怎样做好导师

如何成为一名优秀的硕士生指导教师华中师范大学付海晏2016年4月26日一、如何重做一名导师？二、为什么要做导师？三、如何做一名好导师？一、如何重做一名导师？冰火两重天：研究生与导师矛盾的根源导师：悟性低、主动性差、混文凭研究生：催逼论文、实验室加班干活、不给科研补贴的“周扒皮”。导师热火朝天：科研的投入与热情研究生：满足于得过且过、混张文凭毕业了事，其对科研的激情趋向于冰点。研究生，如何选择一名好导师？？？

导师的官阶、课题的多少是判别一个导师的重要指标。

选择这类导师有其优势：师兄（姐）、师弟（妹）多，将来在此领域人脉广泛，无论是找工作，还是申请课题，终究有人好办事。

能选择到课题多、官运亨通的导师应该是上上选！老教授与好导师选有名的老教授有两个好处：一是有名的老教授有广泛的网络，并且处于学术网络里面的都是名人；二是功成名就的老教授不怕你超过他，不怕你和他竞争，相反会以你成为教授而感到光荣，把你当作他的学术产品。好的导师培养人、提携人，但是平庸的导师利用人，把人当作有手的工具（apairofhands）：比较法、诈唬法、内部竞争法、找茬法、黑脸白脸法、哥俩好法、画大饼法、不负责任法。好的导师学术水平非常高，他有一湖的水，但是平庸的导师除了催促下属以外什么也不会。好的老板至少在表面上看起来两袖清风，但是平庸的老板如生意人。“同届同门抄同届同门”论文抄袭太狗血，导师德操何在？安徽大学历史系“抄袭门”现狗血剧情：安徽大学历史系教授周致元指导的两名07届硕士毕业生刘英慧、魏峰均涉嫌大面积抄袭曲阜师范大学历史文化学院教授张秋升指导的两名06届硕士毕业生孔凡华、孔宇《关于深化研究生教育改革的意见》：“加强研究生教育质量评估，加大学位论文抽检力度南邮计算机学院张代远做助教没有交通补贴上缴实习工资学术不作为强行收取论文版面费对学生进行精神侮辱对学生提出无理要求/性骚扰二、为什么要做导师学生：荣誉与机会个人：学术传承，研究方向、研究特色

文理科的异同：单位：学位授权点基本要求

1.学科方向；2.学科特色；3.人员规模；4.人员结构；5.学科带头人与学术骨干；6.课程与教学；7培养质量；8.科学研究；9.学术交流；10.支撑条件三、怎样做名优秀的硕士生导师反面例子学习与警醒：知乎、天涯等媒体的爆料。

1、水平不够，让学生没法尊敬和佩服，都不晓得是怎么混上导师的。

2、疏于指导或者根本不指导。

3、对导师的为人看不惯：不正之风

。正面榜样：优秀导师；“我心目中的好导师”教育部国家发展改革委财政部关于

深化研究生教育改革的意见14.强化导师责任。导师是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。完善导师管理评价机制。全面落实教师职业道德规范，提高师德水平，加强师风建设，发挥导师对研究生思想品德、科学伦理的示范和教育作用。研究生发生学术不端行为的，导师应承担相应责任。15.提升指导能力。守住底线纪律与法规的制度底线为人师表的道德底线最头痛的科研经费问题提高要求优秀的研究者：个人职业规划与发展空间“师者父母心：爱心与奉献（精神与物质）

身心健康、论文发表、升学求职指导的方法：因材施教（学术与专业型）交流的艺术：导师与导师：生源；评比奖励

导师与学生：平等、公正师生平等、公开与公平导师为研究生定课题要难易适中，学生对待课题不要挑三拣四。导师要经常关注研究生的进展，但不要过分严苛，研究生要理解科研的意义，不要得过且过混日子。导师为研究生树立榜样，研究生不要不为所动。科研、奖励、补助导师切不可摆架子不予解释其意图，学生切不可有意见不去沟通。学术行业生态志：以中国现代民俗学为例薪火与香火：导师与学生的不对等互惠关系师生间的关系：学术承继与学术伦理

“一荣俱荣，一损俱损”“学校办得好不好，不仅仅体现在导师的著述，更重要的是师生之间的对话与互动，以及学生日后的业绩与贡献。”“水涨船高”、“名师出高徒”中山大学黄天骥教授：“水涨船高”vs“水落石出”“名师出高徒”