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文档简介

8、送给盲婆婆的蝈蝈儿

学习目标：1、自读课文，做到正确、流利、有感情。2、合作学习，解决生字，理解词语。3、全班交流“每课一问”。4、小组讨论“前置性小研究2”，做展前准备。（第一课时）一、激趣树标：二、自主学习：学习要求：请同学们自读课文，不会读的字词和读不通的句子多读几遍，做到正确、流利、有感情。

三、合作学习：学习要求：对子间合作解决生字词：互相听读，互相订正，自主识记。重点字词提示：

婆呵滚齐婆婆乐呵呵滚动百鸟齐鸣

捉（捉住）（捉去）（捉走）替（代替）（替身）（替换）您（您好）（您早）（您听）波（波纹）（波浪）（水波）鼻（鼻子）（鼻尖）（芬芳扑鼻）齐（整齐）（齐全）（百花齐放）鸣（鸣叫）（耳鸣）（鸟鸣）得（得到）（得失）（得意）

巩固练习：1、看拼音，写词语：zhuōzhùbǎiniǎoqímíng()()dédàobízi()()2、仿写词语，例：乐呵呵、喜滋滋-------------------------四、每课一问：

小女孩为什么要送盲婆婆蝈蝈儿？小女孩送蝈蝈时是什么样的心情？五、小组讨论：

课文中哪些地方你最感兴趣？请在旁边写下你的体会。在组内交流，做展前准备。

（第二课时）一、激趣树标：全班交流，在品词析句中来体会帮助别人，尤其是弱者是一件快乐的事，培养学生的爱心。二、小组合作：

组内交流，课文中哪些地方你最感兴趣？把你的感受和大家分享吧！

三：重点梳理

文中的小姑娘送给盲婆婆蝈蝈儿时是快乐的，盲婆婆收到蝈蝈儿时也是快乐的，可见，帮助别人是一件快乐的事!二、小组合作：

组内交流，课文中哪些地方你最感兴趣？把你的感受和大家分享吧！

迁移运用：（想一想，说一说）小姑娘不仅送给盲婆婆一只会唱歌的蝈蝈儿，还送给了盲婆

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