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文档简介
导学案装订线第5章基因突变及其他变异导学案装订线【学习目标】1.举例说出人类遗传病的主要类型。2.进行人类遗传病的调查。3.探讨人类遗传病的监测和预防。4.关注人类基因组计划及其意义。【使用说明与学法指导】1.按要求阅读课本部分内容,独立完成自主学习(预习案)内容,对重点内容进行勾划,独立、规范完成教材助读设置的问题,做好疑难问题反馈。完成时间20分钟。2.学习重点:人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。学习难点:如何开展遗传病的调查;人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。3.规范完成预习案并掌握课本相关的基础知识,在掌握预习案基础上进一步完成探究案和针对训练。预习案【模块1:知识回顾】1.什么是染色体组?怎样判断?2.单倍体育种和多倍体育种的原理、方法、优缺点?【模块2:教材助读】阅读教材,完成下列问题。1.什么是人类遗传病?分几类(熟记实例、特点)?以概念图的方式表示出来。2.为什么要进行遗传病的监测和预防?遗传病的监测和预防方法有哪些?以概念图的方式表示出来。3.人类基因组计划与人体健康(1)人类基因组计划的内容是什么?(2)人类基因组的研究的意义是什么?【预习自测】1.下列哪项是在新生儿中发病率较高的一种常染色体上隐性基因控制的遗传病()A.白化病B.色盲C.苯丙酮尿症D.抗维生素D佝偻病2.下列属于单基因遗传的是()A.软骨发育不全B.无脑儿C.精神分裂症D.人体细胞核型为45+X3.确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病,可采取的检测手段有()①B超检查②羊水检查③孕妇血细胞检查④绒毛细胞检查A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④4.下列有关遗传病的叙述中正确的是()A.先天性疾病都是遗传病B.遗传病一定是先天性疾病C.遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病D.遗传病都是由基因突变引起的5.下图中的A、B分别是甲、乙两种遗传病的系谱图,请分析回答问题:(1)图A中甲病的遗传方式是,请写出你的判断依据。(2)如果B图中的Ⅲ7和Ⅲ9婚配,他们生出病孩的概率可达,因此,我国婚姻法明确规定:直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚,B图中Ⅲ7和Ⅲ9属于血亲。(3)随着人类基因组计划研究的深入和基因工程技术的发展,人们将可以运用基因诊断的方法来快速检测人类遗传病:即用放射性同位素(如32P)、荧光分子等标记的DNA分子做探针,利用原理,鉴定被检测标本上的遗传信息,达到检测人类遗传病的目的。【我的疑惑】导学案装订线探究案导学案装订线【模块3:合作探究】分析下面材料,讨论下列问题?材料一:材料二:,要想生成物质E,四种酶必须同时存在。材料三:21三体的形成,一般是由于卵细胞的异常导致,因为精子的异常将会导致活力下降,不会受精。思考:1.材料一中的数字表示不同的酶,哪些酶出现异常,会导致苯丙酮尿症、白化病、尿黑酸症?2.材料一和材料二说明基因和性状是什么关系?3.材料三中的卵细胞异常,会发生在什么过程?用图表示出来(只画一对染色体)4.如果材料三中缺乏E物质就会患病,哪么,上述材料所涉及到的疾病分别属于哪类?其特点是什么?5.21三体可以用显微镜观察,那么其他病应当怎样检查?【模块4:小结与评价】活动一、完成本节课的小结。活动二、针对训练(课堂检测)1.下列各种遗传病中属于染色体病的是()A.原发性高血压 B.抗维生素D佝偻病C.猫叫综合征 D.夜盲症2.下列属于多基因遗传病的是()①性腺发育不良(女)②白化病③无脑儿④唇裂A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④3.血友病是X染色体上隐性基因遗传病。某男孩为血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母均正常。血友病基因在该家族中传递的顺序是()A.外祖父→母亲→男孩 B.外祖母→母亲→男孩C.祖父→父亲→男孩 D.祖母→父亲→男孩4.一对夫妇,女方白化,她的父亲是血友病患者;男方正常,母亲是白化病患者。预计这对夫妇所生子女中同时患两种病和一种病的几率分别是 ()
A.1/2,1/8B.3/8,1/8C.1/8,3/8D.1/85.人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中,第21号染色体没有分离。已知21号四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体征合症患者,从理论上讲他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是 ()A.2/3,多一条染色体的卵细胞不易完成受精
B.1/3,多一条染色体的精子因活力并不易完成受精
C.2/3,多一条染色体的精子因活力并不易完成受精
D.1/4,多一条染色体的卵细胞不易完成受精6.(1)父亲正常,母亲色盲,生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子,此染色体变异发生在什么中?(2)父亲色盲,母亲不色盲,生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子,则此染色体变异发生在什么中?(3)父亲正常,母亲色盲,生了一个性染色体为XXY并色盲的儿子,则此染色体变异发生在什么中?
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