第9课《木兰诗》课件-部编版语文七年级下册

唱段中的女英雄是谁？你知道吗？

——巾帼英雄花木兰。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。木兰诗

学习目标

1、整体把握，反复诵读并背诵全诗。2、理清情节结构。3、积累文学常识。

花木兰影响知多少花木兰：花木兰是古代河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。戏曲上的《木兰诗》——豫剧《花木兰》表演艺术家

常香玉

《木兰诗》和《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”，具有很高的文学价值。

文学上的《木兰诗》——迪斯尼版《花木兰》

作家、作品简介作品、作家

《木兰诗》，是宋代郭茂倩编著。《木兰诗》出自《乐府诗集》。

继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祖宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。《木兰诗》是北朝民歌的代表作之一，诗中满怀激情地记叙花木兰女扮男装，代父从军的故事，充满传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。和南朝的《孔雀东南飞》合称乐府双壁。乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。jīzhùtiěkèhánānjiānpèi

jiānyānjiū

róngshuòtuò

jiāngzhuāngzhuótiēbàng

唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝扶将红妆

著

帖花黄傍请读准字音——朗读课文1.注意读准字音，把握好朗读节奏。2.体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。

整体感悟

概述课文的故事情节：略详详详详略略详略木

兰详略与中心情节停杼叹息替父从军整装出征、征途思家征战沙场凯旋辞官家人团聚设喻回答停杼叹息勤劳孝顺唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。唧唧复唧唧，木兰当户织。

叹息声一声接着一声，木兰姑娘对着门织布。不闻机杼声，惟闻女叹息。听不见织布机发出的声音，只听见姑娘的叹息声。

替父从军勇敢坚毅、忠孝两全阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。问女何所思，问女何所忆。问姑娘想的什么？问姑娘思念什么？

女亦无所思，女亦无所忆。姑娘我也没有想什么，也没有思念什么。

昨夜见军帖，可汗大点兵。昨夜看见军中的文告，可汗大规模地征兵。军书十二卷，卷卷有爷名。

征兵的名册很多卷，卷卷有父亲的名字。阿爷无大儿，木兰无长兄。父亲没有长大成人的儿子，木兰我没有兄长，愿为市鞍马，从此替爷征。愿意为此去买鞍马，从现在起代替父亲去打仗。

思考：木兰为何从军？可以看出她是怎样的一个人?

木兰从军的原因是“可汗大点兵”，而“阿爷无大儿，木兰无长兄。”从中可以看出木兰是一个热爱国家、孝顺父母的人。

整装出征、征途思家东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。东市买骏马，西市买鞍鞯，

木兰到东、西、南、北各集市上买来骏马、鞍鞯、辔头、南市买辔头，北市买长鞭。长鞭等战具。思考：这几句用了什么修辞？写出了怎样的情景？修辞：排比，互文。写出了木兰急切操办行装却有条不紊的情景。

关于“互文”

互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（通俗来说表达时分开，理解时合起。你中有我，我中有你。）（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）

如：东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）应理解为:东西左右都种植了松柏和梧桐。你能理解“互文”修辞的诗句吗？1.东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。

意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。2.开我东阁门，坐我西阁床。

意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。

意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。３.当窗理云鬓，对镜帖花黄。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，早上辞别父母离开，晚上宿营在黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。听不见父母呼唤女儿的声音，只听见黄河的流水声。

旦辞黄河去，暮至黑山头，早上辞别黄河离开，晚上到达黑山头，

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。听不见父母呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的鸣叫声。

标注相应的节奏并说明理由。我认为应该读得缓慢，因为此处描写在行军途中木兰对家人的思念，表现了木兰内心的悲伤。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。征战沙场英勇善战万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。万里赴戎机，关山度若飞。

远行万里，投身战事；像飞一样地越过一道道关塞山岭。朔气传金柝，寒光照铁衣。北方的寒气传送着打更的声音；寒冷的月光照耀着将士的铠甲。将军百战死，壮士十年归。将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后重返故乡。

思考：从下列句子，你看出了哪些信息?万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。对偶、互文。写出了战争的旷日持久、激烈悲壮以及木兰的英勇善战。写出了征途遥远、军情紧急。对偶。通过写边塞夜景表现了从军的生活之苦。

标注相应的节奏并说明理由。我认为应该读得轻快，因为此处描写木兰在战争中的英勇表现，突显木兰勇猛善战、巾帼不让须眉的形象。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。凯旋辞官不慕荣利归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。归来见天子，天子坐明堂。

胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。策勋十二转，赏赐百千强。木兰记最大的功，赏赐很多的财物。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。皇上问木兰想要什么，木兰不愿做尚书郎。

愿驰千里足，送儿还故乡。希望骑上千里马，送我回到故乡。

思考：1、从“策勋十二转，赏赐百千强”可以看出怎样的信息？从侧面描写木兰战功显赫。2、从“可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。”可以看出木兰是怎样的一个人？刻画了木兰不慕荣华富贵的高贵品质。家人团聚爱美妩媚爷娘闻女来，出郭

相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。爷娘闻女来，出郭相扶将；父母听说女儿回来了，互相扶持着到外城迎接；

阿姊闻妹来，当户理红妆；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮；

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。开我东阁门，坐我西阁床，（木兰）每间房子都要打开门进去看看。脱我战时袍，著我旧时裳，脱下我打仗时穿的战袍，穿上我以前的衣裳，

当窗理云鬓，对镜帖花黄。面向窗户，对着镜子，整理云鬓，贴上花黄。

思考：

找出描写木兰的动词并品味其作用。运用动作描写，写出了木兰对故居的亲切感和恢复女儿装的天真活泼。表现了她归家的喜悦和激动。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。出门看火伴，火伴皆惊忙：出门去见军中的同伴，同伴们都很吃惊。

同行十二年，不知木兰是女郎。同行多年，竟然不知道木兰是女的。

思考：写伙伴的反应有何作用？从伙伴的反应侧面烘托了木兰乔装之巧妙和作战之勇敢。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？设喻作结，称赞木兰的才智。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄雌两兔贴近地面跑，怎么能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

思考：1、最后四句有何作用？这个比喻可以看做是木兰对伙伴的回答，表现了木兰的聪明机智和自豪之情。

2、从中可以得出一个成语并解释。扑朔迷离。比喻事物错综复杂，不易辨别。

这首诗的主题？本诗记述了木兰女扮男装，代父从军的故事，赞扬了古代劳动妇女的英雄形象。

指出这首诗使用的修辞手法。夸张：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶：对偶、互文：对偶、互文：排比、互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。互文、对偶：你学到了什么？小结

文章小结：

这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄的形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要之际，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝做高官返回家园，重新从事劳动。忠孝两全。她的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。表现了古代劳动妇女的英雄气概和爱国精神。

写作特色

1、叙述详略得当。如文章只是概括的写十年征战生活；与家人团聚的欢乐情景写得比较详细。

2、具有传奇色彩的情节塑造人物。

3、多种修辞手法的运用。本诗运用了对偶、排比、互文、反问夸张等修辞手法。有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”联系花木兰替父从军的故事，谈谈你的感想。作业布置：《作业本》；《全程练习》；试着改编《木兰诗》。改写示例

古道上空传来阵阵战马的嘶鸣。我挥舞着马鞭，奔跑在这崎岖的古道上。回家的感觉，就是爽！路旁的树绿多了，花也开了，处处洋溢着春的生机。

马儿，快些，在快些，快点回到我的家乡。

突然，一个熟悉的村庄出现了，哎，那不是我的阿爷阿娘吗？

我从马背上一跃而下，扑进母亲的怀抱里。呼唤着：“娘，兰儿回来了，您的兰儿回来了！”母亲伸出颤抖的手抚摸着我的面颊，片言未吐，却已泣不成声。阿爷也不禁老泪纵横。

我搂着双亲，激动万分。爷娘的额上多了许多皱纹，阿娘的腰也弯了，阿爷拄着个拐棍，我知道那是多年担心挂念我的缘故。岁月不饶人哪，一晃十多年了。

还是那个村庄，还是座房子，只是人已经变了许多。

小小村庄到处彩灯高悬，爆竹声声。姐姐妆扮一新地迎出来，她望着我，又惊又喜。

“姐姐！”“小妹！”似乎生疏了，但终于又在一起，再也不分开了！“姐，怎么不见小弟？”“他呀，在忙着呢！”