古诗词诵读《桂枝香金陵怀古》课件-统编版高中语文必修下册

桂枝香·金陵怀古层绿峨峨，纤琼皎皎过眼年华，动人幽意王安石1、结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志2、标志：标题中有咏史、怀古、登......古迹有怀、古迹等字眼。3、常见手法：借景抒情、借古讽今、对比、用典、衬托。情感：①表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运；④悲叹年华消逝，壮志难酬。 回顾

知旧层绿峨峨，纤琼皎皎过眼年华，动人幽意怀古诗方若虚云：“怀古者，见古迹，思古人，其事无他，兴亡贤愚而已。导CONTENTS入层绿峨峨，纤琼皎皎“笔力豪纵，不为妖媚语，一如其诗文。”——龙榆生“王介甫只此一词,已足千古，其笔力之清道，其境界之朗肃，两宋名家竟无二手，真不可及也!”——周汝昌王安石，字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，封荆国公，世人又称王荆公。唐宋八大家之一。北宋时期王安石历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。熙宁二年（1069年），任参知政事，次年拜相，主持变法。因守旧派反对，熙宁七年（1074年）罢相。一年后，宋神宗再次起用，旋又罢相，退居江宁。元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山（今江苏南京），赠太傅。绍圣元年（1094年），获谥“文”，故世称王文公。传世文集有《王临川集》《临川集拾遗》等【称籍贯】赠：古代朝廷对功臣的先人或本人死后追封爵位官职。【称谥号】【男子20岁弱冠取字】作者简介分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。【称官名】翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，后来谁与子争先。——节选自欧阳修《赠王介甫》六朝古都——金陵金陵：今江苏省会南京，亦称建业、建邺、为“三国的东吴、东晋，南朝的宋、齐、梁、陈”六朝古都。“江南佳丽地，金陵帝王州。逶迤带绿水，迢递起朱楼。”“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”刘禹锡《金陵五题·乌衣巷》“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”刘禹锡《金陵五题·石头城》层绿峨峨，纤琼皎皎过眼年华，动人幽意桂枝香金陵怀古

宋王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱后庭遗曲。听录音朗读chéngcùchùzhàojiēlù上阙：写金陵美景下阕：怀古抒怀思考：这首诗歌上下阕主要写什么？赏析上阙登临送目，正故国晚秋，天气初肃时令地点人物方式晚秋故国高处，指金陵自己登临译：我登高临水，极目远望，金陵古都正值晚秋时节，气候开始萧条冷落起来了。“登临”：登高远望。古人有云“登临自古骚人事“梁刘勰在((文心雕龙》中提出“登山则情满于山，观海则意溢于海”。”登山、观海是古代文人士大夫陶冶性情的方式之一。主要包括登山、登楼、登台、登塔登高诗：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“会当凌绝顶，一览众山小”“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”登高诗赏析上阙千里澄江似练，翠峰如簇练：白色绸缎

簇：箭头

思考：本句采用了什么手法？①比喻修辞，把江水比作白色绸缎，写出江水之澄澈。同时把山峰比作箭头，写山峰的峭拔。②用典，化用了谢朓的《晚登三山还望京邑》的“余霞散成绮，澄江静如练”

赏析上阙归帆去棹残阳里，背西风,酒旗斜矗。“帆”与“棹”：借代手法，皆代指船。“残阳”点出登高时间，乃黄昏时分。“西风”秋风，点明时间译文：在斜阳的余晖中，江面上千船万帆来来往往，酒楼上悬挂着的卖酒的招牌在西风中飘扬着。近观动景赏析上阙桑梓：家乡 桃李：学生 南冠：囚犯

同窗：同学

烽烟：战争

巾幅：妇女丝竹：音乐须眉：男子

手足：兄弟

汗青：史册 伉俪：夫妻

桑麻：农事三尺：法律膝下：幼儿华盖：运气庙堂：朝廷黔首：平民

冠缨：世代做官的世家豪族社楔、轩辕：国家

婵娟、嫦娥：月亮

白丁、布衣：百姓提携，垂岩：小孩

持戟、旌旗：军队

烽火、羽书、羽檄：有关战争的警报或军情消息

社稷、宗庙：国家

戎马、干戈、金鼓、烽烟：战争借代赏析上阙船与酒反映出北宋城市商业经济发展繁荣，金陵自六朝起已是长江航运交通的重要枢纽。北宋饮酒成风，皇帝为增加财政收入，获取酒税，鼓励人们饮酒取乐。《清明上河图》中就有28艘船，大小用途各不相同。《东京梦华录》记载，在汴京正店（有酿酒权的豪华大酒楼）有72户，脚店（一般酒楼，无酿酒权，用酒须从正店批发）更是不能遍数。在此，我们可感受到宋人对酒的热爱。赏析上阙彩舟云淡，星河鹭起，画图难足彩舟：画船、兰舟，装饰华美的游船。船的美称星河：本指银河，这里指长江译文：华丽的画船如同在淡云中浮游，江中洲上的白鹭时而停歇时而飞起，这清丽的景色就是丹青妙笔也难描画。远观动景色彩绚丽赏析上阙北宋繁华层绿峨峨，纤琼皎皎过眼年华，动人幽意归纳上阙

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。任务一：找意象意象澄江翠峰归帆去棹残阳西风酒旗彩舟云淡星河鹭赏析手法任务二：填表格澄碧壮阔绵延苍翠峭拔、高耸。比喻比喻借代船只往来点明时间点明季节意境：隐隐清冷、萧条暗写繁华色彩绚丽，动静结合远近结合，动静结合清新明丽，旷远壮阔本诗上阙描绘了怎样的景象？有什么作用？本诗上阙通过澄江，翠峰，归帆，去棹，残阳，西风，酒旗，彩舟，云淡，星河，鹭等意象，描绘了一幅“千里澄江宛如一条白练，青翠山峰像箭簇耸立前方。帆船在夕阳往来穿梭，西风起处，斜插的酒旗在小街飘扬。画船如同在淡云中浮游，白鹭好像在银河里飞舞”的清新明阔的秋景，营造了隐隐清冷、萧条的氛围，点明时间、季节、地点，表达了作者对金陵风光的喜爱。为下文由登临所见产生的怀古之情做铺垫，①抄意象②翻译句子④词的上片诗写景句作用：a、点明时间、季节、地点b、渲染气氛，为下文抒情（议论）作铺垫（奠定感情基调）；c、照应诗题③营造了……的氛围，表达了……的感情念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续门外楼头:用典：杜牧的《台城曲》

“门外韩擒虎，楼头张丽华“指南朝陈国亡国惨剧。韩擒虎，隋朝名将，原名擒豹，因十三岁时生擒一只猛虎，由此改名。当他带兵攻至金陵朱雀门外时，陈后主尚与其宠妃张丽华于结绮阁寻欢作乐。见大势已去，陈后主带着张贵妃、孔贵嫔两人躲于宫中一口枯井中。后因一士兵口渴被捉住，押至韩擒虎帐前，陈亡于隋。虚写赏析下阙译文：遥想当年，六朝的统治者竞相过着奢侈荒淫的生活，以至于像陈后主那样，敌军已兵临城下，他还拥着一群嫔妃在寻欢作乐，最后六朝君主就像走马灯似地一个接一个地国破家亡，悲恨相继不断。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续作用：这四句由写景转入怀古，并引发对六朝兴亡的感慨之情。往昔六朝统治者竞逐繁华，作者举了陈后主和其宠妃张丽华的例子，他们的奢侈生活使得国家灭亡，而且亡国的悲剧还在接续发生。赏析下阙千古凭高对此，漫嗟荣辱。

凭高：站在高处。漫：徒然、枉然。荣辱：荣耀和耻辱。译：千古后人，凭高吊古，纵观千百年的历史，对亡国者的耻辱，只能徒然慨叹而已。第16页

后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

——杜牧《阿房宫赋》批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡，未从六朝的相继覆灭中汲取历史的教训。赏析下阙六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。

①这句意思是“现在，六朝旧事随着流水逝去了，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草。”②采用借景抒情的手法。③这“寒烟衰草凝绿”显然流露出作者对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。历史教训：统治者们如果繁华竞逐，就必然导致“悲恨相续”。赏析下阙请赏析“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。”炼句类：①翻译句子②手法精妙+分析+手法效果；用词精妙+分析+作用（动词：生动形象）；构思巧妙+分析+作用(如没有手法或构思就省略)③表达了诗人…情感今人有没有吸取前车之鉴呢？至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。王翁之怒不在女，在乎荒淫之朝廷。商女：用典：杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”后庭：用典：指《玉树后庭花》，被看作是亡国之音，是荒淫误国的代名词。至今、时时：这种情况仍然存在，告诫统治者要对这种导致六朝覆亡的奢靡、荒淫的生活有所改变，让悲剧不再重演！赏析下阙玉树后庭花南北朝陈叔宝（陈后主）丽宇芳林对高阁新装艳质本倾城映户凝娇乍不进出帷含态笑相迎妖姬脸似花含露玉树流光照后庭花开花落不长久落红满地归寂中

历史：六朝统治者竞相奢华，当门外隋将韩擒虎带领大军兵临城下，楼头之上陈后主还在跟自己的宠妃张丽华饮酒作乐，最终导致国家灭亡。而这样的历史悲剧并没有停下，而是代代相续。

现实：过去的繁华消逝，只剩下寒烟笼罩下的衰败的秋草凝聚着一片绿色。江边的酒家里还是是传来歌伎们在唱着陈后主创作，而被后人认为是亡国之曲的《玉树后庭花》作者怀想的史实是什么？面对的现实又是怎样的？赏析下阙归纳下阙思考:词作下片运用了多种间接抒情手法，请结合诗句赏析。①用典抒情：“叹门外楼头”运用了陈后主和宠妃张丽华的典故；“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意。运用典故来借古讽今，劝谏宋朝统治者要以古为鉴，戒奢侈生活，要励精图治。②借景抒情：“但寒烟衰草凝绿”写到六朝旧事随着流水逝去了，眼前只剩下几缕寒烟笼罩着的毫无生机的衰草，这“寒烟衰草凝绿”流露出作者对北宋王朝不能励精图治的不满情绪。抒情:这里指思想感情、志向追求、观点态度

抒情分为：①直接抒情／直抒胸臆②间接抒情

间接抒情：1借景抒情

融情于景、以景结情

情景关系（乐景衬哀情、哀景衬乐情）2托物言志(多见咏物诗）

整体3借古讽今（多见怀古诗）整体（昔盛今衰）

课堂小结本词上片写登高远望之景，虽为深秋，但旷远壮美，色彩绚丽，；下片追古思今，叙议结合，运用典故，借六朝的衰亡表达词人对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识。南乡子王安石

自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪