人教版七上英语Unit 6单元作业设计

78第1课时听说课(一)预习感知类食物chant自创教师版mp4食物chant自创教师版mp4二维码有效期：永久有效设计意图原创语言技能认知水平☑记忆☑理解□应用□分析口评价□创造区听力作业区口头作业□阅读作业口书面作业口实践作业完成时间作业评价☑教师评价口学生自评☑同伴互评9评价维度建议与反馈良好合格未达标准度语音语调标准无误语音语调有1-2处不准。语音语调有3-4处不准。语音语调有4处以语句非常连贯语句有1-2处不连贯语句有3-4处不连贯处以不连贯节奏感节奏准确无误节奏有1-2处不连贯节奏有3-4处不连贯处以不连贯学生集体食物chant数(二)巩固应用类调查家庭成员对于食物的喜好，完成表格，绘(畅言智慧课堂)平板的拍照功能，上传展示，下次上课作简短报告。I 激发学生的学习兴趣，促进学生听、说能力的全面提升，能够熟练运用第一、三人称表达对于食物的喜好，同时提升学生运用智能学习平台的能力。设计意图通过调查家庭成员对于食物的喜好，巩固了第一、三人称的表达方式，增进家人之间的感情，简笔画增加乐趣，报告形式考查学生的综合语言运用能力。智能学习平台反馈作业更加直观快捷。原创语言技能网听网说风读☑看M写认知水平☑记忆□理解☑应用口分析口评价☑创造口听力作业区口头作业□阅读作业区书面作业区实践作业完成时间作业评价☑教师评价口学生自评□同伴互评评价维度建议与反馈良好未达标句型运用的熟练性非常熟练比较熟练熟练不熟练统计信息的完整性非常完整比较完整完整不完整简笔画的美观性非常美观比较美观美观不美观非常流畅比较流畅流畅不流畅a通过搜索运动员的基本信息，可以更多地了解各国运动员的不同饮食习惯，培养跨文化意识，让学生们意识到虽然国籍不同，但快乐运动的观念是一致的。设计意图通过上网搜索信息，更加了解运动员的健康饮食食，快乐运动的重要性。综合运用读，写，看原创语言技能评价维度建议与反馈良好合格未达标分类正确分类完全正确有1-2处错误有3-4处错误。有4处以上错误。书写正确书写正确美观有1-2处错误有3-4处错误有4处以上错误(二)巩固应用类记者正在采访安徽籍奥运冠军邓琳琳，一起Reporter:WelcometoAhhui.What'表达食物喜好，理解掌握一般现在时中动词like的用法，以及and和or的用法。设计意图通过记者和邓琳琳之间的采访对话，在情境中学会表达对食物的喜好，理解掌握一般现在时中动词like的用法，以及and和or的用法。原创语言技能认知水平网记忆网理解风应用☑分析风评价口创造口听力作业□口头作业M阅读作业网书面作业口实践作业完成时间作业评价评价维度建议与反馈良好合格未达标单词填写正确完全正确1处错误2处错误3处以上错误语义表达正确完全正确比较正确基本正确不正确设计意图原创语言技能认知水平区记忆网理解区应用☑分析☑评价☑创造☑听力作业□口头作业□阅读作业☑书面作业☑实践作业完成时间作业评价☑教师评价☑学生自评☑同伴互评评价维度建议与反馈良好合格未达标100%理解美观度核心主题明确，文字书写规范整洁，构图美整体布局合理，核心主题较为明确，构图不够美观。整体布局合理，核心主题基本明确，构图不够美观。整体布局不题不明确，构层次清晰，知识点全面。概念关系正为清晰，知识点有1~2处遗漏。概念关系基本正确，层次较清晰，知识点漏。概念关系不正确，层次不清晰，知识点有四处以上遗漏。作业评价☑教师评价口学生自评☑同伴互评评价维度建议与反馈良好合格未达标清晰度图画清晰图画较清晰图画基本清晰不清晰美观度非常美观比较美观基本美观不美观准确度拼写无误字体工整1-2处错误字体较工整3-4处错误字体不够工整错误字体不工整餐片(二)巩固应用类..A.SkiingB.SwimmingC.Run2:WhatistheChinesemeaningoftheunderlin3:WhyisGuAilinghealthy?(不超过10个词)设计意图原创语言技能认知水平口记忆☑理解☑应用☑分析口评价□创造□听力作业口口头作业☑阅读作业☑书面作业口实践作业完成时间作业评价评价维度建议与反馈良好合格未达标阅读理解准确度全部正确2题正确1题正确全部错误语言组织准确度完全准确基本准确不够准确不准确5.参考答案B.Theice-creaminA2.作业属性阅读、理解、分析与话题相似的语篇，了解不同国家的饮食文化，培养跨文化意识。设计意图通过阅读拓展，了解世界各国饮食文化差异，培养跨文化意识，弘扬中华饮食文化。原创语言技能认知水平☑记忆☑理解☑应用☑分析口评价□创造□听力作业□口头作业☑阅读作业☑书面作业□实践作业完成时间作业评价网教师评价风学生自评□同伴互评评价维度建议与反馈良好合格未达标阅读理解准确度全部正确2题正确1题正确全部错误6.参考答案健康卧据自制作mp42(二)巩固应用类要求60词以上。准确使用本单元核心目标语言，熟练运用第一、三人称表达对于食喜好，引导学生健康饮食、快乐运动，树立健康生活的观设计意图引导学生养成良好的饮食习惯，热爱运动，树立健康生活的观念。原创语言技能认知水平口记忆☑理解☑应用☑分析口评价☑创造□听力作业口头作业□阅读作业网书面作业□实践作业完成时间作业评价风教师评价口学生自评口同伴互评评价维度建议与反馈良好合格未达标语言描述准确度100%准确80%准确60%准确60%以下准确表达流畅度100%流畅100%流畅100%流畅60%以下流畅信息获取准确度100%准确80%准确60%准确60%以下准确书写美观度、卷面整洁度书写较规范、卷面书写一一般书写不规范、卷面不整洁六.单元质量检测作业六.单元质量检测作业(一)作业内容请运用智能学习平台(畅言智慧课堂)完成单元质量检测作业。A.GeLaTiaoB.BeefsoupC.JuanmoD.Mahu(Youcha)E.Themutton信息转换A.applesB.saladC.bananA.haveB.havingC.hasD.toA.doesn'thaveB.don'thaveC.doesn'tplayD.don'tplay()14.ZhuTingisaverA.well;goodB.good;goodC.good;wellD.well;wellA.LetmeB.Let'susC.LeSuYiming(苏翊鸣)isafamousstar.Heisgoodatskiing.andsalad.Andfordinner,heSuYiminghas20eatinghabits,sohvolleyball,too.24Idon'hasfourbasketballs.She()22.A.likesB.like()23.A.volleyballB.tennisC.soccer()24.A.OrB.WithC.But()27.A.foodB.booksC.colors()28.A.inB.()29.A.hamburgersB.chicken()30.A.healthyB.boringC.great根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中有两个为A:Goodevening,welcomA:Ithinkyoumustmissthedeliciousfoodhere.A:Doyoulikechickenvi.阅读理解asportsstarandtakepartincompetitions(参加比赛)aroundtheworldtowinagoldmedal(金牌)formycountry.”Healsohasmanyhobbies,especiallyfoodandsports.Heoftenhasmilk,bread,eggsandfruitforbreakfast.Afterbreakfastherucontests(跳绳比赛),radiogymnasticscontests(广播操比赛),oralEnglishcontests(英语口语比赛)andsoon.Intheropeskippingcompetition,hewonthefirstprize,jumping258timesaminuLiMinghopesskippingcanbeanOlympicevent(奥运项目)andbringagoldA.Milkandbeef.B.Milkandbread.C.Eggsandvegetables.D.Eggsandrice.()38.WhatdoesLiA.P.E.B.Geography.C.English.D.ChA.ClassOne,GradeEight.B.ClassEight,GradeOne.C.classone,gradeeight.42.Shelikeseatingbananasbutshedoesn'tlike44.--Doyourmotherlikeice-crea健康饮食，快乐运动，成就自我!在刚刚过去的冬奥会上，中国运动健儿取得了辉煌的成绩，这和他们健康的饮食，科学的训练分不开。假如你想成为一名运动健儿，说说你每顿饭都吃些什么?你喜欢你们当地的什么美食?你的饮食健康吗?写一篇60字左右的短文。(二)参考答案I.单项选择IV.完形填空vi.阅读理解41.and改成or42.likes改成like44.Do改成DoesFuyangisamoderncityinAnhui.ManypeoplelikeexercAfterthat,theyusuallyeatdeliciousfoodforThereisafamousstreetpeople,agoodbreakfastisanewbegitastesgood.Juanmoisafamousandspecialfood.It'seggs