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文档简介
母亲节班会主题内容敬重母亲,弘扬母爱的母亲节,在中国已成为一个商定俗成的节日,每年五月的其次个星期日的母亲节已经成为一个公众必过的节日。下面是给大家整理的母亲节班会主题内容5篇,盼望对大家能有所关心!
母亲节班会主题内容1
一、活动目的:
1、让同学了解亲情,体验亲情的无私和宏大,感受中华民族的传统美德。
2、让同学回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
3、激发同学从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
二、活动预备:
1、预备节目,搜ji故事,收ji名言,主持人预备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参与班会活动。
4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
三、活动过程:
〈一〉、宣布活动开头:
甲:亲情,人类永恒的话题。
乙:亲情,人间最美的情感。
合:---班“拥抱亲情”主题班会现在开头。
二〉、回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事
(1)甲:我的降落,是父母生命的连续,是家庭将来的曙光。我的名字是父母抱负的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗?
(2)同学沟通自己名字中蕴涵的意义。
孩子的名字融入了父母多少的期望!同学通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望,从而感受父母深深的爱。
2、我成长的脚印
(1)乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——友爱的爸爸妈妈。
(2)课件出示一组家庭照片,同学叙述他们成长过程中自己遭受疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》
孩子的成长过程分散了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美妙回忆,真情沟通使他们再次体会朴实的亲情,引起情感的共鸣。
3、父母写真
(1)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿.
〈三〉、拥抱篇——体验亲情
1、亲情赞颂知多少
(1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。
乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪烁的光辉。
甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
乙:让我们尽情唱歌或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,叙述古今中外关爱父母的故事,课件展现关爱父母、孝敬父母的名言警句。
〈四〉、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
(1)甲:记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息非常哀思,他写下了这样一片感人的文章回忆我的母亲〉,请班主任老师给我们讲讲这篇文章。
(2)班主任讲《回忆我的母亲》
(3)乙:故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经慢慢长大,我们应当怎样回报父母的呢?
(4)同学争论沟通,并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、实施回报方案
(1)给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成果或获得的喜报;一封感谢父母的信……
(2)帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位,关心父母分担家务,向父母表示关爱。
(3)陪父母聊谈天
每天陪父母聊谈天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。
3、倾听父母的感受
(1)甲:听了大家的回报方案,我们的家长非常的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。
(2)爸爸、妈妈谈感受。
(3)乙:友爱的爸爸、妈妈,感谢您们对我们的确定,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也肯定把爱回报,回报给你们,回报给社会,回报给宏大的祖国。
(4)合:最终让我们伴着奇妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。
(5)齐唱歌曲《爱的奉献》。
爱是亲情书写它独特魅力的过程。利用争论使同学明白:积累亲情并不在于轰轰烈烈,回报父母最重要的是要有一种正确的态度,要有一颗孝心;关爱父母要体现在平常的一言一行、点点滴滴中。从现在做起,从小事做起。
母亲节班会主题内容2
活动目的:
培育同学生活自理力量,形成良好劳动习惯,端正同学劳动态度;2,体会父母辛苦,学会关怀他人,能乐观主动做一些力所能及家务劳动;
问题分析:
我和同学已经有了近两年接触,发觉他们随着年龄增长,已经有了肯定劳动意识.学校基本能做到自己自己做,但家庭中,却缺乏劳动意识,过于依靠家长,体会不到父母辛苦,不能乐观主动关心家里作一些力所能及事.因此,召开家里事帮着做主体班会,进一步培育同学劳动观念,使同学体会父母劳苦,学会关怀他人.
活动依据:
本节活动课依据《德育》学校二班级第七课《家里事帮着做》训练目标制定设计.
活动预备:
1,课前以一些生活现实为背景排演小品;
2,以母亲节为题材请同学们为自己母亲献礼;
3,收集自己家中劳动资料,制作成展板;
4,利息各种家务劳动技能;
活动人员:
1,本班39名同学和正副班主任;
2,聘请部分同学家长;
主持人:4人
整体设计:
1,利用生活小品,调动同学参加活动爱好,适时组织同学开展争论,启创造理;
2,结合生活实际,部分同学汇报自身家务劳动小技能;
3,请家长夸一夸自己孩子家里表现,提出同学倡议;
活动过程:
一,对话引入,启发活动爱好:
A:___你知道母亲节那天吗
B:五月其次个星期日呀!
A:你那一天送给妈妈什么礼物啦
B:我礼物最宝贵,--(神奇),反问:你都送给妈妈什么礼物了
A:我呀,我送妈妈一枝花,快乐间花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)
B:我们每个人都拥有一个暖和家;
家里我们时刻享受着爸爸妈妈爱,爷爷奶奶爱,他们无微不至关怀爱惜下,我们欢乐成长!
A:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们心血!(展现父母照看孩子生活照片和家长下班后支配);
B:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正慢慢长大.
学校,我们要做好同学,家里我们更应当做好孩子;
A:同学们,母亲节这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样礼物:
1,出示A剧:
(A剧仆人公说:我今日过得真欢乐!同学们,你们跟我一样兴奋吗)
2,B剧仆人公上场,A找B说:我好伴侣来了,我要找他玩儿.唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!B剧仆人公:我今日可没时间,我还有更重要事要做呢!
B剧上演
(B剧仆人公说:我今日也很欢乐,同学们,你们说对吗)
A:两个同学都度过了欢乐一天,相比之下,你觉得那位同学过得更欢乐,更有意义呢
同学争论发言.
二,深化生活,技能展现:
B:我告知你一个隐秘吧,今日我们二(1)班同学把母亲节那天献给家人礼物都带来了,你们看!
劳动小技能展现:
1,图片展现:家里整理房间
2,技能展现:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,择韭菜,做水果拼盘(以组单位为同时展现)
B:昨天我们父母呵护中当心长大,今日我们将张开小翅膀练习飞行;
从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母小帮手,回报他们爱.
三,家长与孩子互动,激发情感,提出盼望:
1,演唱:《小乌鸦》:(放音乐)
小乌鸦:我爱我家,更爱我妈妈.我暖和家庭中健康成长,大声:妈妈呀!
全班:我们爱你!
家长:孩子呀,我们也爱你!
2,家长结合同学生活表现,夸一夸孩子;
B:父母那么爱我们,用辛勤劳动为我们创建了幸福美妙生活,我倡议:
(宣读倡议书,出示展板)
B:现,你知道了吧!这就我送给妈妈最宝贵礼物,也我们二(1)班同学送给全部幸福美满家庭礼物.
同学们,快快加入我们倡议吧!(同学贴名字,放音乐)
班主任:同学们,你们倡议太好了,我和李老师也想加入你们倡议,行吗(老师贴上自己名字并进行讲话)
A,B:武圣庙学校二(1)班《家里史帮着做》主题班回到此结束.
母亲节班会主题内容2
活动主题:学会感恩
活动时间:20__年5月13日
活动地点:五(2)班教室
活动目的:
1、通过比较,让同学体会母爱是宏大的、无私的。
2、让同学回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
3、让同学把爱延长到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动预备:
1、让同学查找日历,确认今年母亲节的时间。
2、预备卡纸、彩笔
3、手语歌《感恩的心》
4、制作幻灯片
活动形式:介绍、表演、宣誓
活动过程:
一、谈话导入主题:
同学们,你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)母亲节立刻就要到了,今日我们的班会主题就是学会感恩。师生齐读课题并启发同学理解主题含义。
二、调查统计:
同学们,你能说出母亲节是哪一天吗?(5月份的其次个星期日)今年的母亲节是几号?(11号)今日是7号了,还有几天就是母亲节了。你给妈妈送过礼物吗?你知道妈妈的生日吗?有没有给妈妈过生日?妈妈给你过生日了吗?让同学都说一说。
老师小结:通过刚才的调查可以看出,你们对妈妈的关爱还太少。
三、了解母爱的宏大与无私:
妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上,还为你们做过许多许多的事情,请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?同学沟通。
(我生病了,妈妈陪我去医院;我的衣服破了,妈妈给我缝补好……)
老师简洁讲解一下母亲从怀孕到哺育我们长大成人,付出多少艰辛,让同学从中体会妈妈的辛苦。
四、说一说自己对母亲的爱:
妈妈的爱是无私的,宏大的,她们为你们付出了这么多,你们又为她们做了些什么呢?同学沟通
(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了,我帮妈妈拿药、端水……)
同学们都说得很好,说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如:回到家,躺在沙发上看电视,什么事都不做;做错了事情,妈妈批判的时候顶撞妈妈;在家乱花钱等等。
那么在母亲节到来之际,你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢?同学沟通
五、实施回报方案
(1)给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈,如自己设计的贺卡或小制作;给妈妈洗洗脚;汇报最近通过努力取得的进步和成果;一封感谢母亲的信……
(2)帮母亲做家务
放学回家关心干家务,向父母表示关爱。
(3)陪妈妈聊谈天
陪妈妈聊谈天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情。听听妈妈工作的事,在沟通中积累情感。
今日老师给你们带来了卡纸,你们可以自己设计,制作一张卡片并写上祝愿妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈,好不好?
六、主题的拓展:
今日我们主要聊了妈妈对你们的爱,但除了母爱,还有师爱、亲人的爱、伴侣的爱、社会上的爱。老师盼望同学们在接受这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人。
播放课件:誓词
感谢我的父母,您给了我生命,教我学走路,教我学说话,让我健康地成长;感谢我的老师,您给了我教导,教我学学问,教我学做人;感谢我的伴侣,你给了我纯真的友情,教我学会关爱,让我布满了盼望。感谢社会,感谢人生。我肯定自理、独立、自尊、自强,健康成长!
师生一起宣誓。
七、老师小结:
通过今日的活动,老师盼望同学们能有一颗孝心。从现在做起,从小事做起,把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母,去爱身边的每一个人。
八、在手语歌曲中结束活动。
同学们,我们前段时间学过一支手语歌《感恩的心》。下面就让我们随着歌声表达出我们的心声吧!(师生一起手语表演)
班会设计说明:聋生由于从小失去了听力,父母对他们也是特殊的照看,什么事情也不让他们做。孩子体会不到父母的辛苦,对亲情淡漠,不懂得在接受别人爱的时候,应当用实际行动去回报别人。就连自己父母的生日也很少知道,对父母的关怀太少。针对这一实际,在母亲节来临之际,在班内召开了这次主题班会。目的就在于让同学通过自己的回忆介绍、比较、宣誓、用手语表达心声等形式,让同学心灵受到触动,逐步学会感恩。
母亲节班会主题内容4
一、活动目的:
母亲节即将来临,为进一步加强同学思想道德训练,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,学校少先大队打算:开展纪念20__母亲节感恩训练主题活动。通过调查访谈、评比展现、亲情沟通、体验感悟等一系列实践活动,引导同学从理解、关怀父母开头,弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德,培育感恩的心,学会关爱他人,敬重师长,与他人和谐共处;并从亲身体验感悟中,培育对家庭、对父母、对亲人有喜爱、有责任、愿奉献的良好情感,以此激发同学的学习热忱,提升同学的道德素养。
二、活动时间:20__年5月x日
三、活动支配:
1、感恩母亲节——少先队员“五心”行动。
(1)自制一份“感恩母亲—亲情档案”,送给妈妈一个快乐!
每一个母亲都记得孩子的生日爱好,以及其他每一个重要的日子,又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?搜集有关妈妈的信息,把它记录在自制的亲情卡上,送给妈妈一份意外的快乐!
活动链接——建议形式:最想对妈妈说的话:(封面/主题)妈妈,我爱您/内容:妈妈的姓名/妈妈的生日/妈妈的爱好、爱好/妈妈最喜爱的食品/妈妈最欢乐的事/妈妈最想做的事/妈妈最大的心愿……
(2)向母亲道一声感谢和祝愿,送给妈妈一份温馨!
母亲节前夕,对妈妈说一句真诚感谢和祝愿的话,妈妈不在身边的,可以通过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向妈妈送上节目的问候和祝愿。
活动链接——各中队可评比出“感恩母亲节—最温馨祝愿语”,在中队进行展现表扬,给胜出小队和队员加分嘉奖。
(3)为母亲做一件力所能及的家务,给妈妈一个舒心!
给妈妈倒一杯热茶,为妈妈洗一次脚,给妈妈捶捶背,或者帮妈妈做一顿饭,擦一次玻璃,拖一次地,洗一回碗,叠一次衣服,整理一回房间……
活动链接——只要能够表达你对妈妈的爱和感谢,就行了!别忘了把它记录下来(体验日记、照片、dv都可以)
(4)搜集一个“我和妈妈的故事”,送妈妈一份欢欣!
我们成长的每一步,都饱含着妈妈的深切关爱和无私付出。搜集一个你和妈妈间发生的感人至深的故事,讲给同学老师和家长听,让他们感到你长大懂事了。
活动链接——感人
故事可以是家庭生活中的一个小片断,甚至是一句话,一张照片,一件妈妈亲自织的旧毛衣,一份妈妈珍藏多年的你出世时的纪念品,或者是妈妈怀你时候的日记,还有,在你完成《不知道的世界—我的妈妈》调查访谈过程中,让你感受最深的事……
(5)送母亲一份自制的节日礼物,送妈妈一份爱心!
在母亲节来临之际,为妈妈送上一份亲自做的礼物,把欢快、祝愿和关爱送给妈妈;同时,也能帮你记住:20__,母亲节,我学会感恩。
2、进行“浓情五月天,感恩母亲节”主题大队会。
20__年母亲节前夕,少先大队进行“浓情五月天,感恩母亲节”主题队会,汇报展现“感恩母亲”活动成果。
母亲节班会主题内容5
一、活动目的:
1、让同学了解亲情,体验亲情的无私和宏大,感受中华民族的传统美德。
2、让同学回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
3、激发同学从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。
二、活动时间:20__年5月x日(每个五月的其次个星期天)
三、活动背景:在母亲节来临之际,为了感谢母亲,感恩父母的背景下提出的。
四、活动预备:
1、预备节目,搜集故事,收集名言,主持人预备串联词。
2、制作相关的课件。
3、邀请父母参与班会活动。
4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
五、活动过程:
〈一〉、宣布活动开头:
主持人(甲):亲情,人类永恒的话题。
主持人(乙):亲情,人间最美的情感。
主持人(合):一(3)班“拥抱亲情”主题班会现在开头。二〉、回顾篇——走近亲情
活动1、我名字的故事
(1)主持人(甲):我的降落,是父母生命的连续,是家庭将来的曙光。我的名字是父母抱负的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗?
(2)同学沟通自己名字中蕴涵的意义。
孩子的名字融入了父母多少的期望!同学通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望,从而感受父母深深的爱。
活动2、我成长的脚印
(1)主持人(乙):有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——友爱的爸爸妈妈。
(2)课件出示一组家庭照片,同学叙述他们成长过程中自己遭受疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。
(3)诗歌朗诵《妈妈的爱》
孩子的成长过程分散了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美妙回忆,真情沟通使他们再次体会朴实的亲情,引起情感的共鸣。活动3、父母写真
(1)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿.
〈三〉、拥抱篇——体验亲情
活动1、亲情赞颂知多少
(1)主持人(甲):亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。主持人(乙):因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪烁的光辉。
主持人(甲):多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。
主持人(乙):让我们尽情唱歌或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲
述古今中外关爱父母的故事,课件展现关爱父母、孝敬父母的名言警句。〈四〉、行动篇—
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