第二单元写作《学会记事》课件 【备课精讲精研】 部编版语文七年级上册

ReadingBookReadingBookReadingBookReadingBook审题意明要求123CATAOG聊话题定选材理思路学写法审题意，明要求01这三个作文题目都是训练同学们的记事能力的。记事能力是最基本的写作能力，写清楚记叙文的六要素是记事的基本要求，记叙文的六要素，即事情发生的时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果。作文题目一，要求给写得简单而干巴，不能让人产生阅读欲望的一件事“添枝加叶”使其变得丰满、生动，其实就是对空洞、不具体的原材料进行扩写。材料：那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。时间（哪天放学）、地点（哪里摔跤）、人物（有没有别人）起因（为什么摔跤）、经过（怎么摔跤）、结果（受伤、校服破）时间（回家时间）、地点（家里）、人物（家人）起因（受伤了）、经过（怎么关心）、结果（嘱咐+以后的做法）

“添枝加叶”可以从两个方面入手：一是添加细节，比如为什么摔跤、摔跤时的惨状、长辈看到后心疼的目光等；二是融人情感，即要写出自己的感受和心情，如“我”摔倒后心里有怎样的感受，可以在叙事之中融入自己的感情，也可以在结尾处抒发感情，以此点题。写作时要恰当运用心理描写使用一些描写心情、感受的词语，从而使文章丰满、生动，让人产生阅读的兴趣。作文题目二：《那一次，我真______》是半命题作文，需要将题目补充完整，可以是表达某种情感或心理活动的词语，如“快乐”“感动”“后悔”“失落”“尴尬”等。《那一次，我

真

》只有一件事，发生在过去第一人称“我”（亲身经历）情感浓烈、印象深刻刻骨铭心的情感，只有一种作文题目二：《那一次，我真______》是半命题作文，需要将题目补充完整，可以是表达某种情感或心理活动的词语，如“快乐”“感动”“后悔”“失落”“尴尬”等。

“那一次”说明只能写一件事，且事情发生在过去；“我”说明要运用第一人称写“我”的成长片段，是自己，不是别人；“真”表明这件事带给自己的情感冲击是很强烈的，让自己印象深刻，甚至刻骨铭心。写作时，要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。选材上力求做到新颖、独特，内容上要丰富、深刻。关键是把“那一次”的情景和自己的感受写清楚。作文题目三，《我们是一家人》是命题作文，家庭的温暖、亲情的可贵是立意的核心。

可以写家庭成员间的互敬互让，如妈妈和奶奶的婆媳关系处理得非常融洽；也可以写家庭成员间的关怀与支持，如爸爸失业了，“我”和妈妈一起鼓励他还可以写大家一起面对困难、解决问题等，如爷爷得了重病住院了，“我们”全家人帮爷爷疏导心情，让爷爷积极配合治疗。在写作时，同学们需要把要写的事情梳理一遍，看看重点是什么，怎样写思路比较清晰。

记事过程中要恰如其分地表达自己的心情和感受，适当地穿插议论、抒情句，结尾时注意抒情和点题，如作文二结尾可以用“那一次，我真（

）”来点题和再次抒情，作文三结尾可以是“我们就是这样一个（

）的家庭”“我们就是这样一家人”。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，才会让人感动。聊话题，定选材02作文来源于生活，生活是写作的源泉。写作文时，如果选取生活中那些真实的见闻和感受来写，就会容易很多。我们这次训练的主题“学会记事”。这里有两个作文题目，《那一次，我真

》的半命题作文和《我们是一家人》的命题作文，都要求以记事为主。你们更愿意选哪一个写？想写什么内容呢？那一次，我真糊涂妈妈让正在写作业的我去买酱油，到了商店我却忘了买什么，结果买回来一包醋，我真糊涂呀。那一次，我真后悔那一次，我偷拿了同桌晓晓的钢笔，后来，晓晓搬家了，我再也没有见过她，我十分内疚，真的很后悔。那一次，我真难过邻居阿姨搬家了，一想像家人一样关心我、爱护我的邻居奶奶不能再陪伴我了，我就非常难过。那一次，我真尴尬在上学的路上，我为了显示自己的本领，把车子骑得飞快，结果在校门口摔了一个大跟头，很尴尬。我们是一家人一直照顾我们的邻居爷爷生病了，他的亲儿子很少来看他，但我的爸爸妈妈把他照顾得很好。爸爸说，因为我们是一家人。我们是一家人以前，爸爸妈妈经常趁我熟睡的时候吵架，掰扯各种家庭琐事。我发现这事后发明了“家庭留言簿”。之后爸爸妈妈再也没有争吵过。理思路，学写法031.把握记叙六要素，详写事件经过

记事文章，要注意写清记叙的六要素，即时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。尤其要写出事情的起因、经过和结果，而事情的经过是记叙的主要内容，要重点写、详写。在写“骗妈妈给零花钱后主动承认错误”这件事情时，开篇要交代清楚时间地点、人物，尤其要写清楚骗妈妈给零花钱的原因，详细叙述骗妈妈给零花钱的经过，这样叙述出来的故事才饱满。《再也不能骗妈妈了》

小学的时候，有一天课间，我看见同桌在摆弄芭比娃娃，那娃娃一头金黄色的头发，穿着红色的裙子和黑色的长筒靴，就像一个小精灵，我一下子就被吸引了。“这芭比娃娃要多少钱呢？”我凑过去问。“100元。”同桌说，“很好玩的，你也去买一个吧。”

放学回到家，我数了数自己的零花钱，差十块，于是向妈妈伸出了手：“妈妈，我要十元钱。”妈妈一脸吃惊地说：“早上刚给了两元，你又来要？”《再也不能骗妈妈了》

“不就是十元钱吗？”我嘴里嘀咕着，但心里却想，可不能说是要买芭比娃娃。我灵机一动，有了主意：“明天有美术课，我要买彩笔。妈妈一想，便给了我十元钱。第二天我就买了我心爱的芭比娃娃。我把它放在书包里，晚上回到家我偷偷跑到我屋里把玩。快吃晚饭了，我出来看到妈妈在厨房里忙碌的身影，突然内心一阵愧疚。妈妈一直努力给我最好的，我却欺骗了妈妈我走向厨房里的妈妈，我要向她说清楚我的任性和歉意，妈妈，对不起。2.理清文章的脉络，合理安排写作顺序

明确开头怎么写，中间怎么写，结尾如何安排，用什么串起全文。还要遵循一定的叙事顺序，如顺叙、倒叙、插叙。顺叙指按事情发生、发展的时间先后顺序来写，其作用是叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻；倒叙指先写结果，然后按照时间先后来写事情发生、发展的经过其作用是造成悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性；插叙指叙事时中断叙述，插入相关的另一件事，其作用是补充、衬托情节，使情节更曲折，内容更充实。《我们是一家人》

妈妈，你说过，我们是一家人，不管住不住在同一个屋檐下。从很小的时候开始，每当过年过节，我都会早早做完作业，把家中不多的几件家具都擦一遍。奶奶说，爸爸妈妈不是外人，我们是一家人，你不用着急清理卫生……我不管，只有做完这些事，我才能心安理得地躺到爸爸妈妈的那张大床上，在漫长的等待中幻想着盼望着……嗯……等你们回家后，我要爸爸睡我左边，妈妈睡我右边。《我们是一家人》

我要牵着你们的手到猪圈看看，让你们知道我没有忘记你们要我把猪喂好的嘱托；我要把你们领到客厅墙壁前，让你们摸摸我这一年又获得的奖状，告诉你们我牢记着你们“要好好读书”的话；我还要把你们带到爸爸那年走时栽下的桃树旁，那棵桃树已经长得很高了，我也一样长高了，爸爸妈妈，我记得你们要我照顾好自己的话呢……就这样，我蜷着身子缩在被子里，细数着见到爸爸妈妈时该做的种种事情，在漫长的等待中，怀着美好的愿望进入了梦乡。3.选择真人真事写，抒发真挚的情感

怎样才能写得有感情呢？关键是要写自己亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。一定要忠实于自己的感受，切忌无病呻吟，同学偷看你的日记，应该是你亲身经历的事，唯有亲身经历，才能体会到那种隐私被无端窥视的愤怒。我们每个人都有藏在心底深处的伤疤或小秘密，一旦公之于众，会感觉羞愤难当，在人前抬不起头来。选择真人真事写，才能写出真情实感。希望你借助同学偷看你日记并到处宣扬这件事，把你真实的感受写出来，打动读者。《那一次，我真生气》

合上日记本，我轻吐了一口气，觉得轻松了许多，顺手把日记本放在桌洞里。吃完午饭回来，我一眼就瞥见日记本摊开在桌面上。是谁？谁偷看了我的日记？！我四下望望，还没有人回来，我小心地把日记本收好。虽然没什么大事，可那是我的隐私啊，我很生气。

《那一次，我真生气》课间，有几个同学对我指指点点，还窃窃私语我隐约听到他们说的是关于日记的内容，我觉得自己简直要气炸了。这个偷窥者，他不知道他这样做给我带来了很大的伤害吗？我没有办法原谅他。

窥探别人的隐私是没有素质、没有修养的行为。我想大声疾呼：“己所不欲，勿施于人！”在一个文明的环境里，每个人都应该尊重别人的隐私。4.注意锤炼语言，抓住感人细节写

注意锤炼语言，学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子，抓住一些感人的细节。锤炼语言，要注意筛选能够贴切表现人物的形容词、动词，用细腻、准确的词语把情感表达岀来可以直接描摹情感，也可以化抽象为具体，通过比喻等手法来描摹情感。细节描写，是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加