2023学年完整版《年月日》教案3

年、月、日教学目标：1、通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月的天数。2、通过年历卡及表格自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。3、体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。教学难点：大月、小月的记忆。教学准备：年历卡片(不同的年份)、多媒体课件、题卡。教学过程一、情景导入1、同学们在上课之前我们先来猜一个小谜语吧。一物生来真稀奇，身穿365件衣，每天给它脱一件，脱到年底剩张皮！谁知道谜底，你真聪明，是的，这就是我们的日历，谁知道日历上记录着什么呢？（记录着今天是几几年几月几日？）嗯，你真是生活常识小能手，那大家知道今天是多少年几月几日吗？你知道的可真多！是的，同是这就是我们今天要学的年月日。板书：年、月、日2.说到年月日，让我想起我们刚刚度过了一个属于同学们自己的节日是什么呢？儿童节，那儿童节是几月几日呢？其实，我们生活中还有很多的节日，下面老师给出几个节日，你能告诉我是几月几日吗？你们观察的真仔细。二、新课讲授1、同学们知道这么多节日，那你知道老师发下去的这两张是什么吗？（年历表）每页显示一日信息的叫日历,每页显示一个月信息的叫月历,每页显示全年信息的叫年历。同学们可不要小看的这张小小的年历表，里面所含的知识还真不少。2、下面请你们仔细观察老师发给你们的2022年和2022年的年历表，同桌相互交流共同完成下列答题卡。同学们写完了吗？写完啦。下面请同学举手回答问题。（喊一组同学来回答，在回答的同时，请其他同学对照你们的答案是否和他一样）一年有（）个月，12个月。同学们得出来的结论都一样吗？2022年每月的天数？回答2022年每月的天数？（喊另一组同学来回答，在回答的同时，请其他同学对照你们的答案是否和他一样）有31天的月份是1、3、5、7、8、10、12.有30天的月份是4、6、9、11，同学们得出来的结论都一样吗？好，下面请看大屏幕我们知道了一年有12个月，从这两张年历表中我们总结出，每年有31天的月份是的我们把31天的月份叫大月。每年有30天的月份是我们把30天的月份叫小月。那同学们一年12个月都在这了吗？不，还有一个2月，2月既不是31天也不是30天，他是一个特殊的月份，我们把2月叫做特殊月有28或29天。（你有一双善于发现的小眼睛）（边出示PPT边板书总结）3、那有那么多大月小月，要知道哪个月有多少天有什么好的记忆方法呢？谁能告诉老师。第1种记忆方法，我们随身携带，那就是拳头记忆法。伸出左拳，握紧后发现有一个个突起的关节，两关节之间有一个凹下去的部分，从食指开始凸起是一一凹下去是二，你数一数会发现什么？凸起式大月，凹下是小月。2月除外。第2种记忆方法，歌诀记忆法，135780那31天永不差，469冬30整2月28或29。同学们记住了吗？三、巩固练习1、下面我们来玩游戏吧。玩游戏，老师报月份，你听好，大月男生拍拍手（拍三下），小月女生跺跺脚（跺三下），二月来了。不出声。游戏玩的开心吗？2、下面我就今天所学的