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文档简介

照新发布的课程方案，小学阶段科学课程教学时间应占总课时的8%~10%,其他阶探究类活动，有接近43%的学校只是开设了一些科技小社团，参与的学生较少，还有约13%的学校没有涉及科学教育的内容。由此可以看出，很多学校的观念没有从与差异性等原则(如图3)。系统化就是要针对不同时间对教育内容进行整体的再的系统规划。伴随《义务教育科学课程标准(2024年版)》的发布，科学课程教

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