上解析本币汇率与外币汇率是反比例关系，本币汇率越高外币汇率越低，本币汇率升高意味着本币升值，外币贬值。人民币出口价格上涨5%，则用美元表示的商品价格应上涨5%以上。A、C、D项不符合题意。B（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）3、汇率变化对经济的影响当人民币升值时：当人民币贬值时：出口商品的价格就提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。同时，由于货币升值带来出口困难，导致国内生产下降，失业增加，加剧国内矛盾。资金外流、有利于国人到国外留学旅游就有利于本国产品的出口，有利于本国企业走出去。但也会引起进口的减少，国内物价上涨、通货膨胀。有利于吸引外资，有利于外国人到该国留学旅游、考点七、外汇和汇率人民币升值的影响有利影响：进口商品价格下跌，外国资产相应贬值，有利于中国企业扩充海外业务，实施走出去战略。人民币升值意味着人民币地位的升高，中国经济在世界经济中的地位提升。中国外债压力的减轻和购买力的增强。

不利影响：

①对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，国内矛盾加剧。②影响外商投资，导致外资流入的减少；③中国的出口产品价格升高，进口商品价格相应降低，导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。④使国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，也相应减少。

总体上看，货币升值，对一个国家来说弊大于利。西方发达国家一般不轻易选择将本国的货币升值。我国也不例外考点七、外汇和汇率(2010年高考北京卷)不考虑其他因素，上图中汇率变化产生的影响是(

)①2002年至2004年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了②2002年至2004年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了③2008年至2009年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利④2008年至2009年，法国学生来中国留学需要的费用减少了A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】由图可知，从2002年至2004年，人民币对欧元汇率下降，人民币贬值，因此有利于中国产品的出口，不利于外国产品出口到中国，故①正确，②错误；从2008年至2009年，人民币对欧元汇率上升，人民币升值，中国企业到欧元区国家投资办厂所需资金相对减少，故③说法正确；人民币升值，兑换同等数额人民币需要更多的欧元，因此法国学生来中国留学需要的费用相对增加了，故④错误。本题选A项【答案】

A

命题角度3汇率变动的影响

9.(2014·天津)根据下图判断2014年以来人民币兑美元汇率变动的趋势，并据此推断对我国进出口贸易产生的影响。下列选项中正确的是 ()A.人民币升值有利于出口，不利于进口B.人民币升值不利于出口，有利于进口C.人民币贬值不利于出口，有利于进口D.人民币贬值有利于出口，不利于进口【解析】

图示表明同量美元兑换的人民币总体呈增多趋势，表明人民币总体贬值，这会导致我国产品的美元价格下降，有利于我国产品出口，同时导致国外产品的人民币价格上升，不利于我国进口。【答案】D4、保持人民币币值稳定的含义及意义：意义：保持人民币币值的稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。含义：人民币币值稳定，表现为对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。考点七、外汇和汇率（08宁夏文综27）2005年7月21日，美元兑人民币的汇率由1美元=8.21人民币元调整为1美元=8.11人民币元。此后，人民币持续小幅升值，截至2008年4月，人民币累计升值约为16%。人民币升值有利于（）①我国出口贸易的发展②我国进口贸易的发展③我国对外投资的增加④吸引外商在我国投资A.①② B.①③ C.②③ D.③④解析本题考查人民币升值的影响。人民币升值有利也有弊，应辩证地、全面地看待，人民币升值有利于我国进口贸易和对外投资的增加，不利于吸引外商在我国投资和我国出口贸易的发展，故C项符合题意，A、B、D项都错误。C（2009·重庆，35）表1欧元兑美元与美元兑人民币汇率根据表1数据计算判断，汇率的变化将有利于（）

A.中国对美国的出口

B.欧元区对中国的出口

C.中国对欧元区的出口

D.欧元区对美国的出口C（2010高考·浙江卷26）如果甲国年利率为1%，乙国年利率为3%,乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，预期一年后贬值为2%，那么，不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看A．更多的资金将会流向甲国B．更多的资金将会流向乙国C.甲乙两国资金出现等量流动D．甲乙两国间停止资金流动【解析】本题考查考生对汇率的理解能力。乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，意味着乙国货币兑换甲国货币是需要支出的更多，故从投资的角度看，为避免损失，将会把资