2023学年完整版unit6wearewatchingthegameslesson31教案

教学设计课题Lesson31授课时间教学目标知识与技能能够在做体育动作时说英语。在游戏、竞赛、调查活动中，与其他同学积极配合与合作，敢于用英语描述正在进行的动作，体会学习英语的乐趣。培养学生敏锐的观察力、独立思考力、丰富的想象力、快速反应能力和身体协调能力。过程与方法充分运用游戏、竞赛、调查等活动理解和掌握所学内容情感、态度与价值观熟知世界上主要的体育活动，了解我国标志性的体育项目。学习姚明和中国女排的拼搏精神。在学习和日常交流中初步注意到中外文化的异同，养成文明观赛的良好习惯。教学重点playvolleyball,playfootball,playbasketball,watchthegamesTheboysareplayingfootball.Thegirlsareplayingvolleyball.Theteachersareplayingbasketball.We’rewatchingthegamesontheplayground.thedialogue教学难点运用英语进行表达与交流，自主归纳现在进行时句型结构和使用规律掌握动词现在分词教学策略采用小组合作，问答式，情境教学策略教学准备Thetape,therecorder,thepictures,thewordcards,thebook课时安排一课时教学环节教师导学行为学生学习行为二次备课一、热身复习二、新课导入三、趣味操练四、语言运用5.分层作业6.拓展活动7.课堂评价1.热身，复习师生共同进行头脑风暴游戏，教师将一些教材中的人物正在做事情的图片通过屏幕快速呈现给学生，引导学生细心观察、认真记忆，然后准确使用现在进行时的句子描述他们所捕捉到的信息。这样在巩固复习已学知识的同时，为引入新知热身。学习新单词和词组lookandanswerWhat’sthis?Spellit!板书footballThelettergroup“oo”ispronounced/u/.Otherwords?2)lookandsayplayfootball用同样的方法学习volleyballplayvolleyballbasketballplaybasketball3)Lookandsayagain2.PlayaguessinggameLook!Therearethreeballsinmybag.Pleasetouchandguesswhatballitis.,askandanswerWhataretheydoing?学习词组watchthegamesLookandsayPleasereadit.AskandanswerWhataretheydoing?学习单词playgroundLookandsayLook!Thisisaplayground.groundDon’tsitontheground.2)AskandanswerWherearetheywatchingthegames?Yes,ontheplayground.Watch,askandanswerThereisafootballmatchontheplayground.Whataretheydoing?Wherearetheyplayingfootball?andthink听两遍对话录音，同时思考以下几个问题。Whataretheboysdoing?Whatarethegirlsdoing?Whataretheteachersdoing?Whataretheboysandgirlsdoing?Askandanswerthedialogue读黑体部分’sreadingroups.1)学生六人一组分角色进行朗读2)请一组孩子分角色读对话3)领读对话’sact请一组孩子到前面分角色表演对话someexercises指导学生完成《英语质量监测》P63一、听力听朗读，选出学生们各自喜欢的运动项目并连线P64四、补全对话领读感知对话linkNationalsportsaroundtheworld借助图片通过阅读了解世界各地的国家运动3.播放有关姚明的视频Whoishe?YaoMingisa___player.footballB.basketballYaoMingisverysuper.He’sChinese.Weareproudofhim.A&B1.Readthedialogue.A&BsomerepresentativeballgamesfromdifferentcountriesorregionsontheInternet.A3.Makeupadialogueofthesportsmeet.播放“有种精神叫中国女排”的视频。Look!ThisisourChineseWomen’sVolleyballTeam.Weshouldlearnfromthem.领读并板书Don’tgiveup!根据学生在头脑风暴、游戏竞猜、分角色朗读和表演对话等活动中，根据每组学生听、说、读、写、演、做的准确性进行评价。根据师生间以及生生间的互动，引导学生结合各组的表达、动作、可信度进行互评。对学生学习中表现出的表演能力、合作精神、动机与兴趣等方面进行鼓励与评价。学生细心观察、认真记忆，然后准确使用现在进行时的句子描述他们所捕捉到的信息。这样在巩固复习已学知识的同时，为引入新知热身。It’safootball.f-o-o-t-b-a-l-lfootbooklookgoodfootballvolleyballbasketballbasketballvolleyballfootballThey’replayingvolleyball.They’replayfootball.They’replayingbasketball.watchthegamesThey’rewatchingthegames.They’rewatchingthegamesontheplayground.They’replayingfootball.They’replayingfootballontheplayground.areplayingfootball.areplayingvolleyball.areplayingbasketball.’rewatchingthegamesontheplayground.读红体部分分角色读对话分角色读对话跟读对话分角色表演对话完成后核对答案完成后核对答案跟读感知对话观看有关姚明的视频He