《活板》课件-苏教版

活板沈括教学目标1、了解和学习我国古代劳动人民的聪明才智和对世界文明的卓越贡献。2、理解本文的说明顺序，掌握说明方法。3、学习本文准确、简明的语言。

沈括：（1031—1095）字存中，杭州人，北宋科学家、政治家。

代表作《梦溪笔谈》，内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”你了解沈括吗一读正字音二读准节奏友情提示学习生字

shēng

yáng

dǐ

zhù

fán

qì昇

炀

砥

贮

燔

讫

多音字

又为活板

薄如钱唇

蜡和纸灰

数十百千本wéi

báo

huò

shùgēngtiě更互用之

以纸帖之

已后典籍皆为板本其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之则以一铁范置铁板上以备一板内有重复者用讫再火令药熔其印为予群从所得///////////你能读准节奏吗?活版

沈括

板印/书籍，唐人/尚未盛为之。五代时/始印五经，已后/典籍/皆为板本。

庆历中，有布衣/毕昇，又为活板。其法/用胶泥刻字，薄如钱唇，每字/为一印，火烧/令坚。先设/一铁板，其上/以松脂、蜡和纸灰之类/冒之。欲印，则/以一铁范/置铁板上，乃/密布字印，满铁范/为一板，持就火/炀之；药/稍熔，则/以一平板/按其面，则字平如砥。若/止印三二本，未为/简易；若/印数十百千本，则/极为神速。常作/二铁板，一板/印刷，一板/已自布字，此印者/才毕，则/第二板/已具，更互/用之，瞬息/可就。每一字/皆有数印，如“之”“也”等字，每字/有二十余印，以备/一板内/有重复者。不用，则/以纸帖之，每韵/为一帖，木格/贮之。有奇字/素无备者，旋/刻之，以草火/烧，瞬息/可成。不以木为之者，文理/有疏密，沾水/则高下不平，兼/与药相粘，不可取；不若/燔土，用讫/再火/令药熔，以手/拂之，其印/自落，殊不沾污。

昇死，其印/为予群从所得，至今/保藏。

小组合作

对照书下注解,自由翻译全文活版

沈括

板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，大规模混合通“只”通“以”蒙，盖准备好活版

沈括

更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

完成用标签标出又终了，完毕用火烧一点儿也不纹理，质地交替，轮流板：（）唐尚未盛为之：（）已：（）布衣：（）又为活板（）火烧令坚（）和：（）持就火炀之；（）第二板已具；（）更互用之：（）瞬息可就；（）以纸帖之：（）每韵为一帖：（）奇字：（）

旋刻之：（）用讫再火令药熔（）

从：（）为……所：()解释下列加横线的词语通“版”做，使用通“以”平民发明，创造用火，名作状语huò混合、拌和接近，靠拢准备好交替，轮换完成贴上标签，动词

标签，名词

冷僻随即，马上用火烤，动词弟侄辈被整体感知，概括大意第一部分(第l段)：交代活板发明之前用雕版印刷的时间和使用情况。第二部分(第2段)：说明活板的制作、使用方法和有关事项。第三部分(第3段)：交代活板下落。

能用自己的语言描述活字印刷术的过程吗?课堂讨论（活板制作的第一步：

。）刻字每字为一印火烧令坚活板制作的第二步：

。制版、排版1.先设一铁板2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之3.欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板。4.持就火炀之5.以一平板按其面，则字平如砥。活板制作的第三步：

。印刷一板印刷一板已自布字更互用之,瞬息可就。有的字如“之”、“也”用的较多，怎么办？[明确]每字刻20多个字印。an活字不用时怎么存放呢？以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。·如果遇到生僻而平时没有准备的字，怎么办呢？·为什么不用木料刻字印而用胶泥呢？（旋刻之，以草火烧，瞬息可成。）（文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。不若燔土,用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。）每韵一帖木格贮之印刷程序刻字原料胶泥形状薄如钱唇特点每字一印成型排版火烧令坚先置铁板以药冒之铁范置上密布字印就火炀平板按制板拆板：以手拂之其印自落贮字：每韵一贴木格贮之印刷一板布字一板印刷《活板》要说明的对象是“

”的特点——

，这也是它的主要优点，因此文章除了对活板的发明者和活字的下落作简要说明之外，重点说明活板之“活”，作者是怎样围绕这一“活”字展开的？

明确：

①每字为一印——字是活的

②密布字印——排版是活的

③每字皆有数印——字印数目是活的

④有奇字素无备者，旋刻之——作法是活的

⑤更互用之——用法是活的

⑥以手拂之，其印自落——拆法是活的

合作与探究活板印刷活快速浏览，找出文中运用的说明方法

明确：

①举例子：每字皆有数印，如“之”“也”等字每字有二十余印，以备一板之内有重复者。

②列数字：数百千本，二十余印……

③作比较：A.

“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平……殊不沾污”，通过比较指出木料的缺点“沾水则高下不平”，明确了不用木料而是用胶泥的原因。

B.“若止印三二本……则极为神速”，这句话是针对雕版而言，准确说明了活板“印速快”的优点。

合作与探究

说明对象——

说明对象特征——

说明顺序——

说明方法——总结：活板活印刷工作的程序列数字、举例子、作比较翻译下列句子，解释加点的字１、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之２、持就火炀之３、更互用之，瞬息可就４、有奇字素无备者，旋刻之５、用讫再火令药熔６、其印为予群从所得课堂检测怎样洗邮票

集邮，是一件精细的工作，就是把邮票从信封上揭下，放到集邮册里的中间，也有不少讲究呢。那么怎样才能做好这件事呢？

一、看品相。主要看邮票有没有污点，有没有皱褶。

二、剪邮票。剪时要把邮票连信封纸一齐剪下，四边留半厘米的边。

三、泡邮票。把邮票放入水中，浸泡一刻钟左右。注意不要用热水烫，邮票会掉色。

四、揭邮票。揭时要小心，如揭不开，用温水浇一下，然后刮净背胶，贴在盆壁上控水。

五、吸水分。待水分稍稍控干后，把邮票放在吸水纸上。吸水纸不要用报纸（因为报纸上的油墨会把邮票弄脏），只要用一般柔软、吸水力较强的白纸就行。

六、收邮票。水分完全干后，用镊子把邮票放入集邮册。珍贵而易损的，最好包上玻璃纸。

为：唐人尚未盛为之（）已后典籍皆为板本（）又为活板（）每字为一印（）满铁范为一板（）未为简易（）每韵为一帖（）不以木为之者（）其印为予群从所得（）做是发明成为算是刻制，制作被刻做★概括主要内容及其思想教育作用：●概括：作者在介绍活版印刷术时，紧扣一个“活”字，综合运用了时间顺序、