最新部编人教版一年级语文上册第8课《雨点儿》教学课件

雨点儿8雨点儿8最新部编人教版一年级语文上册第8课《雨点儿》教学课件最新部编人教版一年级语文上册第8课《雨点儿》教学课件数不清云彩半空问题到了

方法没有更绿生出长大从前你呢数不清云彩

半空

问题到了

方法没有更绿生出

长大

从前你呢shǔcǎibànkōnɡwèndàofānɡméiɡènɡlǜchūzhǎnɡcónɡnǐ数不清云彩半空问题数不清云彩收集水滴长空半彩数问到方没更绿出你真棒收集水滴长空半彩数问到方没更绿出你真棒问有半从我会写你独体字半左右结构从你半包围问有问有半从我会写你独体字半左右结构从你半包围问有重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第二横要比第一横长；竖写在竖中线上，要直。bàn半丶重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第二横要比第一横结构：部首：书写指导：左右亻左窄右宽，左边略低于右边。nǐ你结构：部首：书写指导：左右亻左窄右宽，左边略低于右边。nǐ你大声朗读课文，根据拼音读准字音，说一说故事主要讲了哪几个事物？大雨点小雨点整体感知大声朗读课文，根据拼音读准字音，说一说故事主要讲了哪

数不

清

的

雨

点

儿，从

云

彩

里

飘

落

下

来。shǔbùqīnɡdeyǔdiǎnrcónɡyúncɑilǐpiāoluòxiàlái这些雨点儿是从哪里来的呢？在课文中找一找画出来。课文讲解数不清的雨点儿，从云彩里飘落下我会说_______的雨点儿，从云彩里______下来。数不清飘落同学们还知道有哪些东西是数不清的吗？写出了雨点很多给人一种轻盈的感觉我会说_______的雨点儿，从云彩里______下来。数不数不清的树叶飘落的树叶数不清的树叶飘落的树叶数不清的雪花飘落的雪花数不清的雪花飘落的雪花这些雨点儿是要到哪里去呢？在课文中找一找画出来。这些雨点儿是要到哪里去呢？在课文中找一找画出来。

小

雨

点儿

回

答：“我

要

去

有

花

有

草

的地

方。你呢？”

xiǎoyǔdiǎnrhuídáwǒyàoqùyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡnǐne小雨点儿回答：“我要去有花有草“有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。“有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的

大雨

点儿说：“我要

去

没

有

花

没

有

草

的地

方。”dàyǔdiǎnrshuōwǒyàoqùméiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑnɡ大雨点儿说：“我要去没有花没有草的大雨点小雨点我要去______________的地方。没有花没有草我要去________的地方。有花有草填一填大雨点小雨点我要去________没有花没有草我要去____演一演与同桌分角色读一读课文的对话。你要到哪里去？我要去有花有草的地方。我要去没有花没有草的地方。演一演与同桌分角色读一读课文的对话。你要到哪里去？我要去有花思考：大、小雨点儿去的地方发生了什么不同的变化呢？思考：大、小雨点儿去的地方发生了什么不同的变化呢？

不

久，有

花

有

草

的地

方，花

更

红

了，草

更

绿

了。bùjiǔyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡhuāɡènɡhónɡlecǎoɡènɡlǜle不久，有花有草的地方，花更红了，

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。说明这里的环境比以前美多了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。画线的两个词语说明了什么？不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。说

没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。如何理解这句话？这一句照应第4自然段，写大雨点儿去的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。我们从中知道了雨水与植物的生长有着密切的关系，进一步感受到：雨水滋润万物，对人类的贡献很大。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。如何有花有草更红更绿小雨点大雨点无花无草红花绿草结构梳理有花有草更红更绿小雨点大雨点无花无草红花绿草结构梳理雨的形成

陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。拓展延伸雨的形成拓展延伸最新部编人教版一年级语文上册第8课《雨点儿》教学课件1.用“√”给加色的字选择正确的读音。

数（shǔsǔ）不清（qīnqīnɡ）更绿了（lùlǜ）√√√随堂练习1.用“√”给加色的字选择正确的读音。√√√随堂练习2.根据课文内容填空。不久，有花有草的地方，____________________。没有花没有草的地方，_____________________________。花更红了，草更绿了开出了红的花，长出了绿的草2.根据课文内容填空。不久，有花有草的地方，____下

雨

啦滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。麦

苗

说：“下吧，下吧，我

要

长

大。”柳

树

说：“下

吧，下吧，我

要

开

花。”xiàyǔlɑdīdādīdāxiàyǔlɑxiàyǔlɑmàimiáoshuōxiàbɑxiàbɑwǒyàozhǎnɡdàliǔshùshuōxiàbɑxiàbɑwǒyàokāihuā3.读一读。下雨啦xiàyǔlɑ3.读一读。kuíhuāshuōxiàbɑxiàbɑwǒyàofāyáxiǎodìdishuōxiàbɑxiàbɑwǒyàozhònɡ

ɡuādīdādīdāxiàyǔlɑxiàyǔlɑ葵

花

说：“下

吧，下吧，我

要

发芽。”小

弟弟

说：“下

吧，下吧，我

要

种

瓜。”滴答，滴答，

下

雨啦，下

雨啦。kuíhuāshuōxiàbɑxiàbɑ分角色朗读课文。课后习题参考答案朗读指导：本文是以大雨点儿和小雨点儿的对话展开故事情节的，适合分角色朗读。朗读时，要揣摩不同角色的不同语气，重点要读好疑问句的语气，还要注意儿化音的读法。分角色朗读课文。课后习题参考答案朗读指导：本文是以大朗读示例：半空中，大雨点儿/问小雨点儿：“你/要到哪里去？”小雨点儿/回答：“我要去/有花有草的地方。你呢？”·······朗读示例：半空中，大雨点儿/问小雨点儿：“你/要到哪读下面的句子，注意读好停顿。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。读下面的句子，注意读好停顿。不久，有花有草的地方，花

参考答案：不久，有花有草的地方，花/更红了，草/更绿了。没有花/没有草的地方，开出了/红的花，长出了/绿的草⌒。······参考答案：不久，有花有草的地方，花/更红了，草/更绿1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.默写生字词。1.正确、流利、有感情地朗读课文。8雨点儿人口手勤努奋力人教版小学语文一年级8雨点儿人口手勤努奋力人教版小学语文一年级36作者简介金波，全名王金波；北京人，祖籍河北冀县（现冀州市）。1961年毕业于北京师范学院中文系。金波历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。作者简介金波，全名王金波；北京人，祖籍河新课导入同学们,春天就像一位美丽的姑娘,悄悄地来到了我们身边。那么春姑娘给大地带来了什么样的变化呢？春姑娘为大地带来了生机和活力，你们瞧，她又给大地带来了一场春雨。小朋友们看，天空中的是什么？雨点新课导入同学们,春天就像一位美丽的姑娘,悄悄地来到了我们身边我会认数彩半空方没更绿shǔ

cǎi

bàn

kōngwèndàofāngméigènglǜchūzhǎng

问出长到我会认数彩半空方没更绿shǔcǎi我会读diǎnshǔqīnɡcǎi

雨点儿数不清

云彩

piāoluòkōnɡwèn

飘落半空

问题huídáfānɡcǎi

回答地方彩色我会读diǎnshǔqīnɡ写一写问有写一写问有写一写半从写一写半从写一写你写一写你小组合作：1.读一读（把课文读熟，读得有感情）2.说一说（你发现了什么？）合作学习小组合作：合作学习数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。阅读指导你从红色字中读出什么？数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。阅读指导你从红色字中读出什半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”阅读指导半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”阅读指导1.你要到哪里去？2.我要去有花有草的地方。你呢？3.我要去没有花没有草的地方。阅读指导1.你要到哪里去？2.我要去有花有草的地方。你呢？3阅读指导不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。想一想：花儿为什么更红了，草更绿了？阅读指导不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。想一想：花阅读指导没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。想一想：没有花没有草的地方为什么开出花，长出草？阅读指导没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。想一阅读指导不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。我看明白：没有花没有草的地方为什么开出花，长出草！阅读指导不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有发挥想象假如你是雨点儿，你想做大雨点儿，还是做小雨点儿呢？为什么？发挥想象假如你是雨点儿，你想做大雨点儿，还是做小雨点儿呢？为发挥想象假如你是小花小草，你会对雨点儿说什么？发挥想象假如你是小花小草，你会对雨点儿说什么？

雨点儿

小雨点儿

大雨点儿

有花有草

无花无草

花更红草更绿

长出红花绿草阅读知道雨点本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了；有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象。

课文小结本课语言优美，内容浅显生动，情节性强，富有童趣。本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大1、在正确的读音后打钩。cǎi()shǔ（）fān（）彩数方chǎi()sǔ（）fāng（

）2、想一想，猜一猜。千条线，万条线，落到水里看不见。随堂练习

√√

√水1、在正确的读音后打钩。随堂练习√√√水小雨点儿去了有花有草的地方，花更红了，草更绿了；大雨点儿去了没有花没有草的地方，那儿就开出了红的花，长出了绿的草。雨点儿真是可爱极了，它给大地穿上了漂亮的衣裳；但在老师的眼里，你们才是最可爱的，因为有了你们，有了你们那美好的向往和心愿，世界将变得更美！心灵感悟小雨点儿去了有花有草的地方，花更红了，草更绿了课余时间，请你们在家里的小花盆里栽花种草，持续观察，下雨或浇水后，看看花草有什么变化，并写在小本子上！拓展作业课余时间，请你们在家里的小花盆里栽花种草，持续谢谢观看人口手勤努奋力人教版小学语文一年级谢谢观看人口手勤努奋力人教版小学语文一年级58雨点儿8雨点儿8最新部编人教版一年级语文上册第8课《雨点儿》教学课件最新部编人教版一年级语文上册第8课《雨点儿》教学课件数不清云彩半空问题到了

方法没有更绿生出长大从前你呢数不清云彩

半空

问题到了

方法没有更绿生出

长大

从前你呢shǔcǎibànkōnɡwèndàofānɡméiɡènɡlǜchūzhǎnɡcónɡnǐ数不清云彩半空问题数不清云彩收集水滴长空半彩数问到方没更绿出你真棒收集水滴长空半彩数问到方没更绿出你真棒问有半从我会写你独体字半左右结构从你半包围问有问有半从我会写你独体字半左右结构从你半包围问有重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第二横要比第一横长；竖写在竖中线上，要直。bàn半丶重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字第二横要比第一横结构：部首：书写指导：左右亻左窄右宽，左边略低于右边。nǐ你结构：部首：书写指导：左右亻左窄右宽，左边略低于右边。nǐ你大声朗读课文，根据拼音读准字音，说一说故事主要讲了哪几个事物？大雨点小雨点整体感知大声朗读课文，根据拼音读准字音，说一说故事主要讲了哪

数不

清

的

雨

点

儿，从

云

彩

里

飘

落

下

来。shǔbùqīnɡdeyǔdiǎnrcónɡyúncɑilǐpiāoluòxiàlái这些雨点儿是从哪里来的呢？在课文中找一找画出来。课文讲解数不清的雨点儿，从云彩里飘落下我会说_______的雨点儿，从云彩里______下来。数不清飘落同学们还知道有哪些东西是数不清的吗？写出了雨点很多给人一种轻盈的感觉我会说_______的雨点儿，从云彩里______下来。数不数不清的树叶飘落的树叶数不清的树叶飘落的树叶数不清的雪花飘落的雪花数不清的雪花飘落的雪花这些雨点儿是要到哪里去呢？在课文中找一找画出来。这些雨点儿是要到哪里去呢？在课文中找一找画出来。

小

雨

点儿

回

答：“我

要

去

有

花

有

草

的地

方。你呢？”

xiǎoyǔdiǎnrhuídáwǒyàoqùyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡnǐne小雨点儿回答：“我要去有花有草“有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的地方，也暗含雨点儿与花草的关系。“有花有草的地方”，既点明小雨点儿要去的是一个美丽的

大雨

点儿说：“我要

去

没

有

花

没

有

草

的地

方。”dàyǔdiǎnrshuōwǒyàoqùméiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑnɡ大雨点儿说：“我要去没有花没有草的大雨点小雨点我要去______________的地方。没有花没有草我要去________的地方。有花有草填一填大雨点小雨点我要去________没有花没有草我要去____演一演与同桌分角色读一读课文的对话。你要到哪里去？我要去有花有草的地方。我要去没有花没有草的地方。演一演与同桌分角色读一读课文的对话。你要到哪里去？我要去有花思考：大、小雨点儿去的地方发生了什么不同的变化呢？思考：大、小雨点儿去的地方发生了什么不同的变化呢？

不

久，有

花

有

草

的地

方，花

更

红

了，草

更

绿

了。bùjiǔyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡhuāɡènɡhónɡlecǎoɡènɡlǜle不久，有花有草的地方，花更红了，

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。说明这里的环境比以前美多了，可见小雨点儿对花草的滋润作用。画线的两个词语说明了什么？不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。说

没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。如何理解这句话？这一句照应第4自然段，写大雨点儿去的地方发生的变化。大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。我们从中知道了雨水与植物的生长有着密切的关系，进一步感受到：雨水滋润万物，对人类的贡献很大。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。如何有花有草更红更绿小雨点大雨点无花无草红花绿草结构梳理有花有草更红更绿小雨点大雨点无花无草红花绿草结构梳理雨的形成

陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷变成小水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，形成了雨。拓展延伸雨的形成拓展延伸最新部编人教版一年级语文上册第8课《雨点儿》教学课件1.用“√”给加色的字选择正确的读音。

数（shǔsǔ）不清（qīnqīnɡ）更绿了（lùlǜ）√√√随堂练习1.用“√”给加色的字选择正确的读音。√√√随堂练习2.根据课文内容填空。不久，有花有草的地方，____________________。没有花没有草的地方，_____________________________。花更红了，草更绿了开出了红的花，长出了绿的草2.根据课文内容填空。不久，有花有草的地方，____下

雨

啦滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。麦

苗

说：“下吧，下吧，我

要

长

大。”柳

树

说：“下

吧，下吧，我

要

开

花。”xiàyǔlɑdīdādīdāxiàyǔlɑxiàyǔlɑmàimiáoshuōxiàbɑxiàbɑwǒyàozhǎnɡdàliǔshùshuōxiàbɑxiàbɑwǒyàokāihuā3.读一读。下雨啦xiàyǔlɑ3.读一读。kuíhuāshuōxiàbɑxiàbɑwǒyàofāyáxiǎodìdishuōxiàbɑxiàbɑwǒyàozhònɡ

ɡuādīdādīdāxiàyǔlɑxiàyǔlɑ葵

花

说：“下

吧，下吧，我

要

发芽。”小

弟弟

说：“下

吧，下吧，我

要

种

瓜。”滴答，滴答，

下

雨啦，下

雨啦。kuíhuāshuōxiàbɑxiàbɑ分角色朗读课文。课后习题参考答案朗读指导：本文是以大雨点儿和小雨点儿的对话展开故事情节的，适合分角色朗读。朗读时，要揣摩不同角色的不同语气，重点要读好疑问句的语气，还要注意儿化音的读法。分角色朗读课文。课后习题参考答案朗读指导：本文是以大朗读示例：半空中，大雨点儿/问小雨点儿：“你/要到哪里去？”小雨点儿/回答：“我要去/有花有草的地方。你呢？”·······朗读示例：半空中，大雨点儿/问小雨点儿：“你/要到哪读下面的句子，注意读好停顿。不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。读下面的句子，注意读好停顿。不久，有花有草的地方，花

参考答案：不久，有花有草的地方，花/更红了，草/更绿了。没有花/没有草的地方，开出了/红的花，长出了/绿的草⌒。······参考答案：不久，有花有草的地方，花/更红了，草/更绿1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.默写生字词。1.正确、流利、有感情地朗读课文。8雨点儿人口手勤努奋力人教版小学语文一年级8雨点儿人口手勤努奋力人教版小学语文一年级94作者简介金波，全名王金波；北京人，祖籍河北冀县（现冀州市）。1961年毕业于北京师范学院中文系。金波历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。作者简介金波，全名王金波；北京人，祖籍河新课导入同学们,春天就像一位美丽的姑娘,悄悄地来到了我们身边。那么春姑娘给大地带来了什么样的变化呢？春姑娘为大地带来了生机和活力，你们瞧，她又给大地带来了一场春雨。小朋友们看，天空中的是什么？雨点新课导入同学们,春天就像一位美丽的姑娘,悄悄地来到了我们身边我会认数彩半空方没更绿shǔ

cǎi

bàn

kōngwèndàofāngméigènglǜchūzhǎng

问出长到我会认数彩半空方没更绿shǔcǎi我会读diǎnshǔqīnɡcǎi

雨点儿数不清

云彩

piāoluòkōnɡwèn

飘落半空

问题huídáfānɡcǎi

回答地方彩色我会读diǎnshǔqīnɡ写一写问有写一写问有写一写半从写一写半从写一写你写一写你小组合作：1.读一读（把课文读熟，读得有感情）2.说一说（你发现了什么？）合作学习小组合作：合作学习数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。阅读指导你从红色字中读出什么？数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。阅读指导你从红色字中读出什半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”阅读指导半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”阅读指导1.你要到哪里去？2.我要去有花有草的地方。你呢？3.我要去没有花没有草的地方。阅读指导1.你要到哪里去？2.我要去有花有草的地方。你呢？3阅读指导不久，有花有草的地方，花更红