Unit 1 people of achievement Reading for writing 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

Unit1peopleofachievementReadingforwriting说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册主备人备课成员教材分析Unit1peopleofachievementReadingforwriting说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

本单元以“成功人士”为主题，通过阅读和写作活动，引导学生学习成功人士的生平事迹和成功经验。教材内容与课本紧密相连，通过阅读文章，学生可以了解不同领域的成功人士，培养他们的阅读能力和写作技巧。教学活动设计注重学生的参与度和实践性，符合教学实际，有助于提高学生的英语综合运用能力。核心素养目标1.语言能力：提高阅读理解能力，学会从不同角度分析文本，增强语言表达能力。

2.文化意识：了解不同领域的成功人士，拓展文化视野，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析成功人士的生平事迹，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

4.学法习惯：形成良好的阅读和写作习惯，提高自主学习能力，为终身学习奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入本单元之前，已经具备一定的英语阅读基础，能够理解简单的文章内容。他们可能已经接触过一些名人传记或成功人士的故事，对人物简介、生平事迹有一定了解。此外，学生在语法、词汇和写作方面也有一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对成功人士的故事通常具有浓厚的兴趣，他们渴望了解成功背后的故事，以及如何实现自己的目标。学生的能力方面，阅读理解能力相对较强，但在写作方面可能存在一定的困难，特别是在组织文章结构、表达观点和运用高级词汇方面。学习风格上，学生既有偏好独立学习的，也有喜欢合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读理解方面，学生可能难以把握文章的主旨和大意，特别是当文章涉及复杂的人物关系或专业术语时。在写作方面，学生可能面临以下挑战：如何将阅读中获得的信息转化为自己的写作内容，如何在有限的篇幅内清晰地表达观点，以及如何使用恰当的词汇和句型来增强文章的表现力。此外，学生可能对某些成功人士的生平故事缺乏了解，这可能会影响他们对文章内容的兴趣和参与度。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有本节课的教材，人教版选择性必修第一册《英语》。

2.辅助材料：准备与成功人士相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和学生的写作成果。

4.教学环境：布置教室，设置分组讨论区，确保学生能够在小组活动中自由交流。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师展示成功人士的照片或视频片段，激发学生的兴趣。

-提问学生：“Whatdoyouthinkmakesapersonsuccessful?”引导学生思考成功的定义。

-引入本节课的主题：“Today,wewillexplorethelivesofsomeremarkablepeopleandlearnfromtheirexperiences.”

2.讲授新知（20分钟）

-阅读导入：教师朗读一篇关于成功人士的文章，学生跟读并注意语音、语调。

-词汇学习：引导学生识别文章中的关键词汇，通过例句和游戏活动帮助学生理解和记忆。

-语法讲解：讲解与文章相关的语法点，如定语从句、非谓语动词等，结合实例进行练习。

-课文分析：分段分析课文，讨论每个段落的主旨大意，引导学生思考成功人士的成功要素。

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟成功人士的对话或场景，提高学生的口语表达能力。

3.巩固练习（10分钟）

-词汇练习：通过填空、匹配、选择题等形式，巩固学生对新词汇的记忆。

-语法练习：设计语法填空题或改错题，帮助学生应用所学语法知识。

-阅读理解：提供一篇与主题相关的短文，要求学生快速阅读并回答问题，检验阅读理解能力。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调成功人士的共性和特点。

-鼓励学生分享自己对于成功的看法和经验。

-提醒学生在课后继续阅读相关资料，拓展知识面。

5.作业布置（5分钟）

-学生选择一位成功人士，查找其生平事迹，准备下一节课的分享。

-完成一篇关于成功人士的短文写作，要求结合所学语法和词汇。

-预习下一课的内容，为后续学习做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-成功人士的传记：推荐学生阅读一些成功人士的传记，如《乔布斯传》、《马云传》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解成功人士的生平和思想。

-成功学经典著作：介绍一些经典的成功学书籍，如《高效能人士的七个习惯》、《思考，快与慢》等，这些书籍可以提供关于成功和自我提升的深刻见解。

-成功案例研究：收集一些成功案例的研究报告，如企业成功案例、个人成长案例等，这些案例可以为学生提供实际的成功经验借鉴。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生定期阅读关于成功人士的书籍和文章，通过阅读了解不同领域的成功人士，拓宽视野。

-观看纪录片：推荐学生观看一些关于成功人士的纪录片，如《硅谷传奇》、《华尔街风云》等，通过视觉和听觉的体验，加深对成功人士的理解。

-参与讨论小组：组织学生参与讨论小组，共同探讨成功人士的特点和成功因素，通过交流分享不同的观点和看法。

-实践体验：鼓励学生参与社会实践或志愿活动，通过实际行动体验成功的感觉，培养自己的领导力和团队合作能力。

-个人成长计划：指导学生制定个人成长计划，设定短期和长期目标，通过自我管理实现个人成长。

-成功人物访谈：鼓励学生寻找机会进行成功人物的访谈，直接了解他们的成功经验和建议。

-专题讲座：邀请成功人士或相关领域的专家进行专题讲座，让学生有机会近距离接触成功人士，获取宝贵的人生经验。板书设计①文章重点知识点：

-成功人士的定义和特征

-成功的关键因素：决心、毅力、创新、团队合作等

-成功人士的生平事迹摘要

②重点词汇：

-Achievement（成就）

-Dedication（奉献）

-Innovation（创新）

-Collaboration（合作）

-Perseverance（毅力）

③重点句子：

-"Successisnotthekeytohappiness.Happinessisthekeytosuccess.Ifyoulovewhatyou