寻找学习动力

观看：年轻人能为世界做些什么？

一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。”“天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，办不到。”另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样，我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。小时钟思考？这个小故事给我们那些思考？一、每一件事情都就有双面性：积极和消极二、给出引导时不要夸大事实三、坚信自己，带着梦想努力点评：不要在乎那些说你不行的人，也不要没尝试就说自己不行，做好眼前的每一步，你一定行！寻找学习动力你认为你在学习中遇到的最大的敌人是什么？敞开心扉不能持之以恒两个小伙伴的故事

从高一开始，我就有个习惯。每次到了大型考试的时候我都会让学生写下他的目标和挑战人。在高一时我的班里有两个很要好的小伙伴，他们两个人一起吃饭、一起回家、一起学习。每次考试写挑战人的时候那个成绩稍弱的男孩总是用力的写下那个成绩更加突出的男孩的名字，高一一年过去了，成绩稍弱的男孩没有赶上那个成绩突出的男孩。进入高二，我很荣幸他们俩又分在我的班里。那个成绩稍弱的男孩仍然在挑战人的一栏里用力的写下他的伙伴的名字，但是高二一年又过去了，他还是没能超过他要挑战的人。到了高三，我特别荣幸他们俩还在我的班里。在高三的第一次月考中这个成绩稍弱的男孩终于超过了他的小伙伴。亲爱的同学们，听了这个故事你有什么感想？在身边找榜样请同学们拿起手中的笔在纸上写出你的榜样的名字，并写下他在什么地方是你的榜样。学一学在身边找对手请同学们在榜样的下方写下你挑战人的名字，并在对手的下方写下你将要采取的方法。做一做勇敢展示！（说出你的对手，说出你的措施）勇敢的告诉他，我来了！定义1：“是指一种强烈的爆发式的情绪状态”。定义2：“是指人内在的强烈激动的情感外化为一种昂扬的精神状态,是人们追求成功的强烈愿望,是获得成功的基础和动力！”什么是激情？定义1：“是指一种强烈的爆发式的情绪状态”。定义2：“是指人内在的强烈激动的情感外化为一种昂扬的精神状态,是人们追求成功的强烈愿望,是获得成功的基础和动力！”什么是激情？激情来自于你的喜欢，而喜欢可以是短暂的和一定阶段的，当然也可以是长久的！激情更来自于梦想，因为那是来自于你的内心的，是你执着追求的人生目标，更是你一切行动的源动力！激情来自于哪里？我觉得一个人什么都可以没有,但一定要有激情,即使你现在一败涂地,即使你现在仍然在挣扎,即使你现在一无所有,但只要你的心在,你的梦在,你的激情在,你一定会达到你所期望的目标!一个有激情的人,很少是消极的人,一个有激情的人,很少是一个懒惰的人,一个有激情的人，很少是一个只会找借口的人!一个有激情的人,一般都是非常积极向上的人,一个有激情的人，一般都是敢于冒险的人,一个有激情的人，一般都是充满想法并且敢于实践的人,一个有激情的人，一般都是为了自己的梦想能够坚持到底的人!

一个优秀的学生需要激情,一个团队的成功需要激情,一个优秀班集体的成功更需要激情!

寻找激情的源泉—动力

汽车要经常加油，才能动力无穷，否则也会停下来。你怎样才能使你的学习动力始终保持高昂的状态呢？目标理想--奋斗的动力要想获得成功，就必须要确定一个清晰可见的目标，因为目标是人奋勇向前的动力源泉。

将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子了。

因为它将目标定到了不及盖的高度。我们从中可以悟出什么道理？求上则可能居中，求中则可能居下！一个复旦女孩的倾诉：我在床头贴上一张“杀进复旦”的特大标语，在每天早起和入睡前都大喊几遍，以增加自己那点少得可怜的信心。所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座神圣学府，当时一听到关于复旦的任何消息，就立即热血沸腾，激动不已，仿佛所有的东西都在那所学堂耀眼的光环下黯然失色。

在现实生活中，当一件事被认为是不可能时，我们就会为不可能找到许多理由，例如：我的智商没有别人高，我吃不了苦，我天生记忆力差，我不是学数学的那块料……从而使这个不可能显得理所当然，我们也就当然不会采取积极有效的行动，最终的结果肯定是这件事真的成了不可能了。坚定目标——一切皆有可能向不可能挑战，向世界第一名挑战，但挑战之后要有明确的目标，详细的计划，不是口出狂言。当你想射星星没射到，你就射到树，射树没有射到那就射到了泥土。择其上者，得其中也，择其中者，得其下也。人无远虑，必有近忧，所以我们要向不可能挑战。不是不可能，只是暂时没有方法。

有梦才有未来

我们离成功有多远学习没动力，对学习不感兴趣学习缺乏计划性，或者有计划也不能落实课堂上经常走神，不能专注地听讲不懂不会知识不愿问或者不知道问什么不预习或者不能全面、持续地预习学习效率低，不知道怎样去学总是不自主地放松，管不住自己经常为琐事所困、分神，影响情绪成功者的信念一：过去不等于未来成功者的信念二：没有失败，只有暂时的不成功成功者的信念三：成功不是偶然，失败不是命运成功者的信念四：任何事情的发生必有其目的，并有助于我成功者的信念五：重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它成功者的信念六：我对我的生命完全负责成功者的信念七：要让事情改变，先让自己改变，要让事情变得更好，先让自己变的更好成功者的信念八：假如我不能，我一定要，假如我一定要，我就一定能成功者的信念九：成功者绝不放弃，放弃者绝不成功成功者的信念十：成功者愿意做失败者不愿意做的事情成功者的信念十一：我一定要，马上行动，绝不放弃成功关键词：自我挑战坚持信念化弱势为优势

“我从来不认为我不行，从来没对自己失去过信心或者想放弃。不管你说我怎么样，我总能找到我自己行的理由。我有我个儿矮的好处，你有你个儿高的好处，没关系！我总能找到自己行的理由！”——邓亚萍世乒女单巨擘，乒坛皇后——邓亚萍为了能使自己的球技更加熟练，基本功更加扎实，便在自己的腿上绑上了沙袋，而且把木牌换成了铁牌。腿肿了！手掌磨破了！在进行多球训练时，教练将球连珠炮打来，邓亚萍每次都是瞪大眼睛，一丝不苟的接球，一接就是1000多个。每一节训练课下来，汗水都湿透了邓亚萍的衣服、鞋袜，有时甚至连地板也会浸湿一片，不得不换衣服、鞋袜，甚至换球台再练。

实现梦想走向成功刚到清华大学外语系报到时，指导老师让她一次写完26个英文字母。，邓亚萍却费尽心思后才把它们写出来。于是邓亚萍把自己的睡眠时间压缩到最低限度，经常学习到很晚才肯休息，有时，一边走路一边看书，就连吃饭的时间都用上了。邓亚萍不断要求自己，做作业也要和完成训练课一样，绝对是今日事今日毕，毫不含糊。1998年2月，邓亚萍前往英国剑桥大学读书，邓亚萍在剑桥大学的语言学校开始学习英语，短短3个月的时间，邓亚萍坚持每天8点多从自己的住所赶往学校上课。下午3点半下课后，她还到学院的学习中心去学习，听磁带，练自己的口语，直到晚上8点学习中心关门后才赶回住所。回到住所，邓亚萍也从不浪费时间，她坚持和房东用英语交流，坚持按时完成作业和预习功课。在她终于获得硕士学位后，邓亚萍又动身前往剑桥大学攻读博士学位。长时间固定姿势写稿诱发了邓亚萍的颈椎病，头不能移动，一动就疼的钻心。但是，疼痛并没有把邓亚萍征服，她咬紧牙关，以一种固定的姿势坚持查阅资料和写作。实现梦想走向成功“当你抱怨没有鞋的时候，还有人没有脚。”而有着这样一个人，他不但没有脚，连双手都没有，但他却拥有两个大学学位，担任着国际公益组织“没有四肢的生命”的总裁，创办了自己的演讲经纪公司，同时投资房地产和股票。骑马、游泳、冲浪、打鼓、踢足球，他样样皆能。年仅30岁，他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发着他们的人生。他就是尼克·胡哲－－－个没有四肢却演绎了无数生命奇迹的人。没有四肢却演绎了生命奇迹的尼克·胡哲

尼克·胡哲曾说过：“人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。”身残志坚的他却能克服重重困难，走出自己精彩的人生之路，那四肢健全的我们怎么有理由不让自己的去创造、去奋斗，去谱写青春最美丽的曲调！

没有四肢却演绎了生命奇迹的尼克·胡哲

一个人不经过痛苦的洗礼，是永远长不大的。享受磨难——给你一双坚强的翅膀每当此时------你是否常常想起我们的父母？他们的生活使我想到了…打工生活他们的生活使我想到了…打工生活他们的生活使我想到了…打工生活天冷了，生病的妈妈来给我送衣服-----招聘现场给我的启示是…招聘现场招聘现场给我的启示是…招聘现场让我们端正我们的态度！让我们找出我们的动力！！让我们释放我们的激情！！！坚持到底就是胜利逆风而行方显英雄本色永不放弃才能创造奇迹班主任寄语“当我年轻的时候，我梦想改