第7课《大雁归来》课件-部编版语文八年级下册

大雁归来利奥波德

“雁字回时，月满西楼”这是词人李清照的佳句，她借鸿雁传书的传说来表达自己对丈夫的思念之情。鸿雁到底能不能传书我们不知道，但是当我们仰望天空会发现大雁迁飞时总会排成“一”字或者“人”字。那你知道大雁为什么会排成这样的雁阵吗？让我们一起学习今天的课文来寻找答案吧。作者利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。他长期从事林学和猎物管理研究，被称为美国新保护活动的“先知”、“美国新环境理论的创始者”、“生态伦理之父”、“美国野生生物管理之父”。作品本文选自《沙乡年鉴》，是作者的自然随笔和哲学论文集，也是土地伦理学的开山之作。这是他对自然与土地和人类与土地的关系与命运的观察、思考的结晶。他倡导一种开放的“土地伦理”，呼吁人们以谦恭和善良的姿态对待土地，表达了作者对自然的尊重和对人与自然关系的全新思考。这是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园中的命运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。科学小品文①内容的科学性：内容必须合乎科学，引用资料必须可靠，使用的数据必须准确；②文笔的生动性：这点是区别于其它说明文的主要标志，主要方法一是善用修辞，二是结合记叙和描写，三是穿插趣闻；③语言的通俗性：主要目的是为大众普及科学知识，所以语言要深入浅出、通俗易懂。结构：第一部分（1-5）：描写出大雁对季节把握非常准确以及大雁归来的欢快的情景；第二部分（6-10）：介绍大雁觅食、群居、集会鸣叫等日常生活的特点；第三部分（11-13）：强调大雁有联合观念，说明大雁带给人类的益处和自然之美。题目解说句式：直接呼告①表达了作者对大雁深厚的热爱之情。②对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。1、赏析文章第一、二、三段中其它动物出现的作用。文章第一段开篇就用燕子和大雁进行对比，冲破常规思维小燕子带给人们春天的希望，强调大雁才是春天的使者，从而说明大雁给人们带来春天的生机、希望和喜悦，表达了作者对大雁的喜爱之情。第二段又将朱红燕、花鼠与大雁进行比较，表明大雁对迁徙是坚定不移的，因为大雁它们对春天的感应是准确的。同时，用“赌注”一词将语言变得更生动形象，说明大雁的迁徙成本很高，并且不是轻易能撤回的。第三段中把大雁的飞行与乌鸦的飞行进行比较，说明大雁南飞的路线是笔直的，是有明确目的地的飞行行动。2、具体分析第四段中“3月的大雁则不同”。不同之一：3月的大雁所面临的生存环境不像冬季那样危险。不同之二：3月的大雁的飞行路线大多是弯曲的，不像冬季那样大多数是笔直的。不同之三：3月的大雁不再是“一声不吭”，而是低声“问好”。不同之四：3月的大雁开始试探地盘旋、慢慢地静静地滑翔下来。因为经过长期的条件反射，大雁知道春季是“休战期”，冬季则是布满猎枪和陷阱的。3、赏析文中拟人手法的作用。①“低语”“问好”，赋予大雁人行为，描写出了大雁自在欢乐的生活情景。②“喧嚷”“发出邀请”，再次赋予大雁以人的行为，生动形象的表现出大雁彼此间的热情。③“喧闹”“辩论”“争论”，将大雁人格化，表现出了大雁活泼的特点，渲染出了热闹的氛围。④“忧郁”“伤心”，赋予大雁人的情感，展现出了雁群中孤雁的特点⑤把大雁的鸣叫说成是“辩论”“发言”“谈论”，形象生动地描绘出了大雁集会时的鸣叫声，表现出了大雁的聪明和社会性。4、品析文中打比方的说明方法。第六段，把“摇晃着从空中落下来”的大雁比作“凋零的枫叶”，生动形象地写出了大雁从空中飞落下来时悠闲飘逸的姿态。第十三段，把3月天空中的迁徙的大雁比作一首诗歌，大雁飞行给整个大地带来了欢乐，带来了诗意，表达了作者对大雁的喜爱之情。5、分析文章将大雁活动和人类行为联系起来的意义。将人类的行为与大雁的活动相比较，从时间之久和空间范围之广两个角度说明大雁的联合是神奇的，表明大雁是联合的“先驱”，表现了作者对大雁的赞扬、钦佩和崇敬之情。同时，大雁这种有规律的迁徙，将生命的种子带到了遥远的北极，点出大雁迁徙的重要意义，而这点正是人类需要学习的。