分数乘法整理复习（学案）六年级上册数学 人教版_第1页
分数乘法整理复习（学案）六年级上册数学 人教版_第2页
分数乘法整理复习（学案）六年级上册数学 人教版_第3页
分数乘法整理复习（学案）六年级上册数学 人教版_第4页
分数乘法整理复习（学案）六年级上册数学 人教版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版六年级数学（上）分数乘法1、分数乘整数方法：用分子乘整数的积作分子，分母不变；能先约分的可以先约分，在计算。例如：（1）、215×4=2、512×8=5×822、分数乘分数方法：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母；为了计算简便，能先约分的要先约分，在计算。例如：（1）、57×34（2）、89×3103、分数乘小数方法：（1）、小数和分母有倍数关系时，先约分，在相乘。例如：2.4×34=2.40.6×3（2）、小数和分母没有倍数关系时，可以把小数化成最简分数，再用分数乘分数计算。例如：1.2×35=65×（3）、小数和分母没有倍数关系时，也可以把分数化成有限小数，再用小数乘小数计算。例如：32×0.7运算律的应用乘法交换律：57×=57×7×34=74=5×34=154=乘法分配律：（89+427=89×273+427=24+4=86×3=28=3+3=3357−=57×（1−59）=6=57×4=2063 解决问题、求一个数的几分之几是多少的问题。解决方法:用这个数乘几分之几。例如：1桶水的体积是12升，12126×1答：12、求一个数的几分之几的几分之几是多少的问题。分析：先求出来一个数的几分之几是多少，再计算求出来的数的几分之几；也可以先求出来需要求得占总体的几分之几，再求总体的几分之几。解决方法:（1）、用这个数乘几分之几，再乘另一个几分之几。（2）、先把两个分数相乘，得出占总体的几分之几，再用已知的数乘几分之几。例如：一个蔬菜大棚的面积是480平方米，期中一半种各种萝卜，红萝卜的面积占萝卜地的14。方法一：480×1240×1方法二：1480×18答：红萝卜地有60平方米。、求比一个数多几分之几是多少的问题。分析：先求多出的部分，然后和原来的加到一起就是需要求得；也可以先计算出来需要求得占单位“1”的几分之几，再求单位“1”的几分之几。解决方法：（1）、用已知的数加这个数乘几分之几的积。（2）、用已知的数乘1加几分之几的和。例如：人心脏每分钟跳动的次数因年龄而不同。青少年每分钟心跳约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多45方法一：75+7515×45方法二：75×（1=75+60 ==135（次）=135答：婴儿每分钟心跳约135次。、求比一个数少几分之几是多少的问题。分析：先求少出的部分，然后用原来的减去少出的部分就是需要求得；也可以先计算出来需要求得占单位“1”的几分之几，再求单位“1”的几分之几。解决方法：（1）、用已知的数减去这个数乘几分之几的积。（2）、用已知的数乘1减去几分之几的差。例如：李叔叔的餐馆过去每天的厨余垃圾大约是100kg，实行“光盘行动”后，厨余垃圾大约减少了14方法一：100−10025×14

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论