名校期末真题卷(1) (练习教学设计)2023-2024学年四年级下册数学同步练习(人教版)

名校期末真题卷(1)(练习教学设计)2023-2024学年四年级下册数学同步练习(人教版)课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人教版四年级下册数学同步练习——名校期末真题卷(1)

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年6月19日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容及目标

1.教学内容：

（1）回顾和巩固本学期所学的数学知识点；

（2）通过名校期末真题卷(1)的练习，让学生熟练掌握解题技巧和方法；

（3）培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。

2.教学目标：

（1）使学生掌握本学期所学的数学知识，提高学生的数学素养；

（2）提高学生的解题速度和准确率；

（3）培养学生对数学学科的兴趣和自信心。

三、教学过程

1.导入（5分钟）

（1）教师简要回顾本学期的学习内容，引导学生回忆相关知识点；

（2）激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

2.真题练习（25分钟）

（1）教师发放名校期末真题卷(1)，学生独立完成；

（2）教师巡视课堂，解答学生遇到的问题，给予个别指导；

（3）学生互相交流解题心得，分享解题技巧。

3.讲解与总结（10分钟）

（1）教师针对真题卷(1)中的重点题目进行讲解，分析解题思路和方法；

（2）学生总结解题经验和规律；

（3）教师强调易错点和注意事项。

4.课后作业（5分钟）

（1）教师布置与真题卷(1)相似的练习题，让学生巩固所学知识；

（2）提醒学生及时完成作业，并认真检查。

四、教学评价

1.课后收集学生的练习试卷，对学生的答题情况进行评价；

2.关注学生在课堂上的表现，对学生的学习态度、参与度和合作能力进行评价；

3.定期与学生家长沟通，了解学生的学习状况，为下一步教学提供参考。二、核心素养目标1.数学逻辑思维：通过名校期末真题卷(1)的练习，培养学生的数学逻辑思维能力，使其能够运用所学的知识点解决实际问题。

2.数据分析与处理：培养学生对数据进行分析与处理的能力，使其能够从题目中提取关键信息，并运用数学方法进行解答。

3.数学问题解决：培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，使其在遇到数学问题时能够运用所学的知识和方法进行解决。

4.数学语言表达：培养学生运用数学语言表达解题过程和结果的能力，使其能够清晰、准确地阐述自己的解题思路和方法。

5.数学创新思维：鼓励学生在解题过程中勇于尝试新的解题方法和创新思维，培养其对数学学科的兴趣和自信心。三、学情分析四年级（1）班的学生在学习数学方面，大部分同学掌握了基本的数学运算能力和简单的几何知识，对于数据的分析和处理能力有一定的基础。学生在学习过程中，表现出积极的探究精神和合作意识，能够主动参与到课堂讨论和问题解答中。

在知识层面，学生对于本学期的数学知识点有了一定的了解和掌握，但部分同学在应用题和综合题目的解答上存在一定的困难，对于一些复杂问题的分析能力和逻辑思维能力有待提高。在能力方面，学生的运算速度和准确率有待提高，部分同学在解决实际问题时，不能灵活运用所学的知识和方法。

在素质方面，大部分学生具备良好的学习习惯，能够按时完成作业，认真复习。但也有部分同学在学习上存在一定的依赖心理，缺乏自主学习和独立思考的能力。此外，学生的学习兴趣和学习动机有待进一步激发。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重学生知识的巩固和能力的提升，针对不同层次的学生制定合理的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新思维。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。四、教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、计算机、打印机、练习册、试卷、文具等。

2.课程平台：人教版四年级下册数学教材、教学课件、习题库等。

3.信息化资源：网络、在线教学平台、电子版的真题卷、教学视频、教育软件等。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、小组合作、问答、评价等。五、教学过程1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要来进行本学期的期末复习，为了让大家更好地巩固所学知识，我将给大家带来一份名校期末真题卷(1)。希望大家能够充分利用这份真题卷，提高自己的数学能力。

2.真题练习（25分钟）

现在，请大家打开手中的真题卷(1)，独立完成。在解题过程中，如果遇到任何问题，可以随时向我提问，我会个别指导大家。

（教师巡视课堂，解答学生遇到的问题，给予个别指导；学生互相交流解题心得，分享解题技巧。）

3.讲解与总结（10分钟）

（教师针对真题卷(1)中的重点题目进行讲解，分析解题思路和方法；学生总结解题经验和规律；教师强调易错点和注意事项。）

4.课后作业（5分钟）

同学们，课后请你们完成一份与真题卷(1)相似的练习题，巩固所学知识。同时，请你们认真检查作业，确保准确无误。

（教师布置与真题卷(1)相似的练习题，让学生巩固所学知识；提醒学生及时完成作业，并认真检查。）

5.课程总结（5分钟）

（教师总结课程内容，强调课后复习的重要性；学生表示课后将继续努力，提高数学能力。）

六、课后反思

在本节课中，我们通过名校期末真题卷(1)的练习，使学生巩固了本学期的数学知识。在讲解过程中，学生积极思考，总结解题经验和规律。通过课后作业的布置，我们希望能够让学生在课后继续巩固所学知识，提高数学能力。

在今后的教学中，我们将继续关注学生的学习情况，针对不同层次的学生制定合理的教学策略，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新思维。同时，注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。六、教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）数学故事：介绍数学历史、数学家及其成就，激发学生对数学的兴趣，培养学生的人文素养。

（2）数学游戏：设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的应用能力。

（3）数学竞赛：组织学生参加校内外数学竞赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队合作精神。

（4）数学实践活动：开展数学实验、数学探究等活动，让学生亲身体验数学的乐趣，提高学生的实践能力。

（5）数学电影：推荐学生观看与数学相关的电影，如《美丽心灵》、《数学家的故事》等，培养学生对数学的热爱。

（6）数学网站：引导学生访问数学学习网站，如中国数学教育网、数学归纳网等，丰富学生的数学知识，提高学生的自主学习能力。

2.拓展建议

（1）请同学们在课后搜集有关数学历史和数学家的故事，下节课分享给大家。

（2）同学们可以利用周末时间，与家人或朋友一起玩一些数学游戏，提高自己的数学能力。

（3）有兴趣的同学可以参加校内外数学竞赛，挑战自己的极限，锻炼自己的能力。

（4）请大家利用课余时间，开展数学实践活动，如数学实验、数学探究等，提高自己的实践能力。

（5）推荐大家观看与数学相关的电影，如《美丽心灵》、《数学家的故事》等，了解数学家的艰辛历程，激发对数学的热爱。

（6）同学们可以利用课余时间，访问数学学习网站，如中国数学教育网、数学归纳网等，拓宽自己的数学视野，提高自主学习能力。七、内容逻辑关系①本文重点知识点

1.数学逻辑思维：通过名校期末真题卷(1)的练习，培养学生的数学逻辑思维能力，使其能够运用所学的知识点解决实际问题。

2.数据分析与处理：培养学生对数据进行分析与处理的能力，使其能够从题目中提取关键信息，并运用数学方法进行解答。

3.数学问题解决：培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，使其在遇到数学问题时能够运用所学的知识和方法进行解决。

4.数学语言表达：培养学生运用数学语言表达解题过程和结果的能力，使其能够清晰、准确地阐述自己的解题思路和方法。

5.数学创新思维：鼓励学生在解题过程中勇于尝试新的解题方法和创新思维，培养其对数学学科的兴趣和自信心。

②本文重点词

1.逻辑思维

2.数据分析

3.问题解决

4.语言表达

5.创新思维

③本文重点句

1."通过名校期末真题卷(1)的练习，培养学生的数学逻辑思维能力，使其能够运用所学的知识点解决实际问题。"

2."培养学生对数据进行分析与处理的能力，使其能够从题目中提取关键信息，并运用数学方法进行解答。"

3."培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，使其在遇到数学问题时能够运用所学的知识和方法进行解决。"

4."培养学生运用数学语言表达解题过程和结果的能力，使其能够清晰、准确地阐述自己的解题思路和方法。"

5."鼓励学生在解题过程中勇于尝试新的解题方法和创新思维，培养其对数学学科的兴趣和自信心。"

板书设计：

逻辑思维：解决实际问题

数据分析：提取关键信息

问题解决：运用所学知识

语言表达：清晰、准确

创新思维：尝试新方法八、课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：《数学家的故事》、《数学之美》等，了解数学家的生平事迹和对数学学科的贡献。

（2）视频资源：《美丽心灵》、《数学家的故事》等电影，观看并了解数学家在科学研究中的艰辛和成就。

（3）数学竞赛：参加校内外数学竞赛，提高自己的竞技水平和解决问题的能力。

（4）数学实践活动：开展数学实验、数学探究等活动，亲身体验数学的乐趣和实际应用。

（5）数学网站：访问数学学习网站，如中国数学教育网、数学归纳网等，学习更多数学知识，提高自主学习能力。

2.拓展要求

（1）同学们可以在课后阅读《数学家的故事》、《数学之美》等材料，了解数学家的成就和对数学