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文档简介

第二节

意识的起源、本质和作用一、意识的起源二、意识的本质三、意识的结构和对物质的功能的反作用四、意识与人工智能

(一)意识的起源1、意识的产生经历了一个长期的、复杂的物质运动过程

第一，从无机物的反应特性进化为低等生物的刺激感应性；第二，从低等生物的刺激感应性进化为高等动物的感觉和心理；第三，从动物的感觉和心理进化为人类的意识。

无生命物质的反应特性和生命物质的反应特性的区别和联系

动物感觉的物质基础是专门反应外界刺激的

感觉器官和神经系统

感觉心理2、意识不仅是自然界的产物，更是社会劳动的产物。社会生产劳动起了决定性的作用：一劳动为意识的产生提供了客观的需要和可能。

二劳动为意识的产生奠定了生理基础。三劳动催生了语言，使思维得以深入进行。

(二)意识的本质

意识从本质上来看：意识是人脑的机能，是人脑对客观存在的主观反应1、意识是人脑的机能意识是特殊的物质——人脑的机能意识是人脑在第一信号系统和第二信号系统的基础上进行的精神活动2、意识是客观世界的主观印象，是人脑对客观世界的反映人脑是意识的物质器官，意识是人脑的机能意识的形式是主观的意识的内容是客观的意识是主观形式和客观内容的统一2、意识是社会的产物从起源上看，意识是社会性的劳动创造的一个人只有在一定的社会关系中生活，学习一定的社会群体语言，接受这一群体意识的影响，才能形成自己的意识

狼孩的故事从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多个，其中最著名的是印度发现的两个。1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉;小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。

三、意识对物质的能动的反作用(一)意识的能动作用指人类意识特有的认识世界和改造世界的能力和作用。主要表现在：第一，意识活动具有主动性、目的性、计划性。第二，意识活动具有创造性。第三，意识活动对客观世界具有改造作用。第四，意识活动对人体生理活动具有调控作用。(二)如何正确发挥意识的能动作用1.一定要以承认物质决定意识为前提，必须从客观实际出发，实事求是。首先，意识的能动作用的发挥离不开社会实践。其次，必须以尊重客观规律为前提。2.尊重客观规律同发挥意识的能动作用是辩证统一的关系。首先，意识的能动作用的正确发挥以尊重客观规律为前提。其次，认识和利用客观规律又必须发挥意识的能动作用。再次，必须依赖于一定的物质条件和物质手段。四、意识和人工智能(一)人工智能的成果及其意义

电脑的出现进一步揭示了意识的本质并有巨大的作用。人工智能是相对于人类智能而言的。(二)人类思维与机器思维的区别表现在以下几方面：

首先，机器人毕竟是机器，电脑不是人脑

其次，人工智能没有社会性

再次，人工智能没有人类意识特有的能动的创

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